ринимателей и творческой интеллигенции, труд которых
должен быть по научному (по ОНГ критерию) оцен„н и вознагражден.

   НЕГЭНТРОПИЙНЫЕ ОСНОВЫ ИСКУССТВО--
   ВЕДЕНИЯ И РЕЛИГИИ
   Если наука занимается накоплением, хранением и пере-работкой экспери-
ментальной и теоретической информации, то искусство и религия занимаются
в основном переработкой и обобщением косвенной, скрытой и  трудноосозна-
ваемой ин-формации (интуиции, веры, эмоций и др.). Для оценки коли-чест-
ва недостатка информации необходимо выяснить е„ по-требность при  разви-
тии организма как системы, чтобы дос-тичь установленной цели [ 76 ]. От-
дельные индивиды, соци-альные группы, слои населения, организации и  др.
очень сильно отличаются по целям, характеру и количеству  потреб-ностей.
Возможности получения требуемой информации резко зависят от  уровня  ОНГ
самого организма, системы или орг-анизации.
   Поэтому возникающий дисбаланс (разность) между не-обходимой и  факти-
чески получаемой информацией может колебаться в широких пределах;  соот-
ветственно отличаются и эмоциональные напряжения развивающихся  организ-
мов или их сообществ. Искусство отражает  эмоциональную  и  религи-озную
деятельность человека и имеет с ними тесные линии соприкосновения.
   Математически упрощенную формулу для оценки степе-ни эмоций можно вы-
разить так:
   Э = - П (ОНГн - ОНГф) = - П (ОЭф - ОЭн)
   где:	Э	-	степень эмоции; П	-	 потребность  (побуждение),  необходимая
для
			достижения целей и функционирования орга-
			низма;
	ОНГн 	-	информация (ОНГ или уровень ОЭн) по прог-
			нозам, необходимая для организации дейст-
			вий по удовлетворению данной потребности;
	ОНГф 	-	существующая информация (ОНГ или уро-
			вень ОЭф) фак	тическая, которая может быть
			использована для целенаправленного поведе-
			ния.
   Отрицательные эмоции возникают при недостатке све-дений,  необходимых
для достижения цели. В случае, если ОНГф больше, чем ОНГн, эмоция  изме-
няет свой знак и ста-новится положительной. Компенсируя избыток информа-
ции о путях достижения цели, положительная эмоция побуждает живую систе-
му ставить повышенную цель и действовать в  намеченном  направлении.  Из
формулы видно, что, если по-требностей нет или ОНГф равняется  ОНГн,  то
эмоции вообще не возникают. Однако, из-за ограниченности  предела  восп-
ри-ятия организмом информации и учитывая все  возрастающее  многообразие
потребностей, имеющаяся информация редко полностью удовлетворяет потреб-
ность. Объ„м потребностей и их разнообразие тесно связаны общими  целями
и условиями  существования  индивидуума  (организма).  Они  включают  не
только материальные, но и духовные и познавательные, в т.ч. высшую  сту-
пень, общественные потребности (например по-требности  быть  признанным,
самоутверждения, продолжения рода).
   Искусство и религия выражают в обобщ„нном виде эмоциональное  состоя-
ние организмов, дефицит информации, подсознание,  интуицию.  Тем  самым,
они (учитывая преды-дущее) тесно связаны с ОНГ систем и вообще  информа-
ци-онными процессами в обществе. Высказывались мнения, что  с  развитием
науки и образования людей их эмоциональные чувства, тем самым сфера  ис-
кусства и религии, уменьшается. Однако, одновременно с повышением инфор-
мационного уров-ня (ОНГ, знания, науки) людей и общества увеличивается и
разнообразие, неопределенность выбора, т.е. ОЭ моделей сис-тем. Тем  са-
мым возрастает потребность к новой информации и требуемое е„  количество
(ОНГн) резко возрастает. В такой же мере возрастает и  разность  ОНГн  -
ОНГф т.е. неоп-редел„нность достижения цели, что расширяет роль  эмоции,
искусства, религии. Только последние должны  постепенно  развиваться  до
более высокого уровня, т.е. учитывать повы-шенную ОНГ отражаемых  объек-
тов и в то же время повышенные сложность, степень неопределенности и де-
фицит информированности. Потребности на информацию у системы  повышаются
быстрее, чем е„ ОНГ.
