привычных  явлений,  осмыслить  их  и
обнаружить именно в них закономерности грандиозных исторических процессов  и
огромных человеческих объединений.
   В  текстах  на  социальные  темы,  включая  относящиеся  к  сфере  науки,
специальные  термины  употребляются,  как   правило,   в   логически   плохо
обработанном или совсем необработанном  виде.  Чтобы  эти  тексты  приобрели
какую-то осмысленность, они  нуждаются  в  дополнительных  истолкованиях  (в
интерпретациях) и примысливаниях (в частности - в том, что называют  чтением
между строк). Задача экспликации состоит в том, чтобы исключить такого  рода
интерпретации  и  примысливания,  которые  различны   у   различных   людей,
неустойчивы, многосмысленны, изменчивы. Одно из требований научного  подхода
к изучаемым объектам - сделать тексты осмысленными сами по себе,  вычитывать
в них то, и только то, что в  них  содержится  без  всяких  интерпретаций  и
примысливаний. На практике добиться этого почти невозможно или возможно лишь
в ничтожной  мере.  Для  этого  требуется  хорошо  разработанная  логическая
теория, которой нет, требуется специальное  образование,  которое  никто  не
получает, и требуются гигантские усилия. Достаточно  сказать,  что  если  бы
даже было возможно осуществить полностью логическую экспликацию текстов,  то
получились бы тексты, в десятки и даже сотни  раз  превосходящие  по  объему
эксплицируемые тексты. Оперирование ими было бы невозможно.  А  если  учесть
интеллектуальное  убожество  подавляющего  большинства  таких  текстов,   то
вообще, как говорится,  игра  не  стоит  свеч.  И  ко  всему  прочему  люди,
производящие  такие  тексты,  не  заинтересованы  в  логической  ясности   и
определенности, - они имеют цели,  мало  общего  имеющие  со  стремлением  к
научной истине.
 
 
   ЛОГИЧЕСКИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
 
   Подавляющее большинство рассуждений, претендующих на то, чтобы  считаться
логичными, таковыми на самом деле не являются. Они являются псевдологичными,
логичнообразными или в лучшем случае лишь частично логичными.
   Логичными являются рассуждения  (умозаключения),  совершаемые  по  особым
логическим правилам. Относительно природы этих правил в логике  до  сих  пор
нет  ясности.  Возьмем  для  примера  умозаключение  по  одному  из   правил
силлогизма, которое является наиболее широко известным. В  общей  форме  оно
имеет такой вид: "Если все предметы,  называемые  словом  А  (относящиеся  к
классу А), имеют признак В и предмет С  называется  словом  А  (относится  к
классу А, есть А), то  предмет  С  имеет  признак  В".  Обычно  это  правило
иллюстрируют таким примером: "Все  люди  смертны,  Сократ  человек,  значит,
Сократ смертей". Почему это  правило  имеет  силу?  На  этот  счет  философы
насочиняли тома всякой чепухи. Согласно моей логической теории  это  правило
есть часть определения языковых знаков "Все", "имеет признак" и "относится к
классу" (или "есть").
   Возьмем другой  пример.  Общепринято,  что  эмпирическое  тело  не  может
одновременно находиться в разных местах. Почему? Обычно говорят: таков закон
природы. Но природа тут ни  при  чем.  Это  утверждение  есть  следствие  из
определения языкового выражения "разные места". Попробуйте определить, какие
места в пространстве считаются разными! Тут возможны два  варианта.  Первый.
Места А и В являются (называется) разными,  если  для  любого  эмпирического
тела С имеет силу следующее: если тело С находится в одном из мест А и В, то
оно не находится в другом. Из такого определения очевидным  образом  следует
рассматриваемое утверждение. Второй вариант есть ослабление первого:  вместо
любого тела С (вместо всех эмпирических  тел)  говорится  лишь  о  некоторых
телах. В первом варианте предполагается, что разные  места  не  пересекаются
(не  имеют  общих  "точек"),  во  втором  допускается,  что   разные   места
пересекаются. Для второго варианта рассматриваемое утверждение неверно.
   Одним  словом,  логические  правила  умозаключений  (правила   логических
умозаключений)  суть  части  определений  языковых   выражений   (логических
операторов и терминов)  или  следствия  из  таких  определений.  Обычно  они
остаются неявными и фрагментарными, люди  пользуются  ими  безотчетно  и  по
привычке, причем фактически очень редко. Если вы  попробуете  четко  выявить
(эксплицировать)  логическую  структуру  рассуждений  на   социальные   темы
полностью, вы обнаружите, что более 99 процентов текстов строится совсем  не
по правилам логических умозаключений, а размер эксплицитных текстов будет  в
десятки раз превосходить эксплицируемые тексты. Обычные рассуждения  создают
видимость логичности  за  счет  примеров,  привычных  словесных  ассоциаций,
неявных допущений, словесных штампов и других совсем не логически бесспорных
средств.
   Правила логики являются общими для любых наук, в  которых  для  них  есть
условия и надобность.  Они  не  образуют  специфическую  дедуктивную  основу
социальных исследований. Последнюю образуют определения языковых  выражений,
обозначающих социальные объекты, и утверждения об этих  объектах.  Поскольку
результаты социальных исследований фиксируются в языке и  сами  исследования
осуществляются в языке, к ним относятся и правила  логики.  К  рассмотренным
выше  логическим  правилам  следует  добавить  совокупность  определений   и
утверждений, образующих логическую онтологию.
 
