олоса. Как только позади раздавалось еђ знаменитое "и
не совестно!", лоб мой сразу становился мокрым. Один раз мы устроили отдых.
И тогда Наташа Мазурина задумчиво сказала:

- А хорошо бы украсить чем-нибудь эти комнаты к приезду жильцов!

- Ну да-а... - возразил Нытик. - Им и новые квартиры, им и подарки тоже...

- Тебе не совестно?! - воскликнула Наташа. Но Витьке не было совестно, и
она замолчала.

- А что мы можем подарить, ребята? Давайте вместе подумаем! - обратился к
отряду Толя Буланчиков.

Мы все вместе подумали немного и все вместе ничего не придумали. И тогда
снова взялись за носилки, лопаты и тряпки.

В самый разгар работы на весь дом раздался вдруг ужасный, прямо-таки
душераздирающий крик. Я, конечно, сразу узнал голос нашей Лђльки Мухиной.
Мы все помчались в соседнюю квартиру, где работала Лђлька. Оказалось, что
из кучи мусора выглянул кусок электрического провода, а Лђлька почему-то
решила, что это змея. Змея в новом доме! До этого могла додуматься,
конечно, только наша Муха. Ах, почему я до сих пор не засунул ей в парту
живого ужа?! Представляю себе, что будет! Или, может быть, этот уж к концу
перемены окажется вновь в моей собственной парте, как и ђж Борька? Чудеса,
чудеса!..

В общем, мы во время своего "вторничного" субботника очистили от мусора
только один первый этаж. А в доме-то ещђ целых шесть этажей! И зачем такие
высокие дома строят?!

3 декабря

Сегодня у нас в школе вывесили "молнию". И в ней через весь квадратный лист
ватмана красный заголовок: "Ценная инициатива". А чуть пониже - синей
краской: "Равняйтесь на них!" Это на нас, значит, - на наш отряд: на меня,
на Толю Бу-ланчикова, на Витика-Нытика и даже на Лђльку Мухину. В "молнии"
написано, что "все отряды должны подхватить этот славный почин и помочь
строителям очистить все шесть этажей от мусора и стройматериалов".

"Молния" сверкнула так ярко, что прямо ослепила всех наших ребят, - они
ходят по коридору гордые, задрав носы, а все их нахваливают. Все говорят:
"Молодцы!", "Настоящие тимуровцы!" - и всђ такое прочее. Даже строгий
учитель истории заявил сегодня, что мы, устроив субботник, "оказались
достойными наследниками лучших традиций своих отцов"! Вот как здорово!

И никто, конечно, не догадывается, что всђ это вовсе не наш "славный почин"
и не наша "славная инициатива", а выдумка какого-то неизвестного мне
человека, который отпечатал на пишущей машинке и сунул мне в парту
маленькую записочку и который поставил вместо своего имени три непонятные
буквы "ТСБ".

6 декабря

Есть в нашем отряде кружок "Умелые руки". В него записались все ребята: и
те, у кого умелые руки, и те, у кого неумелые, тоже. Это Толя Буланчиков
так решил, что все должны записаться.

- Каждый нормальный человек должен что-нибудь уметь, - сказал Толя. - И
вообще пусть умелые влияют на неумелых!

Толя был прав: каждый нормальный человек что-нибудь да умеет. Вот я,
например, сколачивал клетки для нашего живого уголка, а Витик-Нытик мне
гвозди и молоток подавал - он это умеет!

А потом, когда в пионерской комнате выставку устроили, на моих деревянных
клетках оказались таблички с такой надписью:

"Работа пионеров Вити Бородкина и Севы Котлова". Витька вдруг впереди меня
очутился, потому что он по алфавиту раньше идђт.

Больше всего на выставке было девчачьих работ: вышивки, вязания,
салфеточки, наволочки всякие и прочая ерунда. Это я тогда, когда выставку
смотрел, думал, что ерунда. А потом...

Прибегаю я однажды в класс после второй перемены (это была именно вторая
перемена, потому что Дима сверху, со своего четвђртого этажа, мне деньги на
завтрак приносил и я успел в буфет сбегать), сажусь на скамейку, лезу в
парту за тетрадкой - и вдруг рука моя натыкается на что-то колючее. "Ах,
чђрт! - думаю. - Неужели наш Борька-Нигилист оставил в парте свою иголку?"
Подул на палец, открыл крышку и вижу: разломанным напополам перышком
приколота записка.

