рил с ними совсем по-новому. Он учил их,
что невидимые силы управляют тем, что видно для людей, что сами
они являются слугами этих невидимых сил, что они должны  своими
мыслями  выполнять  законы  этих невидимых сил. Люди услышали о
сверхземно-божественном, и что невидимое духовное есть творец и
хранитель видимого телесного. До сих пор они поднимали взоры  к
своим  видимым  посланникам  богов,  к  своим сверхчеловеческим
посвященным, одним из которых был и тот, кто так говорил с ними
теперь, и от них получали указания, что им  делать  и  чего  не
делать.  Но  теперь  они  удостоились того, что посланник богов
заговорил с ними о самих богах. Могучи были слова,  которые  он
все  снова  повторял своим ученикам: "До сих пор вы видели тех,
которые вас вели; но есть высшие вожди, которых вы не видите. И
этим-то вождям вы и  подчинены.  Вы  должны  исполнять  веления
невидимого вам бога; и вы должны повиноваться тому, о ком вы не
можете   создать  себе  никакого  образа".  Так  звучала  новая
верховная заповедь из  уст  великого  вождя.  Она  предписывала
почитание    Бога,   которого   не   мог   передать   не   один
чувственно-видимый  образ,  и  которого  поэтому  не  должно  и
изображать. Отголоском этой великой заповеди пятой человеческой
расы являются известные слова: "Не делай себе кумира и никакого
изображения  того,  что  на небе вверху и что на земле внизу, и
что в воде ниже земли" (Исх.20).
     Наряду с главным вождем (Ману) были  и  другие  посланники
богов,  приводившие  в  исполнение  его  намерения относительно
отдельных областей жизни и работавшие над развитием новой расы.
Так как необходимо  было  устроить  всю  жизнь  в  духе  нового
понимания   божественного   мироуправления,   надо  было  мысли
человека  обратить  всюду  от  видимого  к  невидимому.   Жизнь
определяется  силами  природы.  Течение этой человеческой жизни
зависит от смен дня и ночи, зимы и  лета,  солнечного  света  и
дождя. Как эти влиятельные видимые явления связаны с невидимыми
(божественными)  силами,  и как человек должен поступать, чтобы
устроить свою жизнь сообразно с этими невидимыми силами, -- все
это было ему показано. В этом  духе  должны  были  вестись  все
знания  и  все  труды.  В  течении  звезд  и в состоянии погоды
человек  должен  был  видеть  божественные  решения,   излияние
божественной   мудрости.   В   этом  смысле  преподавались  ему
астрономия и учение о погоде. Человек должен был  так  устроить
свой  труд и свою нравственную жизнь, чтобы они отвечали мудрым
законам  божественного.  Жизнь  устраивалась  по   божественным
заповедям, подобно тому, как и в течении звезд, в сменах погоды
и  т.п. вскрывались людьми божественные мысли. Жертвоприношения
должны  были  приводить  человеческие   дела   в   согласие   с
начертаниями богов.
     Ману стремился к тому, чтобы все в человеческой жизни было
направлено  к  высшим  мирам.  Все  человеческие  поступки, все
установления должны были носить религиозный характер. Этим Ману
хотел  ввести  то,  что  составляет  собственную  задачу  пятой
коренной  расы.  Она должна была научиться сама управлять собой
при помощи своих мыслей.  Но  ко  благу  такое  самоопределение
может привести только тогда, если и сам человек поставит у себя
на  служение  высшим  силам.  Человек должен пользоваться силою
своего  мышления;  но  сила  мышления  должна   быть   освящена
направленным на божественное взором.
     Все  происходившее  тогда  станет  вполне понятным, только
если мы  узнаем,  что,  начиная  с  пятой  атлантической  расы,
развитие  силы  мышления  имело  еще  и  другое  последствие. А
именно,  люди  с  некоторой   стороны   овладели   знаниями   и
искусствами,  не  стоявшими в непосредственной связи с тем, что
названный выше Ману должен был считать своей истинной  задачей.