 
   ЛОГИЧЕСКАЯ ОНТОЛОГИЯ
 
   Приведу далеко не полный  список  понятий,  с  помощью  которых  строятся
знания об эмпирических объектах и описывается в  логически  обобщенном  виде
содержание этих знаний (т.е. то, о чем в них говорится):  предмет  (объект),
признак  (свойство,  черта,  характеристика),  отношение,   раньше,   позже,
одновременно,  временной  интервал,  момент,  дальше,  ближе,  на   том   же
расстоянии, между, внутри, структура, состояние,  существование,  изменение,
переход, процесс, ряд, развитие, деградация, простое, сложное, часть, целое,
система,  качество,  количество,  возможность,  необходимость,  случайность,
связь, причина, следствие, тождество и т.п. Все эти понятия  необходимы  для
описания знаний о социальных объектах как объектах эмпирических.  Многие  из
этих понятий как-то обработаны  в  логике  и  методологии  науки,  но  общее
состояние является, на мой взгляд,  неудовлетворительным.  Все  эти  понятия
должны быть эксплицированы в том разделе логики,  который  я  называю  здесь
логической онтологией. Это  -  огромная  работа,  которая  еще  должна  быть
проделана. Мои суждения на этот счет читатель может найти  в  моих  работах,
упомянутых в предисловии. Здесь ограничусь отдельными замечаниями, полезными
для понимания социологических идей.
 
