шении,  с
другой   -   в   крайней   трудности   получения   точного    материала,
удовлетворяющего всем требованиям статистики заболеваемости, тем  более,
что государство и наука  предъявляют  к  имеющемуся  материалу  довольно
разнородные требования. Так,  напр.,  нет  возможности  получить  точные
сведены об общем числе заболевших, так как  не  все  они  обращаются  за
врачебною  помощью,  а  из  обратившихся  к   врачам   далеко   не   все
регистрируются. Вследствие этого, для  научных  целей  приходится  почти
постоянно довольствоваться  данными,  имеющими  относительную  ценность,
как, напр., цифрами движения больных в различных лечебных заведениях. Но
подобными данными нужно пользоваться с крайней осторожностью и выводы из
них только до некоторой  степени  могут  характеризовать  действительное
санитарное состояние всего населения. Почти тоже самое можно  сказать  о
цифрах распространения заразных и повальных болезней,  о  заболеваемости
некоторых профессиональных групп населения, которые хотя  и  дают  более
детальные данные, но все же крайне недостаточные. Даже  по  отношению  к
смертности, общие данные о которой хорошо изучены, не удалось достигнуть
надлежащего развития знакомству с причинами  ее  в  связи  с  различными
переменными влияниями.  Помимо  того,  смерть,  как  следствие  болезни,
является только у некоторой части заболевших. Многие болезни чрезвычайно
распространены, но  редко  влекут  за  собою  смертельный  исход.  Таким
образом они играют существенную роль в общей  заболеваемости  населения,
подрывают его рабочую способность, причиняют много физических страданий,
но почти ничем не выражаются  в  статистике  смертности  (перемежающаяся
лихорадка, сифилис). Другие болезни, напротив,  почти  всегда  кончаются
смертельно  (столбняк,  чума  и  др.).  Вот  почему  и   не   сушествует
параллелизма между заболеваемостыо и смертностью и по  данным  последней
нельзя судить о степени распространения  первой.  Для  отдельных  частей
населения имеются чрезвычайно важные указания, как,  напр.,  для  членов
различных обществ  страхования  жизни,  членов  рабочих  вспомогательных
касс,  касс  взаимной  помощи  при  заболеваниях.  Точно  также  высокую
ценность представляют данные о болезнях в  войсках,  а  также  материалы
различных  страховых  обществ.  Так,  например,  Нейсону,  по  материалу
Friendly  Societies  (касс  вспомоществования  заболевшим)   в   Англии,
многочисленных английских и шотландских союзов взаимной помощи,  удалось
довольно  подробно  ознакомиться  с  болезненностью  рабочих.  Такие  же
превосходные  работы  принадлежат  Гейму,  по   материалу   лейпцигского
страхового  общества  "Взаимность",  и  др.  Из  многочисленных  таблиц,
составленных   этими   и   другими   учеными,   видно,    что    средняя
продолжительность болезненности увеличивается с возрастом.  Так,  напр.,
больной в возрасте 21 -  25  лет  ежегодно  болеет  около  4  недедь;  в
возрасте 51 - 55 лет каждый болеет около 81/2 недель, а в возрасте 71  -
75 лет около 321/2 недель.  Эта  зависимость  средней  продолжительности
болезненных дней от возраста  одинаково  выражена  как  при  страданиях,
окончившихся выздоровлением, так и при смертельном их исходе. В связи  с
возрастом возрастает и частота заболеваемости. Процент долго протекающих
хронических болезней, равно  как  болезней,  не  вынуждающих  больных  к
пребыванию в постели, подымается весьма быстро и  сильно  от  младших  к
старшим возрастным группам. Особенный интерес и  громадную  важность,  в
видах  профессиональной   гигиены,   представляет   статистика   влияния
профессий на состояние здоровья, причем оказывается, что каждой  из  них
присуща своя заболеваемость и смертность. Ломбард разобрал 8488  случаев
смерти мужчин, перешедших 16-летний возраст, за время 1796
   - 1830 гг., в Женеве. Средний возраст умерших равнялся 55 годам.  Все
профессии он  распределил  на  свободные,  либеральные  (состоятельные),
промышленные и  ремесленные.  Он  утверждает,  что,  при  прочих  равных
условиях,  бедность  сокращает  продолжительность  жизни  на  7,5  года.
Пассивный, сидячий образ жизни  также  ранее  влечет  за  собою  смерть.
