. Есть люди, которые неудовлетворены текущим
состоянием дел и пытаются его изменить.  Да,  есть "параллельный
мир", в котором герои Крапивина могут жить, потому что в обычном
- не могут.  Да, есть конфликт на границе этих двух миров. Можно
говорить о Крапивине-педагоге,  о его педагогических воззрениях.
О его концепции воспитания, отношения к ребенку. Вот она - в его
книгах.  Вот - руководство для учителей (например). И эти темы -
темы для отдельного исследования и анализа.

                         О литературе.

     Почитайте классную  книжку "Рэй Бредбери "Вино из одуванчи-
ков",  Харпер Ли "Убить пересмешника",  Джером Д. Селинджер "Над
пропастью во ржи".  М.,  "Правда",  1988". Там, кстати, неплохое
предисловие А. Лиханова. "Пахари доброты". "...Понимаешь, я себе
представил,  как  маленькие  ребятишки играют вечером в огромном
поле,  во ржи.  Тысячи малышей и кругом -  ни  души,  ни  одного
взрослого,  кроме меня.  А я стою на самом краю обрыва, над про-
пастью,  понимаешь?  И мое дело - ловить ребятишек, чтобы они не
сорвались в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бе-
гут,  а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались. Вот и
вся моя работа.  Стеречь ребят над пропастью во ржи.  Знаю,  это
глупости,  но это единственное,  чего мне хочется по-настоящему.
Наверное,  я дурак".  (Холден, персонаж Селинджера.) И, как пра-
вильно замечает Альберт Лиханов,  мальчишка -  уже  зрелый,  уже
сформировавшийся Человек - жаждет "великой, невзыскующей любви к
тем, кто ее, этой любви, не ждет и не просит и тем не менее ост-
ро нуждается в ней."
     Пожалуй, можно упомянуть еще одну (но  довольно  серьезную)
повесть Бернарда Маклэверти "Лэм" ("Lamb"), которую я прочитал в
книге "Современная  ирландская  повесть.  М.,  "Радуга",  1985".
Чем-то близки командорству, не оставляют равнодушным, книги, по-
вествующие о поре взросления Человека, проблемах подростковости,
ломки (или перестройки?) характера, показывающие изменение прио-
ритетов, жизненных ценностей подростка. В этом смысле можно упо-
мянуть Железникова (вспомните Борю Збандуто, "Чучело", например.
Да мало ли...), Сергея Иванова (я читал только "13-й год жизни",
"Июнь, июль, август", "Бывший Булка и его дочь"), Алексина (мно-
гие),  Л.  Симонову (я  читал  только  "Лабиринт"),  Л.  Кассиля
("Швамбрания").
     Из педагогической литературы я читал,  к  сожалению,  очень
немного.  Могу посоветовать Я. Корчака ("Король Матиуш" - в т.ч.
и для детей; "Педагогическое наследие Я. Корчака. М., "Педагоги-
ка",  1991" - исключительно для тех,  кто хочет быть педагогом),
В. Леви ("Нестандартный ребенок" и др.), Макаренко.

             Крапивин и дружба. Клуб и одиночество.

В сонном небе звезды блещут,           Как мне плохо в этот вечер.
Льют свой жемчужный свет,              Солнце зашло давно.
Где ты, друг мой, ну ответь мне,       И никто мне не ответит -
Дай же мне свой совет...               Всем словно все равно...

                                          Л. Коханов

     Я сильно подозреваю, что многие в клубе страдают от... оди-
ночества. Просто они оказались немножко не такими, как все, и не
могут найти себе просто Друга.  Одиночество скручивает. Приводит
к отчаянию. Я уже говорил про одиночество детей, духовное одино-
чество,  - то же самое можно сказать и про одиночество взрослых.
Я знаю по себе.  Но у меня есть отдушина - маленький друг,  ради
которого я живу. Письма тоже спасают, но не намного. Они слишком
долго идут...  И еще - письма - это  хорошо,  но  все-же  плохо.
Письма  - не есть люди - без личного общения.  Книги спасают.  В
том числе и книги Крапивина.  Я тоже хочу понимания. Я тоже хочу
доверия,  хотя бы наедине с книгой и автором.  Я тоже со многими
его героями хочу дружить. Я тоже не могу говорить о Крапивине со
своими друзьями-товарищами, потому что они меня не поймут, нехо-
рошо пошутят и т.д.,  даже не желая мне зла.  Может,  и  в  этом
смысле тоже что-то придумать?
     Пожалуй, тут больше не надо никаких слов...