Этим знаниям и искусствам
     первоначально  не  доставало  религиозного  характера. Они
подошли к человеку так, что он не мог подумать ни о чем другом,
как лишь о том, чтобы подчинить  их  своим  корыстным  целям  и
личным  нуждам... К таким познаниям относится, например, знание
об огне в его применении  к  потребностям  человека.  В  первые
атлантические  времена человек не нуждался в огне, так как ведь
к услугам его была жизненная сила. Но  чем  меньше  с  течением
времени  мог  он  пользоваться  этой  силой,  тем настоятельнее
приходилось ему учиться изготовлять себе орудия и утварь из так
называемых  безжизненных  предметов.  Для  этого  служило   ему
употребление  огня.  Подобно  этому  было  и  с  другими силами
природы. Человек научился таким образом  пользоваться  ими,  не
сознавая  их божественного происхождения. Так это и должно было
быть. Ничего не  должно  было  вынуждать  человека  относить  к
божественному миропорядку все эти подвластные силе его мышления
вещи.  Напротив,  он  должен был это делать добровольно в своих
мыслях. Таким образом, в намерении Ману было привести  людей  к
тому,  чтобы  они  самостоятельно,  из  внутренней потребности,
поставили эти вещи в связь с высшим миропорядком. Людям был как
бы предоставлен выбор: использовать ли достигнутые ими познания
в личных  своекорыстных  целях  или  же  в  целях  религиозного
служения высшему миру.
     Итак, если прежде человек был вынужден считать себя членом
божественного  мироправления,  откуда  притекало ему, например,
господство над жизненной силой, без всякого применения им  силы
его мышления, но теперь он мог пользоваться силами природы, так
и не направляя своей мысли на божественное.
     Не все, а лишь немногие из тех, что собрались вокруг Ману,
былина  высоте  этого  решения.  И  только из их числа мог Ману
образовать действительно  зачаток  новой  расы.  С  ними  он  и
удалился,  чтобы  развивать  их  дальше,  между  тем как другие
смешались с другим человечеством.
     От  этой  немногочисленной   кучки   людей,   столпившихся
напоследок вокруг Ману, происходит все то, что составляет еще и
поныне  истинный  залог  развития  пятой коренной расы. Но этим
объясняется и то, что через все развитие  пятой  коренной  расы
проходят  две  характерные  черты.  Одна  из них присуща людям,
воодушевленным  высшими  идеями   и   считающим   себя   детьми
божественной  мировой  силы: другая же свойственна тем, которые
все отдают на служение личным интересам и своекорыстным  целям.
Эта  небольшая  кучка оставалась с Ману до тех пор, пока она не
окрепла настолько, чтобы действовать в новом духе,  и  пока  ее
члены   не   смогли   понести   этот  новый  дух  к  той  части
человечества,   которая   осталась   после   предыдущих    рас.
Естественно,  что  этот  новый  дух принял различный характер у
различных народов, в зависимости от их собственного развития  в
различных   областях.  Прежние  сохранившиеся  черты  характера
смешались  с  теми,  что  принесли  в  различные  части   света
посланники  Ману.  Так произошли разнообразные новые культуры и
цивилизации.
     Наиболее  одаренные  личности  из  окружавших  Ману   были
предназначены     к    тому,    чтобы    постепенно    получить
непосредственное посвящение в его  божественную  мудрость,  так
чтобы  они  могли  сделаться  учителями  остальных  людей.  Так
произошло, что к прежним посланникам богов присоединился теперь
еще новый вид посвященных. Это были те, что развили  свою  силу
мышления так же, как и все прочие люди, -- по-земному. Этого не
было  у  предшествовавших  посланников богов, не было также и у
Ману. Их развитие принадлежит к высшим мирам. Они вносили  свою
высшую   мудрости   в   земные  условия.  То,  что  они  дарили
человечеству, было "даром  свыше".  До  середины  атлантической
эпохи   люди  еще  не  были  в  состоянии  собственными  силами
постигать божественные решения. Теперь,  в  описываемое  время,
они  должны  были достигнуть этого. Земное мышление должно было
возвыситься до понятия о божественном. Человеческие посвященные
присоединились  к  сверхчеловеческим.  Это   знаменует   важный
переворот  в развития человеческого рода. У первых атлантов еще
не было выбора, считать своих  вождей  посланниками  богов  или
нет.   Ибо  совершаемое  ими  рассматривалось  необходимо,  как
действие  высших  миров.  На  нем  была  печать   божественного
происхождения.  Поэтому  посланники  атлантической  эпохи  были
особыми  существами,  освященными  их  властью  и   окруженными
блеском,   который   придавала   им  эта  власть.  Человеческие
посвященные последующих времен по своему внешнему облику  такие
же  люди,  как  и  все.  Но,  конечно,  они пребывают в союзе с
высшими  мирами,  и  до  них  достигают  откровения  и  явления
посланников  богов.  Лишь  в  исключительных  случаях, когда их
вынуждает  высшая  необходимость,  пользуются  они   некоторыми
силами, сообщенными им свыше. Тогда совершают они дела, которых
люди  не  могут объяснить себе известными им законами и потому,
естественно, рассматривают, как чудеса.