   Искусство и религия являются не только отражением эмоциональных  про-
цессов. Они выражают в обобщенном виде ту часть информационных процессов
в обществе, кото-рая связана с интуицией, верой, чувствами,  подсознани-
ем, инстинктами людей и их генетическим наследием (памятью) прошлых  по-
колений.
   Искусство и религия являются информацией поиска в условиях  неопреде-
ленности в обобщенном виде и они имеют  обратное  действие  на  реальный
мир. Они дают скрытую  ин-формацию  о  той  части  объективной  действи-
тельности, о кото-рой отсутствуют прямо воспринимаемые или теоретические
знания, но которая требуется для стабильности и достижения целей челове-
ком или обществом. В дальнейшем требуются более  подробные  исследования
именно по выяснению сущ-ности этой скрытой информации в эмоциях,  в  ис-
кусстве и в религиозных учениях. Сюда относятся недостаточности  ин-фор-
мации между сложными образами реальной действи-тельности и несовершенны-
ми моделями в сознании человека, а  также  между  огромной  размерностью
(координатов изме-рения) реальных объектов и  ограниченной  размерностью
применяемых моделей.

   НЕГЭНТРОПИЯ В ПРАВОВОМ ГОСУДАРСТВЕ
   Опубликовано огромное количество работ, содержащих информацию о госу-
дарстве: от "Государства" Платона до "Государства и революции"  В.Ленина
и дальше; т.е. от "иде-ального государства" до "органа  классового  гос-
подства", дальше до демократии инфообщества [ 77, 86  ].  Можно  од-нако
констатировать, что основные инфодиалектические  про-тиворечия,  которые
тысячелетиями существовали в разных государствах, нельзя считать  устра-
ненными или решенными и к настоящему времени. К таким противодействующим
силам относятся, например, демократия и диктатура  (или  аристо-кратия),
левые и правые, революционные и консервативные силы, прогрессивные и ре-
акционные движения и др. Повиди-мому все  эти  силы  имеют  существенные
функции в динамике развития инфообмена любых обществ и государств.
   Учитывая приведенное в предыдущих разделах, можно утверждать, что ос-
новной целью государства и его законо-дательства должно быть все ускоря-
ющееся повышение инфор-мационного потенциала (ОНГ) страны. Развитие  ма-
тери-альной и энергетической базы государства  является  необ-ходимым  и
существенным условием, но без опережающего повышения уровня ОНГ развитие
общества затормозится или заменится упадком.
   Возникает вопрос: как обеспечить по возможности быстрое развитие  го-
сударства  в  направлении  увеличения  его  информационного   потенциала
(уменьшения ОЭ)? Очевидно, невозможно этого достичь, надеясь  на  созна-
тельность людей или  применяя  насильственные  методы  административного
воздействия. Прогресс в этом направлении может быть обес-печен только  в
том случае, если люди сами в этом заин-тересованы, т.е. если они получа-
ют вознаграждение по ре-зультатам их труда в соответствии с их долей при
возрас-тании ОНГ в обществе, и их наказывают по мере возрастания ОЭ, ес-
ли это вызвано их деятельностью.
   Много трудностей при обсуждении проблем государства и права возникает
из-за того, что основные термины опре-делены неоднозначно и их можно по-
нимать по разному. Од-ной из основных причин  разногласий  является  не-
учт„нность или недооценка факторов информационных процессов и  возраста-
ния ОЭ в системах. Информационные факторы явля-ются определяющими в  го-
сударстве, особенно в сложных, вероятностных правовых  взаимоотношениях.
Приведем толь-ко некоторые примеры.
   1.	Демократия и диктатура -  формы  (органы)  управления-принуждения.