     P.S. На самом деле, дружба ребят сильно отличается от друж-
бы взрослых. И. Кон в своей книге "Дружба. Этико-психологический
аспект" в главке "Дружба и возраст"  анализирует  эту  проблему.
Почитайте, кому интересно. Даже в 8 и в 15 у ребенка выбор друга
происходит по-разному... Это тоже можно исследовать и обсудить в
клубе, если интересно.

                     Крапивин и социализм.

     Вы спросите:  "При  чем  здесь  это?"  Социализм - какая-то
странная формация.  Не углубляясь в теории,  скажу только о том,
что, по-моему, касается данной темы. Да, у социализма две сторо-
ны "одной и той же медали".  Все мы знаем о том, что творилось у
нас в пионерлагерях и интернатах,  когда дети - бесправные и не-
защищенные создания - подвергались насилию со стороны взрослых.
Наши,  "советские", учителя - особый тип учителя. (Вспомните пе-
дагогов дореволюционной России.)
     И тема эта тоже получила какое-то отражение в творчестве К.
И тоже достойна исследования.  (За "плохих"  учителей  Крапивина
тоже  ругали.)  В этом смысле нам есть чему поучиться у "капита-
листических товарищей". Чего стоит только перечисление специаль-
ностей  американских ВУЗов (не просто дисциплин,  а целых специ-
альностей!):  "Изучение семьи  и  детства",  "Проблемы  брака  и
семьи",  "Образование  одаренных детей",  "Школьная психология",
"Образование в раннем детстве",  "Образование в начальных  клас-
сах",  "Образование в средней школе",  "Психология образования",
"Основы и философия  образования",  "Реабилитационное  образова-
ние",  "Религиозное  образование".  Это только список дисциплин,
несмежных с разделом "Пестование" (Nursing, я не знаю, как лучше
перевести  термин,  относящийся к попечению,  заботе,  нянчинью,
ухаживанию, лелеянью и т.д. Конечно, во всем этом нуждаются без-
защитные, и в первую очередь, дети), к которому относятся: собс-
твенно "Пестование",  "Забота о детях", "Реабилитационная психи-
атрия" и т.д. В компьютерных сетях есть, например, такая [компь-
ютерная] конференция:  "Child Abuse" - "Насилие над  детьми".Там
уже давно думают над проблемами спасения детей.
     Но есть и другая сторона социализма.  Как ни странно,  люди
на улицах улыбались...  Как ни странно,  появились лозунги  "Все
лучшее - детям!" и "Дети - цветы жизни!".  И намного меньше под-
ростков пили,  курили и воровали,  намного больше детей ходило в
школу. Любой ребенок мог поехать в пионерлагерь. И не процветало
то,  что процветает сейчас и о чем я уже  говорил.  Существовала
особая нация - "советский народ" - и этим все сказано.  Она ухо-
дит в прошлое, и это неизбежно. Рыночные отношения, по-моему, не
позволят создать такое уникальное явление,  как "Каравелла". Ме-
няется менталитет людей,  система их ценностей,  рушится то, что
называлось советским (кстати,  имеющим много корней у русского).
И,  наверное,  хочется как-то сохранить то хорошее, что действи-
тельно существовало,  те отношения,  которые тоже описал ВП. Это
наша духовная ценность.

                         Для будущего.

     Сейчас я  хочу  поговорить о Крапивине-поэте,  К-художнике,
К-кинематографисте,  режиссере и т.д.  И здесь тоже я могу напо-
роть чушь,  как всякий дилетант,  начинающий размышлять о том, о
чем не имеет понятия.  Не судите меня строго.  Я попытаюсь выра-
зить лишь свои ощущения.

                    Крапивин, стихи и песни.

     Есть люди,  которым нравятся стихи ВП,  а есть - которым не
нравятся.  Тут,  наверное,  никаких  доказательств не требуется.
Собственные ощущения. Это здорово! Это позволяет вспомнить детс-
тво.  (Позволяет  на время "уходить в детство",  как в известной
песне.) Задача сбора всех стихов ВП уже решена - самим ВП и  Ла-
рисой  Крапивиной.  Собрать  магнитофонные  записи всех песен на
стихи ВП - задача более сложная.  Хотелось бы, чтобы был кто-то,
заинтересованный  в  этом,  чтобы любой мог обратиться к нему за
перезаписью.  Пока Юра отвечает за архив песен.  Хочется,  чтобы
это  был  человек,  могущий улучшить качество звучания (если это
возможно) и способный осуществлять перезапись на  более  качест-
венной  аппаратуре,  чтобы  по возможности не происходила потеря
качества.