     Но  высшая  цель  всего  этого  в  том,  чтобы   поставить
человечество на собственные ноги и в совершенстве развить в нем
силу мышления.
     В    наше    время   человеческие   посвященные   являются
посредниками  между  народом  и  высшими   силами,   и   только
посвящение  делает  людей  способными  сноситься с посланниками
богов.  Человеческие  посвященные,  святые  учителя,  сделались
вначале  пятой  расы  вождями  остального человечества. К сонму
этих  посвященных  принадлежат  великие  короли-жрецы   древних
времен,  о  которых свидетельствует не история, а мир преданий.
Высшие посланники богов все более и более  удалялись  с  земли,
предоставляя  управление этим человеческим посвященным, которым
они, однако, помогают советом и делом. Не будь это так, человек
никогда  не  достиг  бы  свободного  пользования  своей   силой
мышления.  Мир  находится  под  божественным  водительством; но
человек не должен быть вынужден к этому  признанию,  он  должен
усмотреть  и  постичь это свободным размышлением. Лишь когда он
достиг этого, посвященные постепенно открывают ему свои  тайны.
Но это не может произойти внезапно. Все развитие пятой коренной
расы  есть  медленный  путь, ведущий к этой цели. Как детей вел
еще сам Ману свою  группу  людей.  Потом  это  руководительство
начало  постепенно  переходить  к  человеческим  посвященным. И
поныне поступательное  движение  все  еще  состоит  в  смешении
сознательных и бессознательных поступков и мыслей людей. Лишь в
конце  пятой  коренной  расы,  после того, как в эпоху шестой и
седьмой подрас достаточное число  людей  будет  подготовлено  к
принятию   знаний,   сможет   открыто   явиться  им  величайший
посвященный. И этот человеческий посвященный  возьмет  тогда  в
свои  руки  дальнейшее  верховное  водительство, как сделал это
Ману в конце четвертой коренной расы. Таким образом, воспитание
пятой коренной расы заключается в подготовлении  большей  части
человечества  к  тому,  чтобы оно могло свободно последовать за
человеческим Ману, подобно тому, как родоначальница этой  пятой
коренной расы последовала за божественным.

     ЛЕМУРИЙСКАЯ РАСА

     Теперь   будет   приведен   отрывок  из  "Хроники  Акаши",
относящийся к очень отдаленным временам человеческого развития.
Это время предшествует тому, которое было описано в  предыдущих
главах. Здесь речь идет о третьей коренной человеческой расе, о
которой   в  теософских  книгах  говорится,  что  она  населяла
лемурийский материк. Этот материк -- по утверждению  этих  книг
-- был расположен на Юге Азии, но простирался приблизительно от
Цейлона  до  Мадагаскара.  К  нему  принадлежала также нынешняя
южная Азия и часть Африки.
     Хотя  к  разбору  "Хроники  Акаши"  была   приложена   вся
возможная  тщательность, однако необходимо подчеркнуть, что эти
сообщения нигде не должны притязать на какое-либо догматическое
значение. Если нелегко уже самое чтение  о  вещах  и  событиях,
столь  далеких  от современной эпохи, то перевод на современный
язык  всего  виданного  и  разнообразного  сопряжен   с   почти
непреодолимыми препятствиями.