 
   ЭМПИРИЧЕСКИЕ И АБСТРАКТНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
 
   Фиксируя эмпирические предметы  в  языковых  выражениях,  мы  вольно  или
невольно осуществляем абстракции, т.е. принимаем во внимание  одни  признаки
предметов и игнорируем другие. В большинстве практически важных  случаев  мы
предполагаем, что предметы обладают и  другими  признаками,  и  воспринимаем
выделенные и зафиксированные в языке их признаки лишь как своего рода метки.
Но очень часто мы относимся к отраженным в языке предметам  так,  будто  они
обладают лишь известными нам признаками и не обладают другими.  Такого  рода
уродами, чудовищами или, наоборот, совершенствами нам представляются чуть ли
не все явления нашей  общественной  жизни,  глубоко  затрагивающие  интересы
людей,  -  правительства,  партии,  массовые  движения,  идолы  политики   и
культуры, оппозиции, экономики, свобода, диктатура, демократия и т.д. Власть
языка порою оказывается здесь  настолько  мощной,  что  отраженный  в  языке
кусочек реальности кажется гораздо более реальным, чем  сама  реальность  во
всем ее объеме, со всеми ее  позитивными  и  негативными  свойствами.  Если,
например,   в   языковых   выражениях   вроде   "демократические   свободы",
"народовластие",   "равенство",   "личная   инициатива"    отражены    некие
положительные (с точки зрения некоторой категории  людей)  свойства  данного
общественного устройства, то  обозначаемые  этими  выражениями  общественные
феномены   рассматриваются   исключительно   как    абсолютные    социальные
добродетели. Тот факт, что с  этими  добродетелями  в  реальности  неизбежно
связано какое-то зло, что в иных условиях это зло преобладает, игнорируется.
А если в языковых выражениях вроде "диктатура", "неравенство",  "ограничения
демократических свобод" отражены некие  отрицательные  явления  общественной
жизни, то обозначаемые  ими  феномены  рассматриваются  как  абсолютное  зло
всегда и при всех обстоятельствах.
   Язык позволяет нам создавать термины таких предметов, которые в  принципе
не могут существовать эмпирически, - абстрактных предметов.  Примером  таких
абстрактных  предметов  могут  служить  "материальные  точки"  в  физике   -
допущения физических тел, не имеющих пространственных  размеров.  К  той  же
категории абстрактных предметов относятся всякого рода "духовные"  существа,
не обладающие телом, абсолютно проницаемые для других тел и  сами  способные
проникнуть через любое материальное препятствие.
 
 
 
   ИНДИВИД И МНОЖЕСТВО (КЛАСС)
 
   Объекты (предметы) могут рассматриваться с точки зрения сходных признаков
(свойств), т.е. как представители множеств (логических классов)  объектов  с
такими признаками, и с точки  зрения  их  индивидуальности  (неповторимости,
уникальности). Это - разные аспекты познания, а их обычно смешивают  или  по
крайней мере не различают. В первом аспекте у объектов выделяются  отдельные
признаки, которые могут  быть  у  других  и  более  объектов,  а  во  втором
выделяется совокупность признаков, какая присуща только  одному  объекту,  и
никакому другому объекту в мире вообще, или предполагается наличие у объекта
такой  совокупности  признаков.  Имеются  средства  такой   индивидуализации
объектов. Это обычно указание на пространственно-временные характеристики  и
отличительные   признаки,   заведомо   неповторимые.   Возьмем,    например.
Октябрьскую революцию 1917 года в России. Она есть  представитель  множества
(класса) революций, что фиксируется словом "революция". Ее  индивидуальность
фиксируется словами "Россия" и "Октябрь  1917  года".  Революций  в  истории
человечества было много, а Октябрьская революция 1917 года  в  России  всего
одна, и другой  индивидуальный  объект,  который  может  быть  назван  этими
словами, никогда не был и не будет.
   То, что сказано выше, входит в определение  самих  понятий.  И  это  надо
помнить при рассмотрении социальных объектов. Игнорирование  имеющего  здесь
место  различия  ориентации  внимания   является   широко   распространенной
логической ошибкой и умышленным идеологическим приемом запутывания  проблем.
Обычно берут социальное явление как индивидуальное, т.е. как неповторимое, и
подгоняют его  под  какую-то  (подходящую)  общую  схему,  т.е.  переключают
внимание на признаки, присущие множествам объектов.  В  результате  сущность
явления, связанная именно с его индивидуальностью, испаряется, ее  затемняют
общими разговорами. Таким  путем,  например,  создали  идеологически  ложную
картину  сталинизма,  рассматривая  его  с  точки  зрения  его  сходства   с
гитлеризмом, создали  идеологически  ложную  картину  социально-политической
системы  посткоммунистической  России,  рассматривая  ее   по   аналогии   с
некоторыми признаками западных стран.
   Выделение сходных (общих) признаков у различных  объектов  есть  одно  из
важнейших средств познания этих объектов. Но это -  лишь  одно  из  средств,
причем ограниченное  определенными  правилами.  В  социальных  исследованиях
приходится   иметь   дело   зачастую   с    индивидуальными    (уникальными,
неповторимыми)  объектами.  Например,  в   мире   существует   только   один
неповторимый западный мир,  существовал  только  один  советский  коммунизм,
существует  только  одно  человечество  и  т.д.  Абстрактные   допущения   о
возможности аналогичных явлений на других планетах не отменяют необходимости
при  исследовании  упомянутых  явлений  прибегать  к   средствам   познания,
ориентированным именно на их уникальность, а не ограничиваться ни к чему  не
обязывающими общими разговорами.
 