                        Крапивин и кино.

     К сожалению,  я смотрел лишь один фильм, снятый по произве-
дению Крапивина государственной студией и шедший по телевидению.
Это  фильм  по повести "Валькины друзья и паруса".  Фильм мне не
понравился, потому что там все не так, как в произведении. И на-
зывается он "Валькины паруса". Друзья в фильме тоже были, но пе-
редать их режиссеры не смогли.  И я уже говорил выше об  этом  -
очень многое внутреннее,  духовное пропало.  Поэтому,  кстати, и
исчезли "друзья" из названия фильма. (Попробуй передай размышле-
ния Вальки!)
     Зато мне посчастливилось посмотреть несколько фильмов, сня-
тых в Каравелле.  Впечатление примерно такое же,  как и от книг,
т.е.  "До глубины души!...",  "Еще хочется!  Да побольше!", "Всю
душу... Слезы на глазах...". Я косноязычен. Наверное, с фильмами
стоит поступить примерно также,  как и с песнями?   Кроме этого,
я  думаю,  что  немаловажным  покажется  вопрос собрания записей
(или,  хотя бы,  составление списка) фильмов, не относящихся не-
посредственно   к  Крапивину,  но  связанных  "некоей  невидимой
нитью". (Может, она видится только мне?)
Например :
     1. "Инопланетянин", С. Спилберг, 1982 (Есть книжка У. Котц-
винкла "Ип, инопланетянин" по фильму).
     2. "Империя восходящего солнца", С. Спилберг, 1987.
     3. "Поставляется без батареек", С. Спилберг.
     4. "Хук" ("Крюк"), С. Спилберг, 1992.
     5. "Идеальный  мир" (Кевин Кеснер,  Клинт Иствуд и классный
мальчишка. И ценные мысли.)
     6. "Датч" (Там классный мальчишка по имени Дойл).
     7. "Один дома" 1 и 2 с Макалеем Калкиным.  Кстати, никто не
просветит меня насчет еще одного (последнего?) фильма с ним?
     8. "Убить пересмешника" - не видел,  но посмотреть интерес-
но. По одноименной повести Х. Ли.
     9. "Повелитель мух" - то же самое. По У. Голдингу.
     10. "Бесконечная история" (по М. Энде "Бесконечная книга").
Причем, по-моему, их существует не один... Тоже не видел.
     11. "Мио, мой Мио!" - то же самое. По А. Линдгрен.
     Может, тоже наладим как-нибудь это дело? Может, кто продол-
жит список? И кассеты с фильмами заодно? (Шутю!) О советском ки-
но. Можно называть до бесконечности.
     "Чучело", "Плюмбум",  "Игры  для детей недетского возраста"
(?),  "Без семьи", "Не болит голова у дятла"... (Сознательно на-
зываю известные и не очень.) На днях посмотрел фильм "Предатель-
ница".  Очень ценный с точки зрения - как плохо предавать детей,
которые полюбили тебя. Как больно и тем, и другим.

                      Крапивин - художник.

     Существует идея собрать наиболее хорошие иллюстрации к про-
изведениям Крапивина, и по возможности, более полно. Самого Кра-
пивина, его сына Павла, Стерлиговой, Медведева, Савватеева. Отс-
канировать их в компьютер и распечатать  на  лазерном  принтере.
Потом  издать и раздать тем,  кто очень хочет.  Идея хоть и нес-
колько "глобальная",  но в принципе реализуемая. Нужны предложе-
ния. Редакция не справится сама с этой задачей.

