торых станет
предпочтительным создание новых мыслящих систем в наших умах.

  В этом столетии мы начали понимать особую ценность наших собственных
организмов как особо мощных и специализированных материальных образований.
Успехи, достигнутые за последние пятьдесят лет в области биохимии,
биофизики, генетики и молекулярной биологии являются началом нового этапа в
управлении этими материальными комплексами внутри нас.

  Шредингер говорил, что хромосома, содержащая линейный генетический код,
для физика является просто линейным двумерным телом, обладающим
значительной прочностью на разрыв. И в то же время она является гибкой
цепью, способной двигаться и расщепляться в процессе размножения. Это
носитель упорядоченности первичной структуры нашего организма, его
сущностного бессмертия, порядка, передающегося от одного индивидуума к
другому в цепи поколений, и этим никак нельзя пренебречь при разработке
любой теории работы нашего ума. Может оказаться, что наши базовые
верования, основные допущения, исходные аксиомы, уникальность каждого из
нас могут быть установлены по наличию корреляционной связи между нашими
уникальными генетическими картами и пределами мышления, в которых мы
способны функционировать. Может быть, способы и уровни мышления в своей
основе определены генами, содержащимися в каждом из нас. Возможно, что
каждый из наших личных языковых кодов генетически предопределен. Даже если
верно то, что существует генетический детерминизм в отношении нас как
мыслящих машин, все же мы еще не способны точно определить уровни
абстракций, объективно существующих познавательных и теоретических
структур, которые детерминируются генетически.

  Если бы мы смогли абстрагироваться от воздействий на нашу мыслительную
машину тех следов, которые образовались под влиянием внешней реальности, от
действия имеющихся в нас метапрограмм, направляющих наше мышление, а также
программ, созданных другими и введенных в нас в течение срока обучения, мы
смогли бы увидеть очертания и существенные переменные, определяемые
генетически. Это чрезвычайно трудная область исследования. Она требует
усилий многих талантливых людей, способных рассмотреть свои мыслительные
процессы, опираясь на знания генетики и учитывая информацию о своих
генетических предках.

  Конечно, различные осложнения, вносимые фенотипическими и генотипическими
различиями, должны быть приняты в расчет так же, как и все другие
механизмы, открытые и тщательно проработанные в генетике. Но эти знания не
должны быть ограничивающими. Они должны быть усвоены экспериментаторами и
использоваться на подходящем уровне абстракции для поиска паттернов
мышления, детерминированных генетически.

  В дальнейшем эта генетическая детерминированность мышления может
оказаться несущественной. Может быть, в дальнейшем биокомпьютеры смогут
взять под контроль главные цели и генеральные линии собственного развития
так, что начальный генетический фактор уже не будет иметь решающего
значения. Как только будет сконструирован настолько сложный компьютер на
кристаллических схемах, вакуумных лампах или биологических составляющих
(при этом не существенно, какова будет его общая величина), что
совершенство и вид связей между его элементами дадут возможность получить
сеть с генеральной целью, мы, вероятно, сможем сгладить генетические
различия. Вероятно, каждый из нас сможет достичь сходных уровней
обученности и создать в себе мыслительные машины, для которых генетические
различия будут несущественными.

  Я не стремлюсь занять какую-либо сторону в этих вопросах. Я хочу лишь
сказать, что если у вас должна быть беспристрастная и непредвзятая позиция,
то вы не можете позволить себе стоять на догматических позициях в отношении
этих вещей. Я бы хотел видеть талантливых людей с выдающимися умственными
способностями в качестве исследователей своих собственных интеллектов,
способных идти до самых глубин. Я хочу помочь этим людям связать свои
результаты с результатами других талантливых исследователей, способных
сделать оригинальные открытия. Я верю, что, используя определенные методы и
средства, некоторые из которых предлагаются в этой работе, эти талантливые
люди, посвятившие себя исследованию, смогут продвинуться вперед, найти и
сформировать новые истинно научные, экономичные в интеллектуальном
отношении и взаимооплодотворяющие пути исследования наших умов. В качестве
примера плодотворного сотрудничества можно привести случай фиктивной
индивидуальности, созданной группой математиков, скрывающихся под именем
доктора Николая Бурбаки.

  Эта группа ученых для того, чтобы создать новую математику или целый ряд
математик, - что выходит за пределы способностей одного человека,
собираются три раза в год и обмениваются идеями, а затем разъезжаются и
работают отдельно. Результаты публикуются под псевдонимом, возможно,
потому, что результаты этой работы рассматриваются, как групповой продукт,
выходящий за пределы любого индивидуального вклада.

