вас  -  вот  война,  которая
должна вас беспокоить, а не та, что вне вас  -  та  есть  следствие,  но  не
причина... Вы и мир - отнюдь не две разные реальности. Вы и есть  мир  -  не
идеальный,  а  действительный...  И,  поскольку   мир   -   это   вы   сами,
следовательно, преобразуя себя, вы преобразуете и общество...
   - Я что-то не совсем понимаю, что ты пропагандируешь...
   - Я не пропагандирую...  Пропаганда  лжива.  Пропагандируют  идею,  а  не
истину. Я просто пытаюсь указать на истину. А когда вам указывают на  истину
- это уже ваше дело, познавать е„ или нет...
   - Слушай, а можно попроще?
   - Можно, конечно.  Если  не  хочешь  на  самом  деле  понять...  Я  порой
поражаюсь, как удивительно бессильны бывают слова,  упрощающие  вещи...  Бич
вашего общества - непонимание. И - нежелание понимать.  Как  много  люди  бы
сделали, если бы понимали! Они смогли  бы  изменить  мир...-  Лин  с  тоской
смотрела куда-то за окно. С улицы доносился вес„лый шум детворы,  катающейся
на санках с горки. Но Лин, по-видимому, не разделяла их веселья.
   - Послушай... Но вс„ же - что-то есть у нас хорошее?- Со слабой  надежной
спросил я. Челланка улыбнулась:
   - Дети у вас хорошие...
   - А вс„ остальное...- Лин снова улыбнулась:
   - С остальным - похуже...
   - Ну, ты критично настроена...- Лин совсем развеселилась:
   - Видишь ли... чем более критично собеседники настроены, тем больше у них
шансов   лучше   понять   друг    друга...-    Совершенно    обезоруживающая
благожелательная улыбка челланки окончательно спутала мои мысли.
   - Ну, так просвети - уничтожь  мо„  невежество...-  Почему-то  предпринял
попытку залезть в бутылку я.-  Стань  учителем,  научи.  Расскажи...  Может,
книжки какие дашь почитать...
   - Невежественный человек,- покачала головой Лин,-  это  не  тот,  кто  не
учился, а тот, кто сам себя не  знает.  Сколь  угодно  образованный  человек
глуп, если  в  надежде  получить  понимание  полагается  на  книги,  знания,
авторитет. Понимание приходит через самопознание, что есть  осознание  всего
психологического процесса. Таким образом,  образование  в  подлинном  смысле
есть понимание самого себя, поскольку в каждом из нас  собрана  вся  полнота
существования...
   - Вс„ же  -  может,  проще  идти  за  кем-то,  чем  блуждать  в  пот„мках
самому...,- Пожал плечами я, уже толком не понимая, о ч„м она говорит.
   - В тот самый момент, когда ты отправляешься 'за  кем-то'  -  ты  теряешь
путь к Истине...- пожала плечами Лин.- Человек должен сам вс„ понять. Может,
ему иногда  что-то  и  подскажут  -  малую  толику...  Но  объяснить  вс„  -
невозможно. Это можно только понять. Понять самому. Но для этого нужно много
времени и усилий.
   - Так расскажи... Может, поняв, я сумею помочь другим...
   - Безумный...  Да  как  же  ты  можешь  помочь,  если  сам  нуждаешься  в
помощи...- вздохнула Лин, посмотрев на меня, как на обреч„нного.
   - Слушай, не добивай...- взмолился я.- Не лишай меня вдохновения на  пару
недель впер„д - я ведь так просто работать не смогу...
   - А ты работаешь только тогда, когда есть вдохновение?- Совсем обреч„нно,
разочарованно произнесла челланка.
   - А разве это неверно - искать вдохновения?
   - Господи, и этот туда же...- Совсем 'по-нашенски' вздохнула Лин.- Да  вы
тут, на Земле, вообще  задумывались  когда-либо,  почему  вы  нуждаетесь  во
вдохновении? Не потому ли, что Вы пусты, неуверенны и одиноки? Не потому ли,
что вам просто хочется заполнить это одиночество, эту ноющую пустоту - и вы,
собственно, просто ищете пути  е„  заполнения?  И  эти  попытки  тщательного
сокрытия одиночества вы называете поисками вдохновения? Но тогда вдохновение
становится  просто  кратковременной  стимуляцией,   за   которой   неизбежно
наступает скука и невосприимчивость... Разве это не так?