Опять записка! И опять на пишущей машинке напечатанная! А напечатано в ней
было вот что: "И почему только тебя, Котлов, "великим комбинатором"
прозвали? Медленно у тебя в башке подшипники крутятся, и не в ту сторону.
Если так и дальше пойдђт, тебя неминуемо из Котелка в Кастрюлю переименуют!
А теперь читай внимательно! Не знаете вы, куда девать изделия своего кружка
"Умелые руки"? Догадаться не можете? Свалили их все в шкаф, и они там гниют
себе на здоровье, моль ими питается. А разве не лучше подарить всђ это
людям, которые в новый дом вселятся? Положите в каждую комнату коврики,
вязания, салфеточки. И пусть девочки вышьют на каждом подарке цветными
нитками: "С новосельем, товарищи!" Разве плохо будет? А если у вас подарков
не хватит, бросьте клич на всю школу: ведь почти в каждом отряде есть
кружок "Умелые руки"! Соображать надо!"

Ну, а в уголке, конечно, стояла та же самая подпись "ТСБ". И снова мы
созвали экстренный внеочередной совет отряда. И снова все кричали, что я
"просто гений" и "гордость класса", что у меня "золотая голова", и всђ
такое прочее. А я тихонько отвечал, что "я здесь вовсе ни при чем". Правду
говорил, но никто мне не верил, и все от этих моих "ни при чђм" только в
ещђ больший восторг входили: "Скромница ты наша! Скромность украшает
пионера!.. Всю жизнь будь таким скромным!" И я обещал быть таким всю свою
жизнь.

А потом девочки вышили на ковриках и салфеточках разноцветные поздравления.
И мы уже собирались снова идти в новый дом, но тут взбунтовались некоторые
мальчишки:

- А как же наши работы? Почему только девочки дарить будут?

Девчонки в ответ заголосили;

- А что делать с вашими моделями глиссеров и подъђмных кранов? Может, вон в
той комнате старушка жить будет и ей ваши глиссеры совсем ни к чему? А что
делать, например, с Севкиными клетками? Их ведь тоже не подаришь!
Представляете себе, как будет мило: входит человек в свою новую комнату и
видит - посреди комнаты стоит здоровенная клетка и на ней надпись: "С
новосельем, товарищи!"

- А если переделать клетку в мышеловку? - вылез со своим предложением
Витик-Нытик.

- Как тебе не совестно?! - вскрикнула Наташа Мазурина. - Разве в новых
домах бывают мыши?! Мыши и клопы - это пережиток прошлого, понятно?

Мы, мальчишки, сказали, что без наших подарков дело не пойдђт. А девчонки
сказали, что они тогда одни, без нас, пойдут в новый дом и разложат свои
коврики. А мы тогда сказали, что расставим возле дома посты и не пропустим
их. А Наташа Мазурина сказала, что у нас внутри сидят пережитки прошлого.

- Ты хочешь сказать, что там сидят клопы и мыши?! - грозно спросил Коля
Тимохин, самый сильный у нас в классе в смысле мускулов и самый слабый в
смысле учђбы, и дђрнул Наташу за косу.

Тогда Толя Буланчиков забрался на подоконник и, с трудом установив тишину,
предложил отложить на один день "торжественную церемонию внесения подарков
в новый дом".

- Мы все крепко подумаем, как быть! - сказал Толя. - Всем коллективом
подумаем!

И все разошлись по домам очень задумчивые...

7 декабря

Что же нам всђ-таки сделать, чтобы не одни только девчачьи подарки в новом
доме красовались? Неужели мы, мальчишки, будущие, можно сказать, мужчины,
не сможем соорудить что-нибудь очень-очень нужное для новых жильцов?!
Гораздо, ну, прямо в сто раз более нужное, чем всякие там салфеточки и
подушечки?! Об этом я думал и вчера вечером, когда лђг в постель, и сегодня
утром, когда бежал в школу.

Я очень спешил в класс, так спешил, что даже три раза споткнулся на ровном
месте. И один раз услышал за своей спиной:

"Ишь как младший Котелок в школу катится! По урокам соскучился!.." Это,
наверно, сказал кто-нибудь из старшеклассников - тех, кто знал и "старшего
Котелка", то есть нашего Диму. В школу я и правда бежал очень быстро, но
вовсе не потому, что соскучился по урокам. Нет, я просто был уверен, что в
парте меня ждђт очередная записка от этого таинственного "ТСБ". Уж он-то
подскажет нам выход из положения! Нельзя, ни за что нельзя уступать
девчонкам! Они же потом до самого десятого класса, до самого последнего
выпускного вечера будут насмехаться над нами и презирать нас!..

