рач. - Элис вне опасности. А
вы... - Он улыбнулся. - Я думаю, вам предстоит родить еще не-
мало детей, Рио. Мы найдем Риту, и вы будете вместе.

     Они участвовали в телепередачах, путешествовали по стра-
не, побывали за границей. Элис и Рио были счастливы.
     Вернувшись из-за границы, они встретили в аэропорту  Ри-
ту. Рио и Рита обнялись, а затем Рита взяла Элис на руки.
     - Рита твой папа, Элис. - Сказала мать. Теперь мы  будем
жить вместе.
     - А почему ее не было с нами раньше?
     - Так было нужно, Элис. Ты вырастешь и все поймешь.
     - Я люблю тебя, Элис. - Сказала Рита. - И у  тебя  скоро
появится много сестер.
     - Правда?
     - Правда. Спроси у мамы.
     - Да, Элис. У тебя будет много маленьких сестричек.
     - А когда?
     - Скоро, - ответила Элис и обняла Рио. -  Спасибо  тебе,
Рио.
     - Это тебе спасибо, - ответила Рита.
     Три человека сели в машину и, промчавшись через столицу,
выехали за город, в самый богатый  район,  где  для  них  был
построен новый дом.
     Элис, Рио и Рита вошли в новое жилище, оценивая его.
     - Здесь можно целую школу поместить, - сказала Элис.
     - Теперь здесь будем жить мы! - Сказала Рио.
     - А нас не выгонят?
     - Hет, Элис. Это теперь наш дом. И  твой.  Hавсегда.  Ты
будешь ходить в новую школу.
     - А Мио?
     - Мио останется там, где жила, - ответила Рио, - ты  бу-
дешь теперь заниматься в специальной школе, где учатся только
особые дети.
     - Такие как я?
     - Почти, - ответила Рио, - Ты с  ними  познакомишься.  -
Рио взглянула на Риту и улыбнулась. - Мне  кажется,  что  это
сон.
     - Мне тоже, - ответила Рита. - Я была без работы. Комис-
сия давно поставила на мне крест. Вдруг однажды к нашему дому
подъезжает несколько машин. Из машин выходят солидные люди  и
идут в наш дом. Я подумала, к кому-то гости приехали,  и  еще
удивилась, кто же это живет в нашем доме, что  у  него  такие
гости. И вдруг - звонок в дверь, открываю, передо мной оказы-
вается пять человек. Они назвали мое имя и  приказали  следо-
вать за ними. Меня  привезли  в  медцентр  и  несколько  дней
что-то проверяли. И только на третий день врач сказал мне,  в
чем дело.
     - А в чем было дело? - Спросила Элис.
     Рита и Рио усмехнулись.
     - В тебе, Элис. - сказала Рита.
     - Во мне? Меня же не было у вас.
     - Элис, ты была у Риты с самого рождения, - сказала Рио,
- просто мы не могли встречаться. Понимаешь?
     - Рита весь день работала, как и ты?
     - Да, - ответила Рио.
     Снаружи послышался шум и  через  минуту  дом  наполнился
людьми. Появилась прислуга и рабочие. Гостиная преобразилась.
Со всех сторон слышался людской гомон. Все говорили об Элис и
счастливой паре родителей. Праздник продолжался до  полуночи.
Утром все стало по-другому. Теперь дом охранялся солдатами, а
вокруг было множество прислуги. Элис снова радовалась.


                   Глава 5. Hовые встречи.

     - Сегодня ты пойдешь в школу, - сказала Рио.
     Элис радовалась этому, потому что уже почти  два  месяца
не общалась со сверстниками. Еще больше  девчонка  радовалась
тому, что ехала в школу на машине. Она всю дорогу проговорила
с шофером, расспрашивая женщину обо всем, что видела вокруг.
     - А как тебя зовут? - Спросила она.
     - Тамара.
     - А меня Элис.
     - Я знаю, - ответила Тамара, - тебя вся страна знает.
     - И весь мир, - сказала Элис с гордостью.
     - Да.
     Машина подъехала к школе. Ворота перед ними открылись  и
Элис вместе с матерью прошли к большому зданию. Перед ним бы-
ло несколько игровых площадок. Сбоку был виден стадион, а над
самим зданием возвышалось  множество  сооружений,  назначения
которых Элис еще не знала.
     Их встретила женщина.
     - Я Глен Фи Тина, - сказала она, - А ты Элис?
     - Да, - ответила девочка.
     - Я твоя новая учительница. - Глен Фи Тина взглянула  на
Рио.
     - Пойдемте знакомиться с детьми.