  Понадобится некоторое время, чтобы оценить, была ли эта группа более
эффективна, чем отдельный человек, работающий в изоляции над аналогичным
материалом. Возможно, что контакт человеческих компьютеров, достигнутый
среди этих математиков, породил новую сущность, более мощную, чем любой из
них в отношении способа и сложности мышления, а также новых творческих
идей. Определенные виды вещей, которые Человек делает предметом своих
потребностей, требуют огромного количества кооперативных связей между
множествами индивидуумов.
  Такие вещи выходят за пределы возможностей любого индивидуума и являются
продуктом только группового усилия. Это верно, например, в случае
строительства Эмпайр Стейт Билдинга, метрополитена, системы железных дорог,
авиалиний, больших заводов и т.д. В каждом из этих случаев имеет место и
преобразование внешней реальности, и установление коммуникационной сети
между многими индивидуальностями, и преданность каждой из них целям
организации, частью которой они являются. Это, вероятно, - величайшее
свершение наших индустриальных, военных, педагогических и религиозных
усилий в этом столетии.
  Эффективный контакт между людьми может обеспечить выполнение ряда
действий и создание вещей, недоступных любому индивидууму.

  Однако в определенных областях одаренная, талантливая, интеллектуальная
индивидуальность может действовать почти автономно, так же как отдельные
компьютеры, давая начало новым направлениям в науке. Это хорошо видно в
случаях математических гениев, выросших в изоляции. Даже опасно заниматься
образованием таких людей, так как они могут утратить целеустремленность,
предназначение и способность внести оригинальный творческий вклад в науку.
Им удалось избежать включения во всеохватывающие специальные организации
людей и тех требований, которые эти организации накладывают на своих
членов. Как, например, в случае высокоодаренного физика Мосли, который был
призван и убит в первой мировой войне, такой талант был бы отброшен назад
действиями, продиктованными необходимостью включения в общество.

  В современном мире имеется много точек зрения, которые разделяют
интеллектуалов, в результате растрачивающих напрасно свой талант и гений.
Существуют противостоящие философии, которые побуждают к различной
интеллектуальной активности.
  Возможно, такой конфликт необходим для интеллектуального продвижения
каждого индивидуума, но это может оказаться и чем-то бесполезным. К. П.
Сноу указывал в своих работах (особенно в тех из них, где он пишет о двух
культурах), на этот вид социальной дихотомии. Система ценностей каждого
интеллектуала отражает его предубеждения, пристрастия и его слепые пятна не
хуже, чем и сферы его компетентности. Часто из-за предубеждений и
пристрастий люди берут то, что они хорошо знают и в чем достигли
мастерства, и пытаются превозносить это в противовес общему
интеллектуальному уровню, задаваемому всеми другими интеллектуалами. Но
разве это разумно?
  Одна из техник превознесения того, что кто-то и его ближайшие коллеги
знают, над прилегающей интеллектуальной территорией, состоит в том, чтобы
буквально вырыть интеллектуальный ров вокруг собственного поля
деятельности. Чтобы вырыть этот ров, чернят и принижают и области знания, и
людей, работающих за пределами собственного поля. Не исключено, что этот
вид активности встроен в нашу биологическую структуру.

                Сант-Томас, Виргинские острова,- 1967. Д.К.Л.

   ВСТУПЛЕНИЕ

  "Компьютер общего назначения - это электронная машина, которую оператор
при помощи специальных команд может перевести в любое доступное ей
состояние при любых допустимых исходных условиях. Все виды поведения машины
находятся под контролем оператора. Программа совместно с машиной образует
систему, которая может переходить из одного состояния в другое, и это можно
рассматривать как ее поведение. Такое обобщение в значительной мере
разрешает главную проблему мозга в той части, которая затрагивает его
объективное поведение. Природа его субъективных аспектов может быть
оставлена следующему поколению, если, конечно, заверить его в том, что
покорение основных научных вершин еще впереди". (У. Росс Эшби. "Что такое
мозг?" в книге "Теория интеллекта", Макмиллан, Нью-Йорк, 1962).

  В течение долгого времени отношения между объективной деятельностью мозга
и субъективной жизнью ума оставались загадкой, вызывавшей споры. В этом
столетии некоторые успехи во взаимодополняющих областях, изучающих каждую
из сторон этого вопроса, по-видимому, начинают кое-что прояснять. Здесь
представлен отчет о теории биокомпьютера и ее приложениях. В нем делается
попытка операционно связать:

  а) субъективные аспекты работы ума;

  б) активность нейронных цепей;

  в) биохимию;

  г) наблюдаемые изменения поведения.