Нейсон,  с  поразительной   убедительностью,   доказал,   что   рабочие,
занимающиеся упорным и тяжелым  трудом,  но  живущие  при  благоприятных
условиях  (мелкие  ремесленники  и   фабриканты),   отличаются   меньшею
смертностью и большею продолжительностью жизни, чем все население Англии
вообще. Вообще, при профессиях влияние оказывает образ жизни, а  не  род
занятий. Земледельческие классы населения, как то:  фермеры,  скотоводы,
садовники, полевые рабочие, лесопромышленники отличаются  самой  высокой
вероятною  продолжительностью  жизни.  Из  сословий,  получивших  высшее
образование, всего дольше живут духовные;  всего  ранее  умирают  врачи.
Далее, благоприятные шансы жизни  представляют  ученые,  юристы,  высшие
чиновники,  гражданские  инженеры,  преподаватели  в   университетах   и
гимназиях. Конечно, при оценке влияний рода занятий на заболеваемость  и
среднюю продолжительность жизни, нужно иметь в  виду  различные  внешние
условия жизни, как, например, средства к жизни, размеры  вознаграждения,
питание, жилища, образование и т. п. Женщины, особенно  ведущие  сидячий
образ жизни, заболевают чаще мужчин. Легкая  работа  в  закрытом,  плохо
вентилируемом помещении  связана  с  гораздо  большею  смертностью,  чем
тяжелый труд на открытом воздухе, так как  занятия  первого  рода  часто
связываются с болезнями органов дыхания, с работою в пыли,  при  высокой
температуре, с сидячим или стоячим положением. У лиц, живущих умственным
трудом, чрезвычайно часты первные заболевания. Точно также М. статистике
до  некоторой  степени  удалось  проследить   связь   заболеваемости   и
смертности с социальными условиями: богатством, бедностыо . Приведенными
примерами  статистики  профессии  по  отношению   к   заболеваемости   и
смертности  определяется  все  практическое  значение   М.   статистики.
Статистические  исследования,  определяя  связь   отдельных   фактов   с
известными  явлениями,  указывают,  куда  и  как  направить  специальные
исследования.  Что  касается  М.  географии  и  важнейшего  отдела   ее,
географической  патологии,  то  об  отдельных  болезнях  говорится   при
описании их. Объяснение указываемых ею фактов находится в тесной связи с
успехами  других  наук.  Так.,  напр.,  многие  наблюдения,  взятые   из
различных эпидемий  холеры,  казались  случайными,  необъяснимыми,  пока
бактериологическое изучение свойств холерных  микробов  не  дало  вполне
удовлетворительного решения этим загадкам. Только благодаря М. географии
удалось определить связь между зобом, кретинизмом и  высотой  местности.
Таким образом и М. география констатированием  отдельных  явлений  также
дает исследователям указания путей дальнейших работ относительно  причин
самых разнообразных страданий.
   Г. М. Г.
   Медичи  -  знаменитая  флорентийская  фамилия,  в   конце   XII   ст.
переселившаяся во Флоренцию из мет. Муджело (Muggelo), но до XIV  в.  не
игравшая роли. Составив себе большое состояние коммерческими операциями,
Медичи с половины XIV века принимают деятельное участие в борьбе  народа
(ророlo minuto) с знатью, образовавшеюся из слияния дворянства с богатой
буржуазией (popolo grasso), и всегда стоят на стороне народной партии. В
1360 г. Бартоломео М. составил неудачный заговор против знати, во  главе
которой стояли Альбицци, а в 1378 г. его брат Сальвестро,  заняв  высшую
должность в республике  (гонфалоньере),  противодействием  знати  вызвал
восстание  черни  (бунт  Ciompi),  которое  было   подавлено   Альбицци;
Сальвестро был изгнан и  вся  фамилия  М.  была  лишена  права  занимать
общественные должности в течение 10 лет. В начале XV  ст.  Джиованни  М.