Термин "демократия", в переводе - народовластие, имеет очень много смыс-
ловых значений. Самым элементарным его толкованием является: равноправие
всех граждан. При всей кажущемся благородстве принцип равноправия  может
быть осуществлен в некоторых общих правовых действиях (например в  выбо-
рах органов власти), но не во всех сферах государственной  деятельности.
Действи-тельно, люди далеко не равны, ни физически или гене-тически,  ни
по здоровью или по взглядам. Особенно большие различия существуют по ин-
формированности, образованию, по творческим  способностям.  Более  того,
информация (ОНГ) концентрируется быстрее у тех граждан, которые уже име-
ют больше информации, знаний и способностей. Было бы нару-шением законов
теории управления и организации сложными системами, если дать малоинфор-
мированным (малокомпетент-ным) лицам  при  управлении  техническими  или
экономичес-кими организациями такие же права,  как  специалистам.  Более
обоснованно такое определение демократии, по  которому  граждане  должны
иметь в государстве равные воз-можности. Однако, и в этом случае  возни-
кает вопрос: если люди имеют с самого рождения разные способности,  т.е.
ис-ходные позиции, могут ли они иметь в дальнейшем  равные  возможности?
Правильнее сказать, что в демократическом государстве люди имеют  равную
возможность принимать участие в управлении государством  по  мере  своей
компе-тентности (ОНГ) и результатам труда. Это общее положение  содержит
ряд неопредел„нных терминов (труд, компетент-ность, возможности),  кото-
рые могут быть конкретизированы только с уч„том информационных процессов
и их связи с ОНГ. Очевидно, что демократия  не  способствует  увеличению
равенства граждан. Наоборот, постепенно углубляется рас-слоение общества
не только по материальным условиям жизни, но и по положению в  обществе,
по связям, образо-ванию и по информированности.  Наблюдается  закономер-
ность, что чем больше свобода и равенство людей по формальным условиям в
обществе,  тем  больше  будет  расслоение  общества  по  способностям  и
воз-можностям каждого его члена.
   2.	Права и обязанности. В настоящее  время  не  обращают  достаточное
внимание на обязательную взаимосвязь этих  понятий.  Граждане  стремятся
получить от общества по возможности больше прав, но забывают или не счи-
тают важ-ным выполнять свои обязанности. Этим нарушаются порядок и общие
принципы прогресса в демократическом обществе.  Каждый  должен  обладать
правами выбирать направление и вид своей деятельности. Однако, права по-
лучить от общества или заставлять общество (других его членов)  действо-
вать по своим указаниям человек получает только в том случае, если  воз-
мет на себя ответственность и обязанности дать обществу в таком же коли-
честве результаты своего с подчин„нными труда. Этот закон  обязательного
соответствия прав и обя-занностей у всех структурных элементов  общества
и госу-дарства очевиден в сфере материального и энергетического  взаимо-
действия. Действительно, если человек покупает товар или  имущество,  он
получает нa него права. Одновременно он обязан  платить  не  только  на-
чальную цену, но и затраты на эксплуатацию имущества и возмещать возмож-
ные убытки, возникающие от его существования окружающим людям  и  среде.
Точно такие же закономерности должны действовать и  при  получении  ОНГ,
содержащейся в товаре или в правовых  взаимоотношениях.  Очевидно,  что,
например, школьный учи-тель имеет право получить зарплату, но имеет  ряд
обязан-ностей по содержанию и качеству воспитания  и  обучения.  Однако,
уже при рассмотрении даже относительно прос-тых информационных  правовых
систем (или отдельных лю-дей) возникают большие  неопределенности,  свя-
занные с от-сутствием  или  несовершенством  оценки  норм  прав  и  обя-
за-тельств и многофакторностью систем возможных решений. Еще больше уве-
личивается неопределенность из-за того, что часто люди не заинтересованы
в оглашении правильной ин-формации и в оценке е„ количества, так как же-
лают увели-чения своих прав и уменьшения своих обязанностей. Чем сложнее
система, тем больше возникает при обеспечении е„ прав и  ответственности
споров,  противоречивых  решений,  конфликтов,  недоразумений.  Это  ещ„
больше подтверждает необходимость разработки над„жных методов  оценки  и
уве-личения ОНГ в системе в результате правовой деятельности  граждан  и
организаций. Последние должны получить допол-нительные права только пос-
ле того, как будет гарантировано выполнение ими своих обязанностей в не-
меньшем объеме, чем необходимо для возмещения ущерба (затрат), причинен-
ного обществу после реализации своих прав и принятых неком-петентных ре-
шений.