   - Ну, не знаю...
   - Чего именно ты не знаешь? Что вслед  за  тем,  что  вы  именуете  здесь
вдохновением, неизбежно наступает депрессия и пустота?
   - Да нет... Это я слишком хорошо знаю... Просто...
   - Что 'просто'?
   - Просто я не понимаю, зачем ты меня  сейчас  мучаешь  тем,  до  чего  мы
здесь, может,  просто  не  доросли...  Мы  не  можем  освободиться  от  оков
стереотипов, в которых нас воспитывали... Для этого  нужны  большие  знания,
чем те, которыми мы располагаем...
   - Ничего подобного. Я утверждаю, что Освобождение можно обрести на  любой
ступени эволюции, если человек имеет понимание; и незачем поклоняться  самим
этим этапам, как это делаете вы - это же просто несерь„зно... Разум,  знания
общества, окружающая действительность - это вс„ не имеет решающего значения:
если вы отправляетесь на поиски Истины, вы вс„ равно должны уйти  далеко  за
рамки ограниченного человеческого разума и сердца - и открыть е„ для себя  -
ту Истину, которая в вас самих...
   - Ну, не знаю... Может,  мы  слишком  скованы...  Может,  нам  просто  не
хватает свободы...
   - Какой свободы?- С плохо скрываемой иронией и досадой спросила Лин.
   - Ну... Свободы мышления...
   - И что - е„ вам кто-то должен  дать?-  Девчонка  откровенно  изумилась.-
Помилуйте... Да кто ж может вот так взять да и дать  вам  Свободу?  Вы  сами
должны найти е„... в себе...
   - Ну... я попытаюсь...
   -  'Я  попытаюсь'  -  самое  ужасное  заявление,  которое  только   можно
сделать... Лин со вздохом повернулась и с упр„ком посмотрела на меня.  Не  в
силах продолжать дискуссию, я махнул рукой: дескать, Аллах с ним...
   - А жаль...- Пожав плечами, проконстатировала Лин. Мы замолчали.
   - Кстати, упомянутые  тобой  Гитлер  и  Муссолини  -  не  самые  одиозные
фигуры...  И,  может  быть,  даже  не  самые  опасные...-  Вдруг   задумчиво
произнесла  челланка.  Я  удивл„нно  вскинул  брови.-  Видишь   ли...   Если
сравнивать Гитлера со Сталиным - трудно сказать, кто  страшнее  -  тот,  кто
из-за своей мании величия истребляет в основном  соседей,  или  -  тот,  кто
из-за  своей  мании  преследования  истребляет  в  основном  сво„  ближайшее
окружение...
   - Ну, об этом ходит много слухов...- Пожал плечами я.
   - Слухов много, да знаете вы мало...- Возразила Лин. Ну,  да  ладно  -  в
конце концов, это вс„ уже в прошлом... А у вас на Земле и сегодня есть такой
подарок, что...
   - Какой?- Не дав ей договорить, вскинул брови я.
   - Да этот... Саддам... Хусейн... Маленькая страна,  небольшие,  в  общем,
возможности - а туда же метит...
   - Куда?
   - Да миром править...- Вздохнула челланка.- Слава Богу, что хоть  сил„нок
не слишком много... Но он это постарается исправить... Вообще же - созда„тся
впечатление, что он собирается начать третью мировую войну. И,  похоже,  что
этого вряд ли удастся избежать - ведь после  'бури  в  пустыне'  он  остался
жить, хотя... Штатам ведь ничего не  стоило  его  'прибрать'  -  а  ведь  не
'прибрали'... Интересно, кому это было выгодно? Ну, а теперь - как бы жалеть
не  пришлось:  я  держу  пари,  что  он   вынашивает   идею   ядерного   или
бактериологического удара по штатам...  По  крайней  мере  -  для  него  это
естественно.
   - Может, просто пошантажирует - чтобы чего-то добиться?
   - Не может.  Он  просто...  слишком  одержим  идеей  власти,  чтобы  быть
способным остановиться на достигнутом. Такие идут до конца...
   - До чьего конца?
   - До собственного.- Улыбнулась Лин.- Если только до их собственного конца
они не успеют устроить 'конец света'... Кстати - изучением этого феномена  и
занимается сейчас Джерри... Понимаешь, на Челле такое  просто  появиться  не
может - поэтому, если оно  вдруг  вопреки  всему  появится  -  с  ним  будет
невозможно бороться: никто  к  этому  не  готов.  Сейчас  Джерри  уже  почти
закончил работу, описывающую этот, столь экзотический, случай шизофрении...