  Автор, в основном, использовал следующие источники:

  1) результаты и обобщение собственных экспериментов в области центральной
нервной системы (ЦНС) и поведения животных;

  2) результаты опытов, проведенных на себе в условиях глубокой физической
изоляции;

  3) собственная психоаналитическая работа над собой и другими;

  4) собственные исследования и личный опыт по проектированию,
конструированию и программированию электронных вычислительных машин,
построенных на кристаллических схемах с сохранением программ в памяти;

  5) изучение аналоговых компьютеров, предназначенных для анализа и
преобразования голосового спектра частот человека и дельфина и
последовательной обработки данных, получаемых от непрерывно действующих
источников информации;

  6) теоретические разработки и эксперименты в области
нейропсихофармакологии;

  7) исследование проблем коммуникации между людьми и дельфинами в системе
человек-дельфин;

  8) изучение литературы по биологии, логике, нейропсихофармакологии, мозгу
и моделям интеллекта, коммуникации, вычислительным машинам, психологии,
психиатрии, психоанализу и гипнозу.

  Необходимо также учесть постоянную работу над открытой, многоуровневой,
развивающейся, динамической, структурно-функциональной теорией, способной
объединить разные области за счет преодоления барьеров между ними.
Приложения этой теории охватывают широкий диапазон явлений, начиная с
атомов и молекул внутри клеток, клеточных мембран и клеточных объединений,
до познавательных процессов внутри мозга и внешних проявлений отдельного
организма и поведения групп индивидуумов, состоящих из двух или более
членов.

   Основные допущения

  1. В этой работе человеческий мозг рассматривается, как гигантский
биокомпьютер, в несколько тысяч раз более сложный, чем любая вычислительная
машина, сконструированная человеком к 1965 году из небиологических
элементов. Число нейронов человеческого мозга оценивается приблизительно в
13 миллиардов, причем число глиальных клеток еще раз в пять больше.
  Все части этого компьютера непрерывно работают, совершая миллионы
вычислений параллельно и последовательно. Он имеет около двух миллионов
визуальных входов и около ста тысяч акустических. Трудно сравнивать работу
столь грандиозного компьютера с любым искусственным, существующим сегодня,
в связи с его весьма совершенным и сложным устройством.

  2. Определенные свойства этого биокомпьютера известны, другие же только
еще предстоит найти. Одним из известных свойств биокомпьютера является
огромная память, другим - программированное и контролируемое управление
сотнями тысяч входов. Сюда же относится способность заносить в память и
извлекать из нее сложные информационные комплексы, связанные с поведением,
речью, слухом, зрением и т. п. Некоторые из менее обычных свойств этого
компьютера рассматриваются далее в этой работе.

  3. Некоторые программы встроены в трудных для доступа местах, например, в
микроструктурах мозга. Низшим уровнем таких встроенных программ будут
программы поиска пищи, питания, продолжения рода, приближения и избегания,
определенные виды страхов, боли и т.д.

  4. Программы различаются сроком существования. Одни мимолетны и легко
стираемы, другие без видимых изменений работают десятилетиями. Среди
быстротечных и стираемых программ можно выделить способность строить
визуальные конструкции в помощь собственному мышлению. У детей такие
программы встречаются значительно чаще, чем у взрослых. Примером программы,
работающей десятилетиями, можно назвать программу, связанную с почерком, в
течение долгих лет сохраняющим свои уникальные черты.

  5. Программы могут приобретаться в течение жизни. В любом возрасте
человек способен приобретать новые привычки. С возрастом это может быть
труднее, но этот вопрос недостаточно исследован. Проблема здесь может быть
не столько в освоении программ, сколько в мотивации такого освоения.

  6. Молодой биокомпьютер приобретает программы по мере роста своей
структуры. Некоторые из этих программ отвечают за возникновение внутреннего
пространства. Примером такого приобретения программ в детстве может быть
программа произношения слов. Она связана с родителями и ее весьма трудно
изменить позднее. Действительно, у ребенка не существует серьезной
мотивации к изменению произношения, если последнее удовлетворяет
окружающих.

  7. Некоторые из программ записаны в генетическом коде. Как они
проявляются, известно лишь в небольшом числе случаев, связанных с
отклонениями от обычных и ожидаемых паттернов развития, и таких, которые
были подтверждены биохимически и поведенчески. Так называемый монголоидный
фенотип является врожденным и проявляется в онтогенезе в определенное
время.
  Есть также несколько других интересных клинических случаев, генетическая
природа которых была установлена. Чтобы реализовать все потенциальные
возможности растущего биокомпьютера и избежать нежелательных, направленных
против здорового роста программ, ранее включенных в него, требуется
соблюдение специальных условий в окружающей среде.