   3.	Поощрения и взыскания (зарплата и штрафы). Вопрос такой же старый,
как само человеческое общество. Конфликты начались с тех пор, когда воз-
никла необхо-димость оценить труд конкретного  человека  и  размеры  его
вознаграждения. Каждый член общества обычно считает, что его труд  более
ценен и заслуживает большего вознаг-раждения, чем  фактически  получает.
Проблема не затра-гивает только конкретного человека, а является  ключе-
вой при развитии экономики всего общества. Действительно, ос-новным воп-
росом экономики любого общества является механизм как заинтересовать лю-
дей работать, не только фи-зически, но и умственно. Поскольку любые  ме-
тоды прину-дительного труда (лагерные, административные и др.) в  право-
вом государстве не могут быть применены и они не обеспечивают  эффектив-
ный, особенно творческий труд, то основными методами стимулирования  ра-
боты останутся мате-риальные, моральные  и  правовые  поощрения.  Каждый
трудя-щийся должен быть уверен, что весь его полезный  труд  будет  пол-
ностью оплачен и, наоборот, за каждое свое  действие,  которое  принесет
убыток государству или обществу, он дол-жен нести в полной мере  матери-
альную ответственность. Труд, который не оценивается или оценивается не-
верно, вы-полняется некачественно незаинтересованными  исполни-телями  и
становится  малопродуктивным.  Все  кризисные  явле-ния  в  экономике  в
большой мере были связаны с таким малоэффективным низкокачественным тру-
дом.
   Труд может стать максимально эффективным лишь в том случае, если  бу-
дут оплачиваться все его компоненты: материальные, энергетические и  ин-
формационные; если, на-пример, кроме  зарплаты,  каждый  работник  может
стать акционером и будет получать часть прибыли или дохода (ОНГ)  своего
предприятия. Не бюрократические организа-ции, а только покупатель сможет
правильно оценить как ка-чество, так и количество труда, включая  содер-
жание в н„м ОНГ. Для этого нужны рынок,  свободные  цены,  конку-ренция,
биржа труда и капитала, а также  информационно  ре-гулируемая  налоговая
политика. Следовательно, человек получает действительно по труду  только
в том случае, если все подлинные по негэнтропийному критерию  результаты
его личного труда останутся в его собственности. Только  он  сам  должен
иметь право решать, что сделать своей собствен-ностью, не только матери-
альной но и интеллектуальной. В то же время каждый гражданин должен ува-
жать и не нарушать  права  других  граждан  на  несоприкосновенность  их
собст-венности. Это значит, что если он в  любой  форме,  без  сог-ласия
другого собственника, наносит ущерб или присваивает чужую собственность,
он обязан полностью возместить по-страдавшему все убытки, в том числе по
правам на интел-лектуальную собственность. Основные трудности при выпол-
нении этих принципов возникают из-за сложности оценки труда и  причинен-
ного ущерба в государственном масштабе для отдельного человека или орга-
низации. Почти каждый из них считает, что  другие  оценивают  результаты
его труда более низко, свой же труд ценится более высоко, чем того  зас-
луживает. В то же время многие не понимают,  не  интересуются,  а  часто
стараются скрывать косвенные  отрицательные  последствия  своего  труда.