достиг высших должностей, а в 1434 г. его сын  Козимо,  воспользовавшись
недовольством народа знатью за частые войны и тяжелые налоги, захватил в
свои руки власть. С этих пор до  конца  столетия  фамилия  М:  управляет
республикой и  приобретает  громкую  известность  покровительством  всем
направлениям Ренесанса. При слабоумном  и  бесхарактерном  сыне  Козимо,
Пьеро, популярность М. пострадала: против  них  был  составлен  заговор,
который хотя и  окончился  неудачей,  но  вовлек  Флоренцию  в  войну  с
Венецией.  Сыновья  Пьеро,  Лоренцо  и  Джулиано,  восстановили  прежнее
значение фамилии. Заговор Пацци (1478)  и  умершвление  Джулиано  только
усилило влияние М. После смерти Лоренцо (1492)  его  старший  сын  Пьеро
уступил Карлу VIII, двинувшемуся на Неаполь, несколько важных пунктов  в
владениях Флоренции, за что он, как изменник родине, был изгнан;  вместе
с тем была восстановлена демократическая республика (1494). Все  попытки
Пьеро (умер в 1503) вернуть прежнее положение  остались  безуепешными  и
только в 1512 г партия М. снова стала во главе республики. Когда, в 1513
г., кардинал Джиованни, брат  Пьеро,  вступил  на  папский  престол  под
именем Льва Х, сын Пьеро, Лоренцо,  и  другой  племянник  папы  кардинал
Джулио, сын Джулиано герцога Немурского,  заняли  прежнее  положение  во
Флоренции. Папа дал Лоренцо герцогство Урбинское и устроил  его  брак  с
родственницей французского  королевского  дома,  Магдалиной  де  ла  Тур
д'Оверн. После смерти Лоренцо (1519), оставившего только дочь  Катерину,
будущую жену короля франц. Генриха II, власть оставалась в руках  Джулио
до 1623 г., когда он сделался папой, под именем Климента VII . Во  главе
флорентийской республики стал тогда Алессандро, побочный сын Лоренцо,  и
кардинал  Ипполито,  побочный  сын  герц.  Немурского.  Франц.  политика
Климента VII, вызвавшая разграбление Рима немцами, привела к изгнанию М.
из Флоренции (1527). Тогда папа заключил союз с Карлом V и с его помощью
возвратил  Флоренцию  Алессандро.  После  10-месячной  осады   Флоренция
сдалась  нем.  войскам  (1530);  Алессандро,  женившийся  на  Маргарите,
побочной дочери Карла V, получил от  него  наследственную  монархическую
власть во Флоренции, с титулом герцога. Распутство герцога создало массу
недовольных,  которые,  после  безуспешной  жалобы  на  него  Карлу   V,
составили заговор; Алессандро был  убит  своим  родственником  Лоренцино
(1537), но убийца вынужден был бежать и впоследствии был убит в  Венеции
(1548). Со смертью Алессандро  кончилась  линия  М.,  шедшая  от  Козимо
Старшего.  Попытки  флорентийцев  восстановить   республику   окончились
неудачей: Карл V настоял на передаче власти герцога Козимо  М.,  потомку
брата старшего Козимо, Лоренцо. Ловкий  политик  и  бессовестный  тиран,
Козимо I (1537 - 74) поставил своей задачей образовать из  Тосканы  одно
государство и  сосредоточить  в  своих  руках  абсолютную  монархическую
власть. Жестоко преследуя, при помощи инквизиции, своих противников,  он
конфискациями и монополиями  собрал  значительные  средства,  с  помощью
которых создал флот, завоевал Сиену и находил себе союзников во  внешней
политике; приобрел от папы Пия V титул великого герцога  и  торжественно
короновался в Риме. Заботясь о династических интересах, Козимо  старался
расширять свою фамилио: покровительствовал Оттавиано М. и  его  сыновьям
(из которых один, Алессандро, был впоследствии папой), хотя эта  фамилия
принадлежала к другому роду) признал членом своей фамилии  Джан-Джиакомо
Медикини, миланца по происхождению, и помог его брату  получить  папский
престол.
   Верный семейным преданиям, Козимо  покровительствовал  просвещению  и
реставрировал университет в Пизе. Его сын и преемник Франческо  (1574  -
87) держался направления отца, но значительно уступал  ему  талантами  и
находился в подчинении у своей  второй  жены,  Бьянки  Капелло,  влияние
которой было особенно вредно для финансов.  Франческо  основал  академию
della Crusca и покровительствовал естественным  наукам.  Его  преемником
был его младший  брат,  кардинал  Фернандо  (1587  -  1609),  лучший  из
герцогов М. Противодействуя интригам своего младшего брата и  соперника,
Пьетро,  Фернандо  был  свободен   от   тираннической   политики   своих
предшественников,   особенно   губительной   в   экономической    сфере.