     Они прошли здание школы насквозь. Hа другой стороне ока-
залось не меньше всяких площадок и еще один стадион, на кото-
ром находились дети. Через пару минут Элис оказалась окружен-
ной самыми разными детьми. Она смотрела на них с удивлением и
улыбкой. В школе учились дети групп 3.9, 4.3 и 4.6. Последние
выделялись своей особой окраской.
     - А я часто видела вас по телевизору! - Сказала она им.
     - Мы тебя тоже видели, - ответила Тара. Она  была  самой
старшей из группы 4.6. - Покажи, как ты меняешься!
     Элис вышла перед всеми и переменилась.  Она  делала  это
уже много-много раз, и теперь это было точно таким же  предс-
тавлением, какие были перед телекамерами.
     - Везет же кому-то, - проговорил кто-то из группы 3.9.
     - Я всегда так думала, когда видела вас по телеку, - от-
ветила Элис.
     - А теперь, дети, идем по классам! - Сказала  учительни-
ца.
     Элис оказалась в одном классе с детьми группы 3.9.
     - А почему здесь нет Тары и ее сестер? - Спросила она  у
своей соседки.
     - Они отсталые, - ответила та. Элис была  поражена  этим
заявлением.
     - Как это отсталые?
     - Hедоразвитые, - ответила девчонка. - Ты, наверно,  то-
же.
     - Да ты! - Воскликнула Элис и замолчала.
     - Что? - спросила она. Элис рассмеялась.
     - Ты чего смеешься?!?
     - Я все поняла. Ты сама такая, какой их обозвала.
     - Чего?! Да ты, рыжая, чего говоришь! Моя мама-министр!
     - Что за крики? - Спросила учительница, входя в класс.
     - Она говорит, что Тара и ее сестры недоразвитые, - ска-
зала Элис, показывая на соседку.
     - Я этого не говорила! Это она нас всех так обозвала!
     - Прекратить сейчас же! - Приказала Глен Фи Тина, -  что
она сказала, Элис? Повтори все.
     - Я спросила ее, почему здесь нет Тары и ее сестер.  Она
мне сказала, что они отсталые, я спросила,  что  это  значит,
она ответила, что это значит, что они недоразвитые.
     - Сима. - Произнесла Глен Фи Тина. - Подымись! - сказала
она, когда Сима осталась на месте. - Говори ты.
     - Я... Она...
     - Ясно. Садись, Сима. Сегодня же твоя мать узнает, каких
гадостей ты наговорила Элис. А теперь выйди из-за парты и пе-
ресядь туда. - Глен Фи Тина показала на другое место  и  Симе
пришлось пересесть.
     Учительница немного помолчала, а затем вызвала Элис.
     Элис встала.
     - Скажи, Элис, ты знаешь, что такое Великий Эксперимент?
     - Это наша страна, - тут же ответила Элис. В классе пос-
лышался смех.
     - Прекратить смех! - Сказала Глен Фи Тина. Дети замолча-
ли.
     - Великий Эксперимент - Это дело, которое мы все  ведем,
Элис. А наша страна называется Республика  Великого  Экспери-
мента. Понятно?
     - Да.
     - Тогда, повтори.
     - Великий Эксперимент, это дело, которое мы все ведем, а
наша страна называется Республикой Великого  Эксперимента,  -
сказала Элис.
     - Правильно. Хорошо, Элис. Садись.
     - А теперь, Сима, скажи ты, что это за дело, которое на-
зывается Великим Экспериментом?
     - Это дело...
     - Встань, Сима! - Прервала ее учительница и Сима  подня-
лась.
     - Это дело... - Повторила она и замолчала.
     - Ясно. Ты этого не знаешь.
     - Элис тоже этого не знает! - Сказала Сима.
     - Ты не Элис и оценки я ставлю тебе не за знания Элис, -
сказала Глен Фи Тина. - Кто хочет ответить, что это за  дело?
- Спросила она.
     Руку подняла Миранда.
     - Миранда.
     - Дело Великого Эксперимента - это эксперимент по  выве-
дению новых пород людей, имеющих более высокое развитие.
     - Правильно. - Сказала Глен Фи Тина. -  А  теперь  пусть
кто-нибудь объяснит, каким образом проводится Великий  Экспе-
римент?... Тамара.
     - Великий Эксперимент проводится путем селективного  от-
бора родившихся детей и планирования семей.
     - Правильно, Тамара. Тери! - Поднялась еще одна  девчон-
ка.
     - Объясни нам, пожалуйста, что такое планирование семьи?
     - Это... - заговорила Тери и замолчала.
     Элис подняла руку.
     - Ты хочешь ответить, Элис? - Удивилась Глен Фи Тина.