                   II. "ЛОЦМАН". ЧТО ДЕЛАТЬ?

      (Раздел переработан с учетом замечаний редакции ТС)

     Это мое  мнение о том,  каким я хочу видеть клуб.  Я жду от
редакции ТС, от членов клуба замечаний, предложений или принятия
этой программы за основу. Деятельность клуба, его задачи.
     Главную задачу клуба руководство видит в  том,  чтобы  быть
"Лоцманом",  проводником для тех людей,  кто хочет найти. "Чебу-
рашкина Идея" - помочь человеку найти Друга, найти приятного со-
беседника,  просто человека,  мысли, душа, характер которого ему
интересны и небезразличны.
     В силу того, что наш клуб очень разбросан "по просторам на-
шей Родины",  и шансов собираться вместе более-менее часто очень
мало (материальные проблемы,  дела,  работа,  и т.д.), то основу
деятельности клуба руководство видит в  следующем:  внутри-подк-
лубной  деятельности  (извините за каламбур!) - например,  более
тесном обмене письмами и мнениями внутри подклубов; издании ТС -
печатного  органа клуба в целом,  отражающего основные тенденции
деятельности клуба и его  подклубов.  Кроме  этого,  руководство
осуществляет сбор и переработку информации, связанной с жизнью и
деятельностью ВПК,  отряда "Каравелла", других детских отрядов и
клубов,  с  проблемами Детства,  с детской литературой и т.д.  и
т.п.  (о чем я упоминал выше), т.к. эта информация (сюда, напри-
мер, относится интервью) интересна и небезразлична членам клуба.
     Руководство клуба.
     Руководство клуба  (инициативная  группа) действует,  руко-
водствуясь задачами клуба: воплощает в жизнь "Чебурашкину Идею",
оказывает  посильную помощь подклубам,  возникающим внутри клуба
"Лоцман".  Руководство клуба является также редакцией (редколле-
гией) ТС, отвечает за подборку материалов, верстку и выпуск ТС.
Адрес руководства клуба (и редакции ТС):
     630078, Новосибирск,  ул.  Ватутина,  17-46, клуб "Лоцман";
тел. [383-2] 46-11-61, Никитин Юрий.
     Руководство клуба с радостью примет все предложения и заме-
чания по улучшению деятельности клуба "Лоцман", по улучшению ка-
чества информации, печатаемой в ТС. Редакция планирует организо-
вать дискуссию на страницах ТС по этому поводу.  Мы открыты  для
ваших предложений. Вам выбирать - каким будет наш клуб.
     Программа клуба.
     Я думаю,  что  после обсуждения данной статьи в клубе (т.е.
на страницах ТС) будет принят документ,  регламентирующий цели и
задачи нашего клуба,  его функционирование, функционирование его
издания и т.д.  Руководство примет все предложения по дальнейшей
организации деятельности клуба, любую помощь от людей, заинтере-
сованных деятельностью клуба.

                     Задача Альманаха (ТС).