Покровительствуя наукам и искусству (он основал музей Uffizii), Фернандо
особенно заботился о земледелии и торговле:  облегчил  налоги,  уменьшил
тяжесть монополий, осушил Мареммы, устроил гавань в Ливорно. Во  внешней
политике он несколько сблизил Флоренцию с Францией,  выдав  дочь  своего
предшественника, Mapию, за Генриха IV. Сложив с себя сан  кардинала  при
вступлении на престол, Фернандо женился на Христине Лотарингской, и  его
сын от этого брака, Козимо II, был  его  преемником  (1609  -  21).  Его
правление, с фантастическими планами  завоеваний  на  Востоке  и  полным
подчинением   Испании,   было   началом   упадка    Флоренции;    только
покровительство просвещению (Кози  мо  II  поощрял  Галилея)  оставалось
неизменным и при нем, и при его сыне и преемнике, Фернандо  II  (1621  -
70). Первые 7 лет во главе правления стояли, как регентши, бабка и  мать
Фернандо австрийская принцесса Мария-Магдалина, и в  это  время  Тоскана
дошла почти до полного  одичания.  Фернандо  усердно  старался  улучшить
положение страны, но без  большого  успеха.  Из  многочисленных  братьев
Фернандо особенно  взвестны  Маттео,  принимавший  участие  в  30-летней
войне,  и,  последняя  знаменитость  из  дома  М.,  кардинал  Леопольде,
защищавший, вместе с Фернандо, Галилея. Сын и преемник Фернандо,  Козимо
III (1670 - 1723), ханжа и педант, не мог остановить упадка Флоренции. У
сыновей его  не  было  потомства.  Козимо  III  заставил  своего  брата,
кардинала Франческо, сложить духовный сан и жениться,  но  и  этот  брак
остался бесплодным. Наследник Козимо, сын его  Джиованни-Гасто  (1723  -
37), болезненный и до времени состарившийся, не принимал почти  никакого
участия  в  управлении.  Со  смертью  его   сестры   Анны-Марии   (1743)
прекратилась владетельная линия М. Из второстепенных ветвей  фамилии  М.
до  настоящего   времени   сохранились   во   Флоренции   М.-Торнаквинчи
(Tornaquinci), маркизы Кастелина, и в Неаполе князья Оттайяно (Ottaiano)
и герцоги Сарло. См. Lissa, "Famiglie celebri italiane", и  Buser,  "Die
Beziehungen der М. zu Frankreich" (Лпц., 1879).
   М. К.
   Медресе, мадраса (араб., училище)  -  у  мусульман  высшая  школа.  В
России М. встречаются  во  всех  местностях  со  сплошным  мусульманским
населением, но особенно многочисленны  М.  в  Ср.  Азии.  Древнейшие  М.
существуют в Самарканде, Коканде и Ташкенте; основание их относится к XV
в.  Большинство  М.  в   Туркестане   основано   в   текущем   столетии.
Благоустроенное М. имеет вид правильного  четырехугольника,  обнесенного
кирпичной стеною, ко внутренней стороне  которой  пристраиваются  худжра
(кельи для учащихся, а  иногда  и  для  учителей),  одна  или  несколько
дарсхане (классная комната) и мечеть. Наибольшая часть  М.  находится  в
городах  или  больших  базарных  селениях.  Основаны  они  и  содержатся
исключительно на средства от вакуфов; многочисленность М.  указывает  на
то,  каким  богоугодным  делом  считается  у  мусульман  распространение
училищ.  Заведывающий  вакуфом  данного   М.   (мутавалий)   ведет   всю
хозяйственную его  часть,  которая  совершенно  независима  от  учебной;
последняя находится в исключительном ведении мударриса  (преподавателя).
В больших и богатых М. несколько мударрисов. В  былое  время  назначение
мударрисов производилось или лично  ханом,  или  хакимами,  управлявшими
отдельными  вилайетами.  В   русском   Туркестане   порядок   назначения
мударрисов установлен лишь с 1891 г:  о  выборе  мударриса  составляется
местным обществом приговор, который,  вместе  с  заключением  инспектора
училищ, препровождается к главному инспектору училищ края, от которого и
зависит утверждение избранного лица в  должности.  Почти  все  мударрисы
принадлежат  к  питомцам  М.  Бухары;  немногиe   лишь   получили   свое
образование в Коканде. Мударрисы вступают  обыкновенно  в  должность  не
моложе 40 лет и не покидают ее до глубокой старости или до самой смерти.