   - Он что - с ним встречался?
   - Он его наблюдал. Это было непросто, конечно... Но - именно такие работы
и делают, в  конце  концов,  основное  имя  экспедиции...  Как  правило,  об
основной цели мало кто потом вспоминает -  кроме  организаторов,  получивших
нужный им результат...  А  вот  подобная  'экзотика'  становится  достоянием
большого числа интересующихся - по обилию и уровню подобных 'дополнительных'
работ и судят о команде, е„ возможностях и уровне...
   - Да, кстати...
   - Что?
   - Я давно хотел тебя спросить... Если не секрет, конечно...
   - Спроси... Если не секрет - отвечу.- Улыбнулась девчонка.
   - Так вот, если не секрет... скажи:  а  какова,  собственно,  цель  вашей
экспедиции?
   -  Ну...  их,  как  всегда,  несколько...  Во-первых,  это  -   получение
информации об иных цивилизациях с целью обучения...
   - Обучения кого?
   - Нас...
   - Извини, не понял... Чему наша цивилизация может научить вашу?
   - Понимаешь... люди, как известно, существа обучаемые... Как, впрочем,  и
все  высшие  животные...  Естественно,  они  способны  учиться,  не   только
основываясь на сво„м личном опыте, но и изучая опыт других...
   - Прич„м умные люди предпочитают учиться на чужих ошибках?
   - Именно... По крайней мере, чем выше уровень цивилизации  -  тем  меньше
там делают глупостей, но и заинтересованность в изучении  'чужих  глупостей'
заметно выше...
   - Почему?
   - А чтобы не расслабляться...- улыбнулась Лин. Понимаешь, мы жив„м... как
бы это сказать... слишком в тепличных условиях, что ли... И, чтобы выжить  в
случае   какого-либо   катаклизма,   мы   должны    изучать    опыт    более
низкоорганизованных цивилизаций. В противном  случае  наступает  деградация.
Кстати, одна из  разновидностей  такой  деградации  уже  просматривается  на
Земле: когда большая часть общества кормится за сч„т  меньшей  -  достаточно
простого землетрясения, чтобы наступил голод... Производительность-то  труда
довольно быстро и заметно упад„т, а огромная часть  населения  не  имеет  ни
малейшего понятия, 'на каких деревьях булки растут'...- Я улыбнулся,  а  Лин
насторожилась: - Ведь так у Вас говорят? Я правильно поняла?
   - Ну... где-то так...
   - Природа же устроена так, что  в  процессе  развития  любой  цивилизации
периодически наступают катаклизмы,  которые  разрушают  почти  вс„,  оставив
людям только знания... тех, кто остался в живых.
   - Почему 'любой'?
   - Не знаю. Но - это происходит везде, где мы имеем  возможность  за  этим
наблюдать. С завидно постоянной периодичностью...  Так  вот...  если  сумеет
такая цивилизация быстро возродится -  будет  новая  ступень.  Не  сумеет  -
каждый будет вынужден работать для хлеба насущного и отбиваться от тех,  кто
не умеет или не хочет работать... В итоге - вс„ вернется в 'средние века'...
Вот  и  выходит,  что  более  высокоорганизованная  цивилизация  должна  'не
забывать'  свой  прошлый  опыт.  Чтобы  выжить.  А  когда  свой  подзабыт  -
приходится изучать чужой...
   - Ну, наши Европейцы, хотя и были более цивилизованными, но это совсем не
мешало им громить  Америку,  нисколько  не  интересуясь  существовавшей  там
культурой...
   - Может, ты хотел сказать 'считали себя', а не 'были'?... На  самом  деле
их уровень был значительно ниже...
   - То есть?
   - Уровень цивилизации определяется средним уровнем знаний составляющих е„
людей... И по этому критерию Европейцы  заметно  уступали  многим  культурам
американского континента... Единственное, пожалуй, в ч„м они имели  заметное
превосходство - так это в кровожадности и в качестве боевого  оружия...  Что
же касается многих  предметов  и  сооружений,  обнаруженных  в  Америке,  то
'светлейшие умы' Европы спорят об их предназначении и по сей день... Если же
говорить именно о среднем уровне знаний, то в Европе вообще  и  в  Англии  в
частности он никогда и не был особенно высок... Была прослойка снобов (так у
вас, кажется, называют  подобную  публику?),  которая  считала  себя  высшим
классом...  Справедливости  ради  надо  сказать,  что  среди  них  иногда  и
встречались относительно достойные личности... Хотя и не часто...  Ещ„  была
довольно сильная группа инженеров... Для Англии, пожалуй, и вс„... Остальные
сферы деятельности были представлены  либо  отдельными  личностями  (хотя  и
достаточно ценными для истории), либо - небольшими группами  или  школами...