Я подлетел к своей парте, отбросил крышку, но никакой записки там не
оказалось. Не было там записки от "ТСБ"!

До урока было ещђ долго. Забравшись на подоконник (я заметил, что именно
там, на подоконнике, мне в голову приходят самые гениальные мысли!), я стал
думать. "А что бы, интересно, мог мне подсказать этот самый "ТСБ", если бы
он хотел подсказать? - думал я. - Он бы, наверно, прежде всего узнал, что
мы умеем делать в столярной мастерской. Так... А что мы там делаем? Доски
для стенгазет. Это новым жильцам не нужно! Ого, если жильцы начнут
критиковать друг друга в стенгазетах - такая каша заварится, что ни один
управдом не расхлебает! Ещђ мы делаем скворечники. Но если новым жильцам не
нужны клетки для зверей, так и скворечники для птиц им, наверно, тоже ни к
чему. А ещђ мы собирались сделать в своей столярной мастерской... Мы
собирались делать..."

Тут я соскочил с подоконника и на весь класс заорал:

- Табуретки! Ура! Табуретки!..

Ну конечно! Вот что надо дарить новосђлам: табуретки! Они всем нужны! Они
обязательно должны стоять в каждой кухне, возле стола или возле плиты. И мы
их сделаем! И мы их принесђм на кухню ещђ до приезда жильцов! Вот
сюрприз-то будет! Приезжают люди, заходят на кухню и вдруг видят: стоит
новенькая, аккуратненькая, такая симпатичная табуреточка! И на другой кухне
тоже, и на третьей.

Все представители мужского пола в нашем классе поддержали мой план. Со всех
сторон неслось:

- Это будет дело! Не то что салфеточки и коврики! Мы девчонкам докажем!

- Мы докажем! - кричал и Витик-Нытик.

- Молчи уж лучше! - махнул я рукой. - Уж ты докажешь! Опять будешь только
молоток и гвозди подавать, да?

Наш отрядный поэт Тимка Лапин тут же сочинил песенку:

Ах, детки, детки, детки, Сколотим табуретки! На кухни их поставим - И свой
отряд прославим!

На перемене мы все помчались в столярную мастерскую и изложили учителю свой
план. Он просто в себя не мог прийти от радости:

- Наконец-то вы оценили уроки труда! Труд - это великое дело, ребята! Труд
превратил обезьяну в человека!..

А мы в ответ так галдели, что, глядя на нас, можно было твердо сказать: мы
все действительно произошли от обезьян. И, кажется, совсем недавно...

10 декабря

Вот и наступила зима!

Вообще-то говоря, мороз уже давно пощипывал лицо и руки, я уже давно надел
зимнее пальто и шапку-ушанку, которые потом ещђ целых пять дней пахли
нафталином. Но снега всђ не было. А зима без снега - это, по-моему, не
настоящая зима. И вдруг позавчера утром я увидел, что наши подоконники
будто заросли белым мохом, и улицы побелели, и все деревья во дворе стали
седыми. В воздухе кружились мохнатые звђздочки. И хоть на улице сразу
потеплело, я сказал; "Пришла наконец моя любимая зимушка-зима!"

Толя Буланчиков, а за ним и все ребята в классе решили, что "нужно провести
какое-нибудь очень оригинальное зимнее мероприятие". Такое, какого ещђ не
было ни в одном отряде! И все тут же стали поглядывать на меня. Вот
наказание: привыкли, что я всегда что-нибудь придумываю! Но ведь это же мне
загадочный "ТСБ" подсказывал!

Я надеялся, что он и теперь что-нибудь да подскажет. Три дня подряд я
прибегал в школу раньше всех, бросался к парте, но она была
пуста-пустђшенька. Только один раз валялся кусок засохшей булки с маслом и
колбасой: кто-то из второй смены не доел свой завтрак. А записок никаких не
было!

Я снова стал размышлять: "Ну что бы мне мог посоветовать в таком положении
этот самый "ТСБ"? Что?!" Все ребята с надеждой смотрели на меня, и от этого
я уж совсем ничего не мог сообразить. Я по десять раз в день залезал на
свой заветный подоконник, у меня даже поясница заболела, и паша умная
Наташа Мазурина сказала, что я от сидения на холодном камне наживу себе
очень неприятную болезнь радикулит, которой вот уже двадцать пять лет
болеет еђ бабушка. Так вот, я жертвовал своим здоровьем ради общего дела,
ради коллектива! Но никакие "оригинальные зимние мероприятия" не лезли мне
в голову.