     Содержание Альманаха.
     Печатным органом клуба является альманах "ТА СТОРОНА. Лите-
ратурно-художественный,  критико-библиографический, историко-фи-
лософский, информационно-публицистический..." ТС - альманах, от-
ражающий основные направления деятельности клуба.  Материалы для
ТС отбирает редакция.  В подзаголовке Альманаха перечислены  все
направления, материалы по которым принимаются: литературно-худо-
жественные, критико-библиографические, историко-философские, ин-
формационно-публицистические...  и другие.  Редакция надеется на
ваше участие:  присылайте любые материалы, заслуживающие, по ва-
шему мнению, внимания читателей нашего альманаха. Это могут быть
статьи,  рецензии, стихи, рассказы, очерки и просто письма с ин-
тересными  мыслями.  Альманахи отражают деятельность клуба в це-
лом.  Мы постараемся в будущем помещать в Альманахи  разнородные
материалы,  чтобы  Альманахи  были  интересны разным людям.  Нам
очень хотелось бы заводить дискуссии на страницах альманаха. То,
что вы считаете правильным, нужным, необходимым увидеть на стра-
ницах альманаха,  присылайте на адрес редакции.  Пока этот адрес
совпадает с адресом Юры.  Письма, адресованные клубу (редакции),
будут обрабатываться не одним Юрой,  а редакцией.  И смогут поя-
виться в ТС. И человек быстрее получит ответ на свое письмо, по-
тому что редакция - это больше чем один человек. Мы готовы печа-
тать коротенькие объявления-призывы,  направленные на то,  чтобы
найти единомышленников. Ведь гораздо легче поделиться своим мне-
нием сразу со 100 людьми и найти собеседника, чем писать каждому
по адресам,  указанным в ТС!  Я верю,  что клуб не превратится в
"Газету брачных объявлений" и выполнит свою главную задачу.  Са-
мое главное - пишите не Юре, но на клуб - и тогда мы будем иметь
моральное право печатать выдержки из ваших писем.
     Корреспонденты ТС
     Корреспондентом ТС может стать каждый! Редакция надеется на
помощь и ждет информации от всех, кому интересно творчество Вла-
дислава Крапивина, кому интересна деятельность клуба - независи-
мо от того, в клубе он или нет.
     Рубрики.
     Редакция думает  о том,  чтобы систематизировать материалы,
появляющиеся в альманахе.  По моему мнению, логичным было бы по-
явление постоянных рубрик.  Например: "Рецензии" от членов клуба
и не только от них.  Повторяю призыв:  "Пишите,  что хотите, что
считаете нужным". "Доска объявлений".
     Статьи от подклубов (если таковые появятся).
     "Дополнения к Библиографии" (после того,  как она будет из-
дана,  а ВП напишет еще что-нибудь.  Или  найдется  какая-нибудь
старая работа ВП,  не отраженная в Библиографии.). "О новых пуб-
ликациях" - о планируемых публикациях  произведений  ВП,  других
интересных книг:  Где?  Когда? Кто может купить? А также об обе-
щанных,  но провалившихся публикациях. "Календарь событий" (Пла-
нируемые  сроки  "Аэлит",  другая интересная для многих информа-
ция). "Интересное" - об интересных фактах жизни ВП и всякая око-
локрапивинская  (и  не только!) информация.  "География" - карты
Великого Кристалла, Севастополя, Екатеринбурга. Мы подумаем, как
их издать. ... Продолжение следует.
     Подклубы. Первые ростки.
     Мы очень заинтересованы в информации от возникающих подклу-
бов и хотим всесторонне освещать их деятельность и помогать  им.
В  ближайших номерах появится список книг для обмена,  подготов-
ленный Еленой Овчинниковой.  Я думаю,  что статья  Е.  Савина  о
проблеме  "взрослый-ребенок" в произведениях Крапивина (в ТС-6),
а также мои размышления о командорстве вызовут  немало  откликов
среди читателей Альманаха. Мне кажется, что рубрика, посвященная
этой проблеме, займет свое законное место на страницах Альманаха
и  станет постоянной (если редакция будет не против).  Возможно,
будут интересные дискуссии,  вы откроете для себя много  нового.
Возможно, мы от слов перейдем к делам... Может быть, у нас будет
свой музклуб.  Все,  кто интересуется музыкой,  а также игрой на
гитаре и авторской песней,  пишите Роману Ковачу (См. также объ-
явление Романа в ТС-4).
     ...Хотя, с другой стороны,  мы весьма рады инициативе, т.к.
нам не хватает рабочих рук. Очень интересна мысль Юры Кривенкова
насчет списка любимых книг.  Это здорово! И просто замечательно,
что Ю. Кривенков справляется сам (с помощью Андрея Купленова). Я
хочу повторить еще строки из ТС-1: "Мы думаем, что многие хотели
бы обмениваться книгами,  публикациями  и  другими  материалами,
связанными с В.Крапивиным (а также отрядом "Каравелла").  Вы мо-
жете сообщать [руководствуI ] об имеющихся у вас  и  нужных  вам
материалах..."
     ...Еще есть несколько идей.  Если кого заинтересует, пишите
- может, вместе справимся! Есть идеи о составлении полного алфа-
витного и тематического  списков  произведений  ВП,  составлении
списка имен собственных,  встречающихся в произведениях ВП. Есть
идеи (сумасшедшие, но все-таки) о создании своего Полного Собра-
ния  Сочинений  ВПК,  собрании  всех существующих иллюстраций Е.
Стерлиговой,  Е.  Медведева,  П.  Крапивина, и издании их (может
быть,  в очень далеком будущем).  Нам нужны единомышленники, по-
мощники, заинтересованные люди. Может, дело пойдет быстрее?!
Приложения к ТС.
     Редакция считает,  что некоторые материалы большого объема,
интересные не всем читателям,  но только небольшому их числу, не
следует помещать на страницах альманаха.  В таких случаях редак-
ция будет готовить тематические приложения  к  ТС.  Тематические
приложения к ТС,  в отличие от Альманахов, будут посвящены одной
теме.  Приложения будут распространяться только среди желающих и
при их непосредственной помощи. На данный момент планируется из-
дание полной Библиографии произведений ВПК.  (Работа над оконча-
тельным вариантом ведется. Но он появится, похоже, не раньше ок-
тября.) Однако мы считаем, что список книг и журнальных публика-
ций на русском языке интересен всем,  поэтому эта часть Библиог-
рафии появится в ближайших номерах ТС. Е