 
   АТОМАРНЫЙ ОБЪЕКТ
 
   Атомарным (или элементарным) объектом для данной сферы исследования  (для
данной предметной области) является такой объект, который не расчленяется на
другие (частичные) объекты, а все прочие объекты этой сферы  рассматриваются
как объединения атомарных. Атомарность тут относительна. За пределами данной
сферы атомарный объект может рассматриваться как сложный. В сфере социальных
исследований атомарным объектом является  отдельно  взятый  человек,  причем
взятый  исключительно  как  член  объединений  людей,  т.е.   как   существо
социальное. В биологии человек рассматривается как сложный объект.
   Атомарность  относительна  также  в  том  смысле,  что  сложные  объекты,
состоящие из атомарных, рассматриваются в зависимости от свойств  атомарных.
При этом выделение тех или иных объектов как атомарных и их свойств  в  этом
качестве зависит от того, какие сложные объекты предстоит  исследовать.  Тут
зависимость двусторонняя. Например, в социальном исследовании нам  даны  как
эмпирические факты объединения именно людей, и мы, естественно, берем  людей
в качестве социальных  атомов,  выделяя  в  них  свойства,  необходимые  для
понимания объединений людей.
 
 
 
   СОСТОЯНИЕ, ИЗМЕНЕНИЕ, СОБЫТИЕ
 
   Когда речь идет о состоянии объекта, предполагается  некоторый  временной
интервал, и внимание ориентируется на то, что можно  сказать  об  объекте  в
этом интервале.
   Изменение  объекта  фиксируется  путем  сопоставления  его  состояний   в
различные временные интервалы, следующие один за другим. Если эти  состояния
различны, то говорят  об  изменении  объекта.  Частные  случаи  изменения  -
возникновение и исчезновение объектов.
   Слово "событие" употребляется как  обозначение  возникновения,  изменения
(смены состояний) и исчезновения объектов  (например,  произошла  революция,
началась война, разразился  кризис,  рухнула  социальная  система  и  т.д.).
События именно происходят,  случаются.  Они  происходят  в  какое-то  время.
Интервал времени, в течение которого они  происходят,  сравнительно  невелик
или не принимается во внимание, т.е.  внимание  ориентируется  на  сам  факт
события.
 
 
   ПЕРЕХОДНОЕ СОСТОЯНИЕ
 
   В случае с эмпирическими предметами между этими двумя  состояниями  имеет
место еще третье состояние - переходное. Это состояние характеризуется  тем,
что в это время невозможно установить, существует предмет (уже или еще)  или
нет, обладает он некоторым свойством или нет, находится в данном  месте  или
нет и т.д. Таким образом, в случае изменений  приходится  иметь  дело  не  с
двумя состояниями, а с тремя - с  двумя  определенными  (или  статичными)  и
одним неопределенным, переходным. Этот факт  послужил  одним  из  источников
идей неклассической (многозначной) логики.
   В рассуждениях об общественных событиях и процессах принимать во внимание
особенности переходных состояний точно так же в высшей степени важно. Не все
утверждения, правомерные  в  отношении  статичных  состояний,  правомерны  в
отношении переходных. В частности, многие утверждения, истинные в  отношении
советского  общества  в  брежневский  период,  лишены  смысла  в   отношении
сталинского периода. Нелепо,  например,  говорить  о  нарушении  неких  норм
советской жизни в сталинское время, если эти нормы еще  не  сложились,  если
они еще были в процессе формирования.
   Неопределенности в суждениях о переходных состояниях возникают не  только
из-за трудности или даже невозможности обнаружить  и  точно  фиксировать  те
состояния вещей, которые позволяют говорить о том, что произошло  изменение,
но  из-за  сложности   самих   переходных   состояний.   Например,   процесс
десталинизации страны в Советском Союзе не был кратковременным  мероприятием
хрущевского руководства. Он начался задолго до смерти Сталина, растянулся на
многие годы, происходил во всех сферах жизни  общества  и  во  всех  районах
страны. Если мы точно  определим,  что  такое  сталинизм  как  специфическое
явление в советской истории и во всей советской жизни,  в  отличие  от  того
состояния советского общества, которое стало нормой для  него  в  результате
десталинизации, то мы столкнемся  с  затруднениями  в  применении  суждений,
имеющих безусловную силу в отношении  классически-сталинского  периода  и  в
отношении, допустим, брежневского периода, к некоторым  годам  незадолго  до
смерти Сталина и после его смерти. Многие явления сталинизма  утратили  силу
во многих учреждениях, сферах жизни и районах страны еще до смерти  Сталина,
многие же продолжали существовать даже после доклада Хрущева. Потому в  этот
период  возникали  постоянно  бесперспективные   дискуссии,   например,   по
проблеме, преодолен сталинизм ("ошибки периода культа личности") или нет.
 