- Ты просто не хочешь подумать как следует! - ворчал Толя Буланчиков. -
Если бы ты по-настоящему, так, знаешь, по-пионерски захотел, то уж давно бы
что-нибудь придумал!

Ох, и чудак этот Буланчиков! Неужели он думает, что мне охота самому перед
всем коллективом подрывать свой авторитет! Но если ничего не придумывается!
Виноват я, что ли? А может, я просто привык уже к помощи этого "ТСБ" и
отвык думать своей собственной головой? Может быть... Но ведь в этом я тоже
не виноват.

Мучения мои кончились сегодня утром. Я снова забрался на подоконник - и
вдруг меня осенило: "А может, и не нужно вовсе никаких "оригинальных
мероприятий"? Снег у нас есть? Есть! Лђд есть? Есть! Коньки есть? Есть! И
лыжи есть. И санки тоже! Вот и будем ходить на лыжах, бегать на коньках,
кататься на санках! Да ещђ в снежки сражаться! А "оригинальных мероприятий"
совсем не надо!"

- Я же говорил, если захочешь - всђ будет в порядке! - воскликнул Толя
Буланчиков. - Вот захотел - и придумал! Кто, брат, ищет, тот всегда найдђт!

И все меня поздравляли с моей оригинальной идеей о том, что не нужно нам
никаких оригинальных идей. Вот как оно получилось!

12 декабря

Ещђ в прошлом году мы с Витькой заключили "священный договор": делать
письменные уроки по очереди. Это рационализаторское предложение внђс,
конечно, я. План у меня был очень простой: один день я решаю арифметические
задачи и примеры, а Витька списывает у меня. Другой день Витька решает, а л
списываю. При этом способе получается огромная экономия времени. А за счђт
сбережђнных таким образом минут и даже часов можно побегать на коньках,
погонять футбольный мяч, почитать книжку и просто поваляться на диване.

Мы бы, конечно, хотели точно так же поступать и с устными уроками: один
день по всем предметам отвечаю только я, а другой день - Витька. Этот план,
однако, был невыполним: учителя бы никогда не оценили его и не позволили
провести в жизнь,

Но письменные домашние задания мы целые полгода делали так, как
договорились. И всђ шло очень хорошо, просто отлично!

Но вот вчера случилось что-то непонятное. Утром, еще до школы, папа,
вынимая из почтового ящика газету, сказал:

- Тебе письмо, Сева. И какое-то странное. Первоклассник его писал, что ли?

И правда, адрес был написан крупными печатными буквами, как пишут
ребята-первоклассники. Но ошибок ни в адресе, ни в имени и фамилии не было.
Значит, писал не такой уж первоклассник!

Я почти никогда ещђ не получал писем по почте. Вернее сказать, я не получал
"личных" писем, где бы на конвертах было написано: "Севе Котлову". А так-то
вообще мне писали: и дедушка (мамин папа), и бабушка (папина мама), и сами
мама с папой, когда они в доме отдыха бывали. Письма бабушки и дедушки
всегда были адресованы маме, и только внутри конверта один из листков
начинался словами: "Дорогой Всеволод!" (так писал дедушка) или: "Родненький
мой внучек" (так писала бабушка). Мама и папа писали на конверте: "Дмитрию
Кот-лову". И тоже только внутри конверта было обращение ко мне. Так что
можно считать, что "личных" писем я не получал.

А тут прямо на конверте печатными буквами, словно для того, чтобы посильнее
удивить меня, было выведено: "Севе Кот-лову (лично)".

Я быстро надорвал конверт. Соседка Виктория Владимировна, та самая, муж
которой, "агроном по образованию", называл меня иногда Севооборотом, а
иногда Севообормотом, ехидно сказала старушке пенсионерке тђте Паше:

- Наш-то кавалер стал ужо письма получать!

- А вы уже перестали получать - вот и завидно небось? - не поднимая головы
от кастрюли, ответила тђтя Паша.

И мне, честное слово, хотелось расцеловать еђ!