     Указания времен событий будут даны впоследствии. Они будут
лучше поняты после описания всей лемурийской эпохи, а также еще
и эпохи нашей -- (пятой) коренной расы вплоть до наших дней.
     Сообщаемые  здесь вещи бывают неожиданными, хотя это слово
не вполне точно даже и для оккультиста, когда он читает о них в
первый раз. Поэтому  только  после  самой  тщательной  проверки
может он сообщать о них.
     Четвертой (атлантической) коренной расе предшествовала так
называемая  лемурийская.  В  период  ее  развития  с Землею и с
человеком совершились события  величайшей  важности.  Но  здесь
надо  будет  сначала  сказать кое-что о характере этой коренной
расы по истечении этих событий, и только ломе этого  приступить
к  их  изложению.  В общем у всей этой расы еще не была развита
память. Правда, люди  могли  составлять  себе  представление  о
вещах  и  событиях,  но  эти  представления  не  сохранялись  в
воспоминаниях. Поэтому у них еще не  было  речи  в  собственном
смысле  этого  слова.  То,  что  они  могли  производить в этом
возрасте, были скорее природные звуки, выражавшие их  ощущения,
удовольствие,  радость, боль и т.д., но не обозначавшие внешних
предметов.
     Но представлениям их была присуща  совершенно  иная  сила,
нежели представлениям позднейших людей. С помощью этой силы они
действовали  на  окружающую  их  среду.  Другие люди, животные,
растения и даже  безжизненные  предметы  могли  испытывать  это
действие  и  подвергаться  влиянию  простых  представлений. Так
лемуриец мог общаться с окружающими его  людьми,  не  испытывая
потребности  в речи. Это общение состояло в своего рода "чтении
мыслей".   Силу    своих    представлений    лемуриец    черпал
непосредственно  из  окружающих его вещей. Она притекала к нему
из силы роста  растений  и  из  жизненной  силы  животных.  Так
понимал  он растения и животных в их внутренней жизни. Таким же
образом понимал он и физические, и химические силы безжизненных
вещей. Когда он что-нибудь строил, ему не нужно было  вычислять
сопротивление древесного ствола или вес строительного камня: он
видел  по  древесному  стволу,  сколько тот мог выдержать, и по
строительному камню -- где  будет  уместна  или  неуместна  его
тяжесть.   Так  строил  лемуриец:  без  инженерного  искусства,
основываясь на своей способности представления, действовавшей с
уверенностью инстинкта. При этом ему было в высокой степени
     подвластно его собственное тело. Он  мог,  когда  ему  это
было нужно, одним только напряжением воли сделать стальной свою
руку.  Он  мог, например, поднимать огромные тяжести, благодаря
только развитию воли. Если впоследствии к услугам атланта  было
его господство над жизненной силой, то к услугам лемурийца было
его умение управлять волей. Во всех областях нашей человеческой
деятельности  лемуриец  был  --  пусть  это  выражение не будет
понятно превратно -- прирожденным магом.
     Главное внимание было обращено у  лемурийцев  на  развитие
воли  и  силы  представления.  На  это  было всецело направлено
воспитание детей. Мальчики сильнейшим  образом  закалялись.  Их
приучали  преодолевать  опасности,  переносить боль и совершать
смелые поступки. Кто не умел переносить мучений и  преодолевать
опасности,  тот не считался полезным сочленом человечества. Ему
предоставлялось   погибать   от    сопровождавших    воспитание
опасностей   и   трудов.   Запечатленное   в   "Хронике  Акаши"
относительно воспитания детей превосходит  все,  что  могла  бы
нарисовать  себе  самая  смелая фантазия современного человека.
Перенесение жары вплоть до опаляющего зноя,  прокалывание  тела
острыми предметами были самыми обыкновенными приемами.
     Девочек  воспитывали  иначе. Правда, закаляли и их, но все
остальное было обращено на  развитие  могущественной  фантазии.