Если  же  говорить  о  'среднем  контингенте',  то  его   уровень   примерно
соответствовал хорошему матросу или животноводу... или,  в  крайнем  случае,
несколько его превышал. Народы, существовавшие в Америке,  были  практически
уничтожены Европейцами, и  лишь  только  после  этого  в  головах  некоторых
личностей из среды этих кровожадных варваров  возникла  мысль  о  том,  что,
может,  уничтоженную  культуру  стоило  бы  и  изучить...  Но  -  ни  одного
крупномасштабного предприятия в  этом  направлении...  Все  ваши  знания  об
утраченных    американских    культурах     добыты     либо     единоличными
исследователями-добровольцами, либо  небольшими  экспедициями...  Это  -  не
информация, это - жалкие остатки знаний, за которые когда-то было  заплачено
веками труда...
   - Ты ругаешь Англию... а на континенте?
   - Там ситуация  никогда  существенно  не  отличалась...  Просто  наиболее
снобистыми завоевателями были англичане. В какой-то  мере  с  ними  пытались
спорить французы... Испанцы же больше кичились грубой силой,  мания  величия
на тему их 'цивилизованности' была выражена заметно слабее...
   - Но сейчас в Европе относительно неплохо, верно?
   - Да, скажем так: именно  'относительно'...  это  примерно  соответствует
нижнему пределу цивилизованности, который считается  у  нас  допустимым  для
установления контактов или изучения... Собственно - поэтому мы и здесь...
   - А более 'дремучие' цивилизации Вы не изучаете?
   - Мы -  нет.  Для  них  есть  отдельное  подразделение.  Туда  входят,  в
основном, старики, которым и жить-то осталось, поди, не более десяти лет,  и
прожить их они хотели бы с пользой для общества... а не занимаясь проблемами
удовлетворения потребностей своего желудка...  Считается,  что  их  психика,
во-первых,  достаточно  подготовлена  к  подобным  контактам   и   опасности
'распространения этой заразы' у нас быть не должно. Ну, а во-вторых  -  если
кто-то из них и окажется неустойчив в своих взглядах - так ведь ему не очень
много осталось времени, да и  энергия  уже  не  та,  чтобы  серь„зно  что-то
изменить  в  обществе...  Основная  задача  этих  экспедиций  -   достаточно
подробное и качественное описание обнаруженной  цивилизации,  которое  потом
будет  доступно  лишь  специалистам...  да   писателям   -   фантастам   или
сказочникам... 'Простой смертный' может е„ получить,  только  если  займ„тся
какой-нибудь   серь„зной   научной   работой...    с    разрешения    своего
руководителя...
   - А почему так серь„зно?
   - Потому, что сохранение  стабильности  в  обществе  и  уровня  понимания
необходимости этой стабильности каждым членом этого общества - одна из самых
серь„зных задач... в борьбе этого общества за выживание...
   - Но ведь эта информация вс„ равно просочится - через  тех  же  фантастов
или сказочников?
   - Ну, это совсем другое дело! Когда это пода„тся в виде  сказки  -  любой
нормальный сказочник будет подавать это так,  чтобы  у  читающего  возникало
желание  'не  допустить'  подобного,  а  не  так,  чтобы  возникло   желание
'попробовать'... А фантастика - те же 'сказки для взрослых'...
   - А - 'ненормальный сказочник'?
   - Практически невероятно. Доступ к таким архивам получают те, кто борется
с явлением, а не те, кто поддерживает его...
   - Критерий?
   - Предшествующая деятельность...
   - То есть, если я не написал  несколько  'антинасильственных'  вещей,  то
доступ к архивам 'о насилии' будет для меня закрыт?