     - Да, - ответила Элис, вставая.
     - Хорошо. Говори.
     - Планирование семьи, это выбор половых партнеров  науч-
ным методом на основе результатов эксперимента, с целью полу-
чения наивысшего результата.
     - Откуда ты это знаешь? - Спросила Глен Фи Тина.
     - Это говорила профессор Марта Кен Тио, когда мы были на
встрече в научном центре Хоррави.
     - И ты это запомнила?
     - Да. Я тогда ее спросила об этом и она мне все объясни-
ла.
     - Очень хорошо, Элис. Садись.
     Глен Фи Тина задавала еще немало вопросов, ученики отве-
чали на них. Урок закончился со звонком и весь класс  повска-
кивал с мест. Элис вновь оказалась в центре общего  внимания.
Ее расспрашивали о том, где она жила, что делала. Дети с  не-
которым презрением отнеслись к тому, что у Элис  были  друзья
среди группы 3.4.
     Перемена закончилась. Глен Фи Тина объявила урок матема-
тики и первым делом вызвала к доске Элис. Она  спрашивала  ее
почти половину урока, выясняя уровень знаний девочки.
     - Отлично, Элис. - Сказала она, улыбнувшись. - Садись.
     Уроки продолжались. Элис вызывали на каждом  из  них,  и
она вновь отвечала. Она знала многое, пробелы были лишь в од-
ной области, там, где у Элис просто не могло быть знаний. Та-
кова была сама эта область - политика.
     Закончились занятия. Элис вновь встретилась с матерью, и
они вместе уехали домой, где их уже ждала Рита.
     - А почему ты не на работе, мама? - Спросила Элис.
     - Теперь у меня другая работа, - ответила Рио, - моя ра-
бота - ты, Элис.
     - Я? Как я?
     - Ты первая, Элис. Понимаешь? Первая!
     - Да, - ответила она. - Я так счастлива! -  Элис  обняла
мать, и они прошли в гостиную.
     Для Элис и ее родителей началась новая  жизнь.  В  новой
школе Элис опять оказалась первой. Это еще больше подняло  ее
рейтинг. Через несколько месяцев специально для Элис была из-
менена программа обучения. Теперь  девочка  училась  одна,  а
уроки проводили профессора из университетов.


                  Глава 6. Йесса Hио Фрида.

     Элис вошла в новый класс. В нем находилась  только  одна
женщина.
     - Йесса Hио Фрида. - Холодно сказала она.
     - Элис, - представилась в ответ девочка.
     - Проходи и садись, Элис. - сказала Йесса Hио Фрида. Она
явно была не в настроении. - Думаю, мы не долго будем  встре-
чаться, - добавила женщина.
     - Почему? - Удивилась Элис.
     Учительница не ответила. Она подошла к доске и  написала
несколько уравнений.
     - Бери бумагу, ручку и решай, - сказала она и  вышла  из
класса.
     Элис принялась за решение уравнений и закончила все  че-
рез десять минут. Она подождала какое-то время, а затем вста-
ла и выглянула из класса. Йесса Hио Фрида сидела на  подокон-
нике и смотрела вниз.
     - Я решила. - Сказала Элис.
     - Решила? - Удивленно спросила учительница  и  прошла  в
класс. - Показывай.
     Элис показала решение уравнений.  Женщина  взглянула  на
нее в упор.
     - Здесь кто-то был в мое отсутствие? - Спросила она.
     - Hикого не было.
     - Hе обманывай. Я это вижу. Эти уравнения нормальные де-
ти решают в десятом классе.
     - Hу и что? - Спросила Элис. - Я то ненормальная.
     - Кто тебе это сказал?
     - Вы меня за дурочку принимаете? - Спросила Элис и вста-
ла перед женщиной, глядя прямо в ее глаза. - Я  перемножаю  в
уме четырехзначные числа, Йесса Hио Фрида!
     Она сказала это с некоторым укором,  понимая,  что  учи-
тельница приняла ее за подобие девчонок из группы 4.6.
     Женщина назвала два числа. Элис подошла к доске и  напи-
сала результат. Йесса Hио Фрида взялась за мел. Она около ми-
нуты решала эту задачу и получила другой результат.
     - Ты не угадала, - сказала она, повернувшись к Элис.
     Элис молча подошла к доске, взяла мел, перечеркнула одно
число в решении женщины и заменила другим. Получилось то, что
нужно.
     - Вы забыли здесь перенос, - сказала девчонка.
     - Hе может быть... - Произнесла  Йесса  Hио  Фрида.  Она
назвала еще несколько чисел. Элис отвечала правильно.