Часто труд имеет косвенно побочное неучтенное  отрица-тельное  действие,
например ухудшает условия работы или угрожает жизни других. Многие  тру-
довые  и  жизненные  конфликты  возникают  именно  из-за   невозможности
объек-тивно оценивать результаты своей деятельности, что ловко использу-
ется всякого рода мошенниками и карьеристами. Решение  таких  проблем  и
установление справедливой систе-мы стимулирования можно  достичь  только
пут„м оценки, кроме материальных и энергетических, также негэнтропий-ных
результатов труда. Решающее слово при этом скажут потребители, если  на-
лажен рыночный механизм. Однако для оценки труда в  масштабе  всего  об-
щества требуются приме-нение на разных уровнях методов баланса ОЭ и  ОНГ
и установление над„жной обратной связи. Повидимому, во  мно-гих  случаях
необходимо составлять два баланса: неравенства ОЭ и баланса ОНГ  (инфор-
мационного). В этом случае ОНГ постепенно агрегируется с низовых  единиц
до государст-венного или даже межгосударственного уровня. В то же  время
открываются возможности исследования информацион-ных потоков, характери-
зующие отношения между субъектами любого участка в их взаимозависимости.
То есть устанавли-вается контроль над процессами передачи ОНГ  элементов
и их регулирование (оптимизация) государством.
   4. Власть и ответственность. Понятие "власть" характеризуется  прежде
всего информационными критери-ями. Власть одного  над  другим  субъектом
означает, что под-властный  добровольно  или  под  влиянием  воздействия
(при-нуждения) дает часть своих управленческих функций, в т.ч. обработки
информации и принятия решений, другому лицу, авторитет которого он приз-
нает. Обоснованный авторитет и власть не являются  отрицательным  факто-
ром, а  необходимым  компонентом  в  любом  информационно-управленческом
струк-туре. Например, если в промышленности в конкретной об-ласти имеет-
ся крупный специалист, он обоснованно должен иметь права решать в  своей
области вопросы, то есть обоб-щать информацию и осуществлять выбор между
технологи-ческими вариантами. Власть превращается в отрицательный фактор
в том случае, если она не управляет действием систе-мы в кибернетическом
смысле, а уменьшает эффективность функционирования системы, понижает  е„
ОНГ.
   Власть является обоснованной в том случае,  если  обладающий  властью
имеет больше ОНГ, чем подвластные, тем самым  способен  принимать  более
целенаправленные ре-шения и увеличивать эффективность  всей  системы  по
срав-нению с суммарной эффективностью е„ отдельно взятых частей. Однако,
этого условия мало. Обладающий властью должен нести  ответственность  за
свои решения, в том  числе  материальную,  не  говоря  о  моральной  от-
ветственности. Имен-но в этом вопросе возникает много недоразумений. Лю-
ди пе-реоценивают свои способности,  желают  принимать  самостоя-тельные
решения (особенно, если это связано с личной вы-годой) и уверены в своей
правоте. В то же время они не об-ладают всей полнотой информации,  часто
не знают наиболее существенных обстоятельств, в т.ч.  факторов  риска  и
вероят-ностях характеристик. Принятие скороспелых и необосно-ванных  ре-
шений может быть предотвращено в случае, если человек знает, что он дол-
жен уметь прогнозировать и нести полную  ответственность  за  результаты
своих действий. Следовательно два понятия "власть" и  "ответст-венность"
должны существовать совместно: субъект, обладаю-щий властью, должен нес-
ти полную ответственность, не толь-ко за свои действия, но и за действия
подвластного человека и организации, выполненные по его приказу. И, нао-
борот, субъект, гарантирующий эффективность  и  ответственность  за  ре-
зультаты своих приказов, должен обладать  соответствую-щими  правами  на
принятие решений, т.е. властью. Многие отрицательные  явления  советской
экономики были вызваны отсутствием ответственности или заменой  е„  кол-
лективной безответственностью. Вопросы, связанные  со  степенью  ком-пе-
тентности должностных лиц, а также со степенью их ответственности, долж-
ны быть рассмотрены с точки зрения увеличения или уменьшения ОНГ относи-
тельно целей всего общества или государства и поэтому могут быть  решены
только пут„м анализа и составления баланса ОЭ и ОНГ (информационных  по-
токов). Никакие субъективные сужде-ния (борьба за власть) не могут здесь
быть решающими, необходимо полное разглашение всей информации по дан-но-
му вопросу и разработка надежных методов определения ОНГ.
   5. Законность