Ученики М. носят названия: мулла (грамотный),  талиб-и-ильм  или  просто
талиб (ищущий знания), шакирд  (ученик,  подмастерье).  В  М.  поступают
юноши, прошедшие курс в низших мусульманских школах - мектэбе,  где  они
научились читать по-арабски В  среднеазиатских  М.  ученики  начинают  с
того, что выучивают  наизусть  аваль-и-ильм  (начало  науки)  -  краткий
мусульманский катихизис, изложенный на персид. яз. в вопросах и ответах.
Засим следует первый  отдел  курса  -  грамматический;  учащиеся  должны
овладеть араб.  яз.  настолько,  чтобы  без  особого  труда  следить  за
дальнейшими отделами курса. Следующий курс распадается на два  отдела  -
мушкилят (общеобразовательный) и масаля (юридический). В состав  первого
входят богословие, логика, диалектика, метафазика с отделом астрологии и
космографии, канонические предания и объяснения  к  корану.  Юридический
курс слагается из изучения религиозного права (о  деяниях  безусловно  и
условно обязательных, одобрительных, неодобрительных и  запрещенных,  об
обрядах и т. п.)  и  гражданских  и  уголовных  законов  теократического
мусульм. государства. Весь курс вообще никогда  не  выполняется.  Полный
юридический курс проходят те, кто надеется со временем занять  должность
казия, муфтия или вообще  считает  необходимым  близко  познакомиться  с
мусульм.  юриспруденцией.  Из  др.  наук  большим  уважением  пользуется
математика, но она проходится лишь попутно при изучении  наследственного
права и сводится к четырем правилам арифметики  и  некоторым  положениям
геометрии,  необходимым  для  измерения  земли  при  разделе  ее   между
наследниками, а  также  при  купле-продаже.  Затем  в  М.  знакомятся  с
географией, под которой  разумеют  свод  древних  народных  сказаний  на
географические темы (напр. об острове на  Индейском  океане,  населенном
кинокефалами),  и  с  первыми  начатками  народной  медицины.   Учеников
стараются убедить,  что  кругом  наук,  изучаемых  в  М.,  исчерпывается
человеческая мудрость  и  человеческая  нравственность.  Самое  изучение
сводится к  заучиванию  наизусть  известных  кник),  отчасти  изложенных
стихами. Ученики М. подразделяются на три класса или разряда: младший  -
одна, средний - аусат, старший - ала. Экзаменов при переходе  в  старший
класс не существует: окончив  изучение  известной  книги  и  переходя  к
следующей,  учащийся  тем  самым  становится  учеником  высшего  класса,
определенных сроков для пребывания в том или другом классе или, что  все
равно,  для  изучения  назначенных  для  класса  книг,  нет;  фактически
пребывание в каждом из трех классов продолжается средним числом от 3  до
4 лет. Случается, что ученик сидит в  одном  классе  от  8  до  10  лет.
Возраст учащихся колеблется от 15 до 40 лет. Число  их  в  одних  М.  не
превышает 5
   - 10, в других доходит до 300 и  больше.  В  последние  годы  заметно
увеличивается число учащихся в М. Ферганской области; в 1891  г.  в  них
было 5407 учащихся, из них 2553 в одном Коканде. О туркестанских М.  ср.
отчет Ф. М. Керенского в "Ж. М. Н. Пр." 1892 г., ј11.
   Медузы - те  из  жгучих  кишечнополостных  (Cnidaria),  тело  которых
расширено  в  студенистый  колокол  или  диск  ("зонтик"),   с   ротовым
отверстием или ротовым мешком на нижней стороне.  Тело  М.  снабжено  на
краю  щупальцами,  а  по  большей  части  и  органами  чувств  (краевыми
тельцами); за немногими исключениями, М. ведут пелагический образ  жизни
и размножаются половым, а иногда, кроме того, и бесполовым способом.  М.
свойственны  гидромедузам,  сцифомедузам  и  отчасти   сифонофорам.   По
строению  различают  два   основных   типа   медуз:   гидроидных   медуз
(Craspedota), свойственных  гидромедузам  и  сифонофорам,  и  с