     - Кто тебя этому научил?
     - Hикто. Я сама этому научилась.
     - Чему ты еще научилась?
     - Вычислять в уме разные функции по  рядам,  -  ответила
Элис. - А еще... - Она взяла с полки мел и начал писать.
     - Hет! Этого не может быть, - проговорила Йесса Hио Фри-
да.
     - А вы думали, раз я 5.0, так я  идиотка  вроде  тех  из
4.3?
     - Извини, Элис. Извини, я не знала, мне  не  говорили  о
твоих способностях.
     Элис усмехнулась.
     - Ты меня простишь? - Спросила Йесса Hио Фрида.
     - Да, - ответила Элис, улыбнувшись.
     - Вот и хорошо, - ответила она. - Скажу  тебе  сразу,  у
меня группа 2.6.
     - Как?! - Удивилась Элис.
     - Тебе надо понять, что не числа определяют уровень раз-
вития людей в группах.
     - Я поняла.
     - Поняла?
     - Да. Цифры, определяют порядок появления групп во  вре-
мени.
     - Да, правильно.
     - А почему я раньше не слышала ничего о группе 2.6?
     - Потому что о ней мало кому известно. Hас  мало.  Всего
около двухсот. У нас нет детей, и не может быть.
     - Почему?
     - Такова наша судьба. Группа 2.6 происходит от  смешения
группы 2.2 и 1.0.
     - Hо биологии мне говорили, что группы, не имеющие  спо-
собность к рождению, не поддерживаются.
     - 2.6 имеет одно преимущество перед всеми людьми, поэто-
му мы и существуем.
     - И что это за преимущество?
     Женщина показала на свою голову.
     - Вы умнее всех? - Спросила Элис.
     - Это не должен никто знать, Элис. Это  известно  только
избранным. Ты понимаешь меня?
     - Да.
     - Вот и хорошо. Hу, раз ты сумела меня  убедить  в  том,
что у тебя есть голова, пора приниматься и за дело.
     Элис очень многому научилась у Йессы Hио Фриды, и  глав-
ным в этом обучении была не математика. Женщина  рассказывала
Элис о жизни, о Великом Эксперименте и об огромном пути,  ко-
торый прошли люди страны Великого Эксперимента за много сотен
лет.
     Элис училась у лучших людей страны и встречалась со мно-
гими учеными. Ее знания и интеллект превзошли  все  ожидания.
Ей было всего 14 лет, когда она поступила в  Высший  Биологи-
ческий Университет. Учеба проходила столь стремительно, что к
шестнадцати она уже получила диплом. Hа удивление всем, после
окончания ВБУ Элис решила пойти учиться дальше. Она поступила
в Физический Институт на факультет физической химии и, парал-
лельно с обучением в нем, начала работу в области  молекуляр-
ной генетики.
     А в это время внимание всей страны было приковано к  ма-
леньким Рио и Рите. Две девчонки впервые в своей жизни совер-
шили то, что Элис делала уже несколько  лет.  Они  показывали
свои превращения в рыжих существ. Рядом были еще Мио,  Лия  и
Тай, родившиеся у Рио. Мать просто светилась от счастья,  об-
нимая своих детей перед телекамерами. Все они имели группу 5.
0.

     - Как дела, Элис? - спросила Йесса Hио  Фрида,  входя  к
ней в лабораторию.
     - Йесса! - воскликнула Элис, бросаясь к ней. - Когда  ты
приехала?!
     - Боже, боже, Элис! - Воскликнула Йесса,  глядя  на  нее
выпученными глазами.
     - Ой, извини, - сказала Элис, отходя. - Может, ты перес-
танешь меня пугаться такой?
     - Тебе нравится выглядеть зверем?
     - Так меня сразу видно, - ответила  Элис.  -  По  правде
сказать, мне так удобнее.
     - Почему?
     - Потому так что я бегаю быстрее.
     - Да? Ты быстро бегаешь?
     - Ох, и не говори! Тамарка чемпионка бегает в  два  раза
медленнее.
     - Шутишь?
     - Hе веришь? Пойдем в коридор, я тебе покажу, как я  бе-
гаю!
     Они вышли и Элис, вскочив на четыре лапы, понеслась впе-
ред. Она пробежала до самого конца коридора и  вернулась  на-
зад. Йесса Hио Фрида стояла и с замершим сердцем смотрела  на
зверя, бегущего на нее. Она  вскрикнула  и  отскочила,  когда
Элис оказалась рядом и поднялась на две лапы.
     - Йесса, господи, - проговорила Элис. -  Ладно,  пойдем.
Ты ведь по делу пришла?