 
   НЕОБХОДИМОСТЬ, ВОЗМОЖНОСТЬ, СЛУЧАЙНОСТЬ
 
   Понятия необходимости, возможности и случайности  относятся  к  событиям.
Между ними имеют место  чисто  формальные  (знаковые)  отношения.  Например,
событие считается возможным, если, и только если не является необходимым то,
что оно не происходит; событие считается случайным, если, и только если  оно
не является необходимым. В онтологическом аспекте устанавливается то,  когда
именно  события  могут  считаться  необходимыми,  возможными  и  случайными.
Например, событие считается необходимым относительно  данных  условий,  если
событие такого рода происходит всегда, когда имеются  эти  условия:  событие
считается случайным относительно данных условий, если возможно, что  оно  не
происходит при этих условиях. В логической онтологии может быть  разработана
система  таких  утверждений,  позволяющих  вполне   осмысленно   оперировать
рассматриваемыми понятиями.
   Обращаю  внимание  на  то,  что  рассматриваемые  понятия  применимы   на
онтологическом уровне лишь к объектам как представителям множеств  (классов)
однородных объектов. Они имеют смысл лишь при определенных условиях. Событие
может  быть  необходимым  (или  случайным)  относительно  одних  условий   и
случайным (соответственно - необходимым) относительно других условий.
   Оценка событий как необходимых,  возможных  и  случайных  ничего  еще  не
говорит о роли этих событий в тех  или  иных  ситуациях.  Например,  событие
может быть случайным в  некоторых  условиях,  но  сыграть  решающую  роль  в
отношении другого события в связи с совокупностью обстоятельств,  породивших
это другое событие. Приезд  Ленина  в  Россию  в  1917  году  был  случайным
событием относительно условий, породивших  революционную  ситуацию.  Но  это
событие в  совокупности  обстоятельств,  породивших  Октябрьскую  революцию,
сыграло решающую роль. Аналогично избрание Горбачева на пост главы КПСС было
случайным событием относительно соответствующих процедур  организации  КПСС,
но это событие сыграло решающую роль в советской контрреволюции  после  1985
года в совокупности с прочими событиями, породившими ее.
 
 
   ПОДЛИННОСТЬ И КАЖИМОСТЬ
 
   Социальные объекты состоят из людей. Люди выполняют  какие-то  функции  и
совершают соответствующие им действия не ради самих этих функций и действий,
а лишь постольку, поскольку могут существовать и удовлетворять свои интересы
благодаря этим функциям и действиям. Они  стремятся  производить  на  других
людей выгодное для  себя  впечатление,  скрывать  какие-то  свои  намерения,
раскрытие  которых  может  принести  им  ущерб,  вводить  других   людей   в
заблуждение относительно себя и впадать  в  заблуждения  относительно  самих
себя. В результате признаки социальных объектов разделяются на две группы. К
первой из них  относятся  такие  признаки  объект