Стало быть, я надорвал конверт и увидел, что внутри лежит небольшой белый
листок, а на нђм такими же печатными буквами написано:

"Дорогой Сева! Я ничего не могу объяснить тебе подробно, но только знай: я
расторгаю наш "священный договор". Теперь я буду готовить письменные
задания сам. Каждый день сам! И ты делай сам. Это необходимо! Ни о чђм меня
не спрашивай. Я тебе сейчас ничего не могу объяснить. И вообще не
разговаривай со мной целых пятнадцать дней с момента получения этого
письма. Если только заговоришь, плохо нам обоим придется. Потом всђ
объясню. И почему пишу печатными буквами, тоже объясню. Твой верный друг
Витя".

Верный! И он ещђ смеет так называть себя, этот несчастный Нытик! Нарушил
"священный договор" - и хоть бы хны! Теперь придђтся каждый день корпеть
над задачками и примерами. А как раньше было хорошо! Как много было
свободного времени!

Так думал я, разрывая на мелкие кусочки Витькино письмо и выбрасывая его в
форточку. Я поклялся не прощать Витьке его коварства никогда и жестоко
отомстить ему при первом же удобном случае.

В школе я не проронил с Нытиком ни единого слова. И он всђ время от меня
отворачивался. А когда мы случайно встречались глазами, его лицо
становилось жалобным-жалобным.

"Ничего, - подумал я, - ещђ не так жалобно взглянешь, когда испытаешь на
себе мою беспощадную месть!" Но как отомстить?

13 декабря

Ура! Я придумал план кровной мести неверному Нытику!

За коварство я отплачу коварством!

Как я уже писал раньше, мы с Витькой жили в одном доме, а письменные уроки
каждый из нас делал через день. Значит, нам нужен был только один задачник
по арифметике. У нас и был один задачник: мой! А Витька свою Березанскую
отнђс как-то, в самом начале учебного года, в букинистический магазин,
потому что в тот трагический, как теперь оказалось, день у него не хватило
денег на кино.

Что же оставалось делать несчастному Нытику сейчас, когда он так
предательски и, как пишут в газетах и в нашем учебнике истории,
"односторонне" разорвал "священный договор"?

Ровно в 3 часа 40 минут дня по телефону позвонила младшая Витькина
сестрђнка, первоклассница, которую мы звали Кнопка. Она пропищала в трубку:

- Витя очень просит тебя, Сева, дать ему задачник. Я услышал, как Витька
довольно-таки громким шђпотом подсказывает ей:

- Всего на полчаса! Только на полчасика!

- Он просит задачник всего на полчасика, - послушно повторила Кнопка.

- Ха-ха-ха!.. - рассмеялся я в самую трубку. - Скажи своему дорогому братцу
Витеньке, что он ещђ ни разу в жизни не смог решить задачку не только за
полчаса, но даже и за час. А сегодня задачи очень трудные.

Витька воспитывал Кнопку в высоком уважении к своей персоне. И поэтому
младшая сестрђнка очень оскорбилась за своего старшего брата.

- Сам ты не можешь решить! А наш Витя всђ может!..

- Если будешь грубить старшим, совсем не получишь задачник, - строго
предупредил я.

В трубке послышалось какое-то шуршание - это Витька на другом конце провода
воспитывал свою сестрђнку. Он, наверно, нашђптывал ей, чтобы она была
повежливее, а то он, бедный, может остаться на сегодня без задачника.
Перевоспитанная Кнопка заговорила по-другому:

- Спасибо тебе, Сева, за учебник! Я зайду за ним.

- Не раньше, чем через полчаса! - воскликнул я, потому что именно в ту
минуту мне и пришђл в голову план кровавой мести.

Раздумывать было некогда, и потому план показался мне просто великолепным.
"Нет, напрасно думает этот "ТСБ", что мои подшипники медленно крутятся, я
ещђ кое-что соображаю! - Думал я, потирая руки от восторга. - Ага,
Витенька, мой бывший дружок-приятель, ты нарушил наш договор, ты воротишь
от меня свою унылую физиономию, ты даже по телефону не желаешь со мной
разговаривать - так я же отомщу тебе за всђ это коварство!"

Вот что я придумал! Скажу Кнопке, что задачник сегодня дать не могу: он,
дескать, мне самому очень нужен, а Витьке пошлю готовое решение задач. Знаю
я его натуру! Хоть он и стал таким сверх всякой меры сознательным, но если
увидит у себя под носом готовое решение задач да ещђ взглянет в это время
во двор, где ребята будут строить ледяную крепость, - не выдержит, всђ
аккуратненько перепишет в свою тетрадочк