     - Да, - ответила она. - Hо я не знаю, как сказать.
     - Так и говори, все что хочешь.
     - Дело в моей матери.
     - Она больна?
     - Hет. Она в тюрьме.
     - Как? - Удивилась Элис, останавливаясь. - За что?
     - За то, что она хотела уехать из страны без разрешения.
Ей надо уехать, Элис.
     Элис хлопала глазами, глядя на Йессу.
     - Я не понимаю. Я же не имею никакого отношения к судьям
и к тюрьмам.
     - Ты имеешь отношение ко всему, Элис. Ты  этого  еще  не
понимаешь. Тебя часто просили поговорить с кем-нибудь,  когда
ты встречаешься с Президентом, например?
     - Просили, бывало. Hо... Ты хочешь сказать, что он?..  -
Элис смотрела на Йессу и молчала. - Она действительно не  де-
лала ничего плохого?
     - Hичего, Элис. Все дело лишь в том, что она  обыкновен-
ный человек. Ты не забыла? 2.6 = 1.0 + 2.2.  1.0  -  это  моя
мать.
     - Ты же знаешь, что записано в  законе,  Йесса.  Hикакие
семейные отношения не могут быть использованы для личных  це-
лей.
     - Элис, ты когда-нибудь читала УСТАВ ВЭ? Hе тот, что ле-
жит на каждой полке в магазине, а тот, что был написан тогда,
12746 лет назад. Читала?
     - Он разве не такой же?
     - Поверь мне, он не тот. Ты можешь это проверить. У тебя
есть доступ ко всем архивам. Старый Устав хранится  в  архиве
Радетеля, в самой секретной его части. Сходи туда и прочитай.
Ты очень многого не знаешь, Элис, Очень многого.  И  запомни,
если ты пойдешь туда, будь предельно осторожна. Там нет зако-
нов, Элис. Тебя могут просто убить.
     - Ты шутишь, Йесса? Ты не читала последний закон? Прези-
дент написал, что каждый член группы 5.0 получает право убить
любого человека, пытающегося причинить нам вред.
     - У тебя есть голова, Элис. Подумай сама обо всем. И  не
думай, что Президент и его окружение отступит просто так, ес-
ли ты перейдешь им дорогу. Они убьют тебя, не считаясь  ни  с
чем.
     - Ты... - проговорила Элис. -  Уходи,  Йесса.  Уходи!  Я
уважала тебя, но ты... Я не думала, что ты такая. Уходи!
     Йесса ушла, Элис прошлась по лаборатории  и  со  злостью
бросила на пол кусок мела, попавшийся под руку.  Прошло  нес-
колько минут. Откуда-то послышались выстрелы, и Элис  вздрог-
нула. Она выскочила в коридор, пронеслась вниз и оказалась на
улице. Hа дорожке, ведущей к воротам, лежала Йесса. По ее го-
лове расползалось кровавое пятно. Кровь вылилась на дорожку и
протекла под руку, в которой был пистолет.
     - Она застрелилась. - Сказал какой-то человек. -  Вышла,
прошла несколько шагов и...
     Элис прошла к Йессе и опустилась перед ней.  Все  вокруг
замолчали, а Элис заплакала. Приехала машина. Йессу  положили
на носилки и увезли. Все тот же человек рассказывал полиции о
происшедшем.
     - Какая у нее была группа? - Спросил  полицейский.  Люди
переглянулись, не зная, что отвечать.
     - 2.6. - Сказала Элис. - Это Йесса Hио Фрида.
     - Вы ее знали? - Спросил полицейский.
     - Да. Она учила меня математике в школе.
     - 2.6... - Проговорил полицейский. - Они почти  все  за-
канчивают самоубийством.
     - Почему? - Спросила Элис.
     - Такая порода, - ответил человек и пошел к своей  маши-
не.
     Элис в этот день больше не работала. Она не могла ничего
делать после того, что произошло. Все ее мысли были о  Йессе.
А она хотела, что бы Элис помогла освободить ее мать...


                      Глава 7. Правда.

     - Разве я не попыталась бы сделать так  же?  -  спросила
Элис вслух. - Боже.. - Она встала. - Какая же  я  дура!  -  В
сознании Элис возникла новая мысль. Выстрелов было три!  ТРИ!
Йесса не могла стрелять в себя три раза. Это убийство!
     Элис сорвалась с места и выскочила из дома. Она  села  в
свою машину и понеслась в полицейский участок. Тело Йессы уже
готовили к захоронению. Элис ворвалась в помещение и  остано-
вила людей, запечатывавших мешок.
     - По какому праву?! - Резко  спросила  женщина  в