  8. В каждый момент жизни биокомпьютера врожденные программы накладывают
верхние и нижние ограничения на все его проявленные и потенциальные
качества. Здесь мы снова исходим из того, что растущий организм находится в
оптимальных условиях в каждый момент его жизненного пути, но в реальности,
конечно, это может быть совсем не так. И хотя такое исходное допущение,
весьма вероятно, соответствует действительности, проверить это было бы
трудно.

  9. Основными проблемами исследования, представляющими интерес для автора,
являются возможности стирания, модификации и создания программ. Другими
словами, я заинтересован в отыскания метапрограмм, включающих методы и
исходные данные, которые контролируют, изменяют и создают исходные
программы человеческого биокомпьютера. Пока что неизвестно, можно ли в
действительности построить какую-либо программу. Конфликтующие школы мысли
исходят из крайностей вида "все хранится в биокомпьютере и никогда не
стирается" или "только важнейшие данные и функции хранятся в биокомпьютере"
и, следовательно, не существует проблемы стирания. Модификации уже
существующих программ могут быть осуществлены с большим или меньшим
успехом. Создание же новых программ - весьма трудная задача.
  Как опознать такую новую программу, когда она создана? Представляется,
  что эта новая программа может быть лишь ва-
риацией уже имеющихся.

  10. Установление времени включения некоторых метапрограмм является
затруднительным. Например, не ясно, когда включается программа обучения у
младенцев. Сомнительно, что какая-либо метапрограмма может полностью
удовлетворять исследователя. Некоторые из них можно лишь временно принять
как удовлетворительные с точки зрения эвристики. Нелегко быть открытым по
отношению к новой информации и в то же время жестко придерживаться
каких-либо сущностных метапрограмм. В некотором смысле все мы жертвы ранних
метапрограмм, которые были заложены другими людьми.

  11. В своих границах человеческий компьютер обладает свойством, которое
можно обозначить как наличие генеральной цели.
  Определение генеральной цели включает в себя способность браться за
проблемы, различающиеся не только количественными градациями по сложности,
но и качественно по уровням абстракции и содержания, а также возможность
быстро переключать внимание из одной области человеческой активности в
другую с незначительной задержкой в перепрограммировании на новую
деятельность. Чем шире спектр такого перепрограммирования, тем выше ранг по
признаку генеральной цели у данного биокомпьютера.

  12. -Человеческий компьютер обладает свойством сох<%18>ранения
программ. Хранимые программы представляют собой набор инструкций,
которые находятся в памяти биокомпьютера и управляют им, когда приходят
соответствующие команды. Источником команды может стать любая другая
система внутри того же биокомпьютера, или что-то, что находится вне его.

  13. -Человеческий компьютер в пределах, которые еще следует установить,
обладает свойствами программировать самого себя и быть запрограммированным
другими источниками. Это допущение естественно следует из предыдущего, но
связано с системами ума, работающими на уровне абстракций выше уровня
программирования. О метапрограммировании следует говорить буквально так же,
как и о самопрограммировании. Это не означает, что можно представлять
компьютер в целом как некое "я".
  Только малая часть систем, работающих в данный момент, занимается
метапрограммированием, направленным на себя. Из этого следует, что в
биокомпьютере должно существовать место для гигантского хранилища программ
встроенных схем процессов, реализующихся в виде инстинктов и т.д. Все это
существует в дополнение ко всему другому, составляя лишь часть схемы
компьютера, доступной для самометапрограмм. В следующем пункте делается
акцент на этом аспекте.

  14. Биокомпьютер обладает свойством самометапрограммирования в пределах,
которые могут и должны быть уточнены. (Замечание: "Самометапрограммирование
осуществляется сознательно на языке метакоманд. После этого идет подробное
окончательное программирование, которое продолжается и за порогом
осознания"). Точно так же каждый биокомпьютер обладает определенной
способностью метапрограммирования других - не себя.

  15. Такой взгляд на человеческий мозг и человеческий ум дает возможность
переопределить старые классификации человеческих поисков, отдельные области
науки и многие термины. Например, термин внушаемость часто использовался в
ограниченном контексте самопрограммирования и программирования одного
человека или многих людей со стороны кого-нибудь еще. Гипнотический феномен
наблюдается, когда данный биокомпьютер позволяет себе быть более или менее
запрограммированным кем-то другим. Метапрограммирование рассматривается в
качестве более содержательного термина, нежели внушаемость.
Метапрограммирование предполагает не только конечный результат действия, но
и принимает во внимание источники, входы, выходы и протекание основных
процессов. Внушаемостью можно назвать, скорее, только свойство