   - Примерно... только в  виде  'нескольких  антинасильственных  вещей'  не
следует понимать агитационные или пропагандистские работы, как это частенько
бывает  у  вас...  Это  должны  быть  полноценные  произведения,  ценные   в
общехудожественном смысле,  в  которых  очень  тоненькой  ниточкой  проходит
этакий - нам„к, что ли?  -  на  практическую  целесообразность  и  моральную
ценность  добра,   как   способа   существования   и   принципа   построения
взаимоотношений между людьми... Такие произведения, особенно, если  основаны
на реальных фактах, очень помогают жить... Помогают сохранить уверенность  в
торжестве добродетели, когда сама жизнь подталкивает к сомнению...
   - А бывает?
   - Конечно... Просто потом бывает  очень  обидно,  когда  'ч„рная  полоса'
проходит, вс„ становится на свои места и  тебя  просто  гложет  стыд  за  те
сомнения; за, может быть, невольную помощь силам зла...
   - Ты говоришь 'основаны на реальных фактах'... Это часто бывает?
   - Почти всегда. Зачем высасывать сюжет  из  пальца,  если  есть  готовый,
который нужно просто корректно подать... Обычно так и пишут: 'по  материалам
такой-то экспедиции'...
   - А что ты имела в виду, когда говорила 'о силах зла'?
   - Ну... и в природе, и  в  обществе...  полно  разных  сил...  и  процесс
развития является следствием процесса их взаимодействия... или  -  борьбы...
Человеку свойственно из всего сонмища этих  сил  причислять  себя  именно  к
силам добра... Прич„м - нередко даже тогда, когда он - сознательно  или  'по
глупости' - действует против них...
   - То есть, противоборство сил добра и зла - и в природе, и в обществе...
   - ...происходит постоянно  и  результат  во  многом  зависит  от  позиции
каждого из нас...
   - А что это за силы? Откуда они взялись? Чем подпитываются?
   - Ну, создание этих сил - прерогатива Творца...  А  подпитываются  они  в
основном энергией таких, как мы с вами... Потому и исход в известной степени
зависит от нас...
   - ...трудно спорить...
   - А нужно?
   - Пожалуй, нет... Слушай, помнишь, мы начинали 'о целях экспедиции'... Ты
тогда сказала 'Во-первых, это - получение информации об иных цивилизациях  с
целью обучения...'? А - во-вторых?
   - Во-вторых - поиск следов  одной  працивилизации...  обитавшей  в  вашей
Солнечной системе на планете, которая существовала когда-то... где-то  между
Марсом и Юпитером... Мы е„ называем... Фиеста  -  так,  кажется...  Историей
Фиесты занимается несколько экспедиций - в тех местах, куда после катастрофы
могли бежать е„ жители. Мы - одна из них. Есть основания полагать, что  наша
цивилизация - родом оттуда... Так же, впрочем, как и часть вашей...
   - То есть?!
   - Вс„ очень просто: коренные жители Земли по е„ климатическим условиям не
могут иметь белую кожу... Они е„ и не имеют - ни негры, ни - монголы,  ни  -
чукчи, ни - коренные американцы... От экватора до ледовых широт... В  то  же
время - на всех тех же широтах живут  бледнолицые,  пришедшие  из  района...
где-то - от Средиземного моря до центральной России... живут и на Севере,  и
в Египте, и в Австралии... Это - пришельцы. Они не являются продуктом Земной
эволюции... Мы подозреваем, что это  -  беглецы  с  Фиесты...  Там,  похоже,
возникла достаточно сложная ситуация... в виде противостояния различных  сил
в  обществе...   Закончилась   она,   по-видимому,   серь„зным   вооруж„нным
конфликтом, результатом которого стало разрушение  планеты...  При  этом  на
Землю попали не только  'нормальные',  но  и  'агрессоры'  -  властолюбивые,
самовлюбл„нные люди, которые, если им не помешать, и здесь  вс„  приведут  к
такому же концу...
   - Может, их проще просто... устранить?
   - Не выйдет... Во-первых, это просто аморально...
   - Что именно?
   - Наказывать за ещ„ не соверш„нные  преступления...  А  во-вторых  -  вс„
здесь так перемешалось... Весь генофонд...  На  Фиесте  за  этим  худо-бедно
следили... А здесь - совсем забыли... То есть  -  те  'нормальные',  которые
бежали сюда, забыли... или не сумели... обеспечить  генетическую  чистоту...
Сейчас примерно половина планеты склонна к агрессии... Хотя бы в виде ответа
на провокацию... А где-то процентов 10 - активные... Которые ищут применения
своей агрессии целенаправленно... И именно они  чаще  всего  имеют  реальную
власть... То