Так,  например, их заставляли выносить бурю, чтобы они спотайно
испытали ее грозную красоту; девочки должны были присутствовать
на состязаниях мужчин, без страха и лишь  проникнутые  чувством
той  крепости и силы, которую они видели перед собой. Благодаря
этому  у  девочек  развивались  задатки  к   мечтательности   и
фантазированию;  но  это-то  и ставилось особенно высоко. А так
как памяти еще не существовало,  то  эти  задатки  не  могли  и
выродиться.  Все  эти  представпения,  порожденные  грезами или
фантазией;  длились  лишь,  пока  был  налицо   соответственный
внешний повод. Таким образом, основание этих представлений было
во   внешних   вещах.  Это  была,  так  сказать,  фантастика  и
мечтательность самой природы, погруженная в женскую душу.
     У лемурийцев не существовало жилищ в нашем  смысле,  разве
только в их последнюю эпоху. Они селились там, где сама природа
к  тому  давала  повод.  Так,  например,  пещеры,  которыми они
пользовались, они переделывали и снабжали приспособлениями лишь
поскольку это  им  было  необходимо.  Впоследствии  они  начали
строить себе такие пещеры из земли; и тогда они проявили в этих
постройках  большую ловкость. Не следует, однако, думать, что у
них не  возводилось  также  и  искусственных  построек.  Только
последние  не служили им жилищами. В первое время они возникали
из потребности придавать природном  вещам  созданную  человеком
форму.   Холмам  придавалась  такая  форма,  которая  могла  бы
доставить радость и удовольствие человеку. Для этой же цели,  а
также  и  для  служения  некоторым  потребностям,  складывались
камни. Такого рода стенами окружали места, где приучали детей к
выносливости.
     Но все величественнее и совершеннее  становились  к  концу
этой  эпохи  здания, предназначенные для служения "божественной
мудрости и божественному искусству".  Эти  учреждения  во  всех
отношениях  отличались  от  тех, которые служили более позднему
человечеству храмами, ибо они были в то  же  время  и  учебными
заведениями, и местами, посвященными науке. Здесь посвящались в
науку  о  мировых  законах  и  в  управление этими законами те,
которые были найдены  пригодными  к  тому.  Если  лемуриец  был
прирожденным магом, то здесь эти задатки развивались до степени
искусства и знания. Сюда могли быть допущены только те, которые
путем  всяческого  закаливания  развили в себе в высшей степени
способность преодоления. Для всех же остальных происходившее  в
этих учреждениях являлось глубочайшей тайной. Здесь знакомились
с  силами  природы  в  непосредственном созерцании их и учились
владеть ими. Но учение было поставлено так,  что  силы  природы
обращались  у  человека  в силы волевые. Он мог, таким образом,
сам совершать то, что производила природа. То,  что  позднейшее
человечество   стало   выполнять   при   помощи  размышления  и
соображения,  носило  в   то   время   характер   инстинктивной
деятельности.  Но слово "инстинкт" не следует брать здесь в том
же смысле, в каком привыкли применять его к миру животных.  Ибо
все  свершения  лемурийского  человека  стояли  неизмеримо выше
всего, что может произвести мир животных при помощи  инстинкта.
Они  стояли  даже  гораздо  выше  того, что приобрело с тех пор
человечество в  области  искусств  и  наук,  благодаря  памяти,
рассудку  и  фантазии.  Если  бы  мы  захотели  найти  для этих
учреждений название, которое облегчило бы понимание их,  то  мы
могли  бы  их  назвать  "Высшими  школами  волевых  сил  и мощи
ясновидящего представления".
     Из  них  выхолили  люди,  которые   во   всех   отношениях
становились  властителями  других.  Трудно теперь дать в словах
верное представление обо всех этих обстоятельствах. Так как все
изменилось  с  тех  пор  на  Земле.  И  сама  природа,  и   вся
человеческая  жизнь  были иными; поэтому и человеческий труд, и
отношения между людьми были совершенно отличны от современных.
     Воздух был еще гораздо  плотнее,  нежели  впоследствии,  в
атлантические  времена,  а вода гораздо более жидкой. И то, ч