92   04   16   28   40   52
Петух            09   21   33   45   57   69   81   93   05   17   29   41   53
Собака           10   22   34   46   58   70   82   94   06   18   30   42   54
Свинья           11   23   35   47   59   71   83   95   07   19   31   43   55

1906, 1966 - год Огненной Лошади

                            ----------------


                       Свод этикета разных стран

     ВЕЛИКОБРИТАНИЯ. Избегать обращения к собеседнику только по фамилии.
Действительно,  в  Англии  есть  такой  обычай  обращения.  Однако  само
звучание английской фамилии из уст иностранца почему-то редко устраивает
англичан. Лучше вместо фамилии употреблять традиционное "мистер" .
     Помнить об  ощущении  социальной  дистанции.  Отличительной  чертой
здешней  жизни  можно  признать откровенное дистанцирование менеджера от
рядового служащего. Одежда и особенно модный галстук является  очевидным
символом статуса # 1.
     ГЕРМАНИЯ.  Избегать  неожиданностей  с  вашей  собственной стороны.
Помните о необходимости  сдержанности.  Скромность  и  уважительность  к
человеку - норма взаимоотношений на пространстве от Мюнхена до Гамбурга.
Причем эти (требования акцентируются по  всей  пирамиде  снизу  доверху.
Личные  контакты  в  Германии  важны,  но трудно устанавливаемы. В более
выгодном  положении  здесь  иностранцы,  посещающие  теннисные  корты  и
площадки для гольфа.
     ДАНИЯ.   Избегать   авторитарной  манеры  поведения.  Иерархические
отношения в Дании исключительно функциональны и неформальны.  Внутренняя
жизнь  в  офисе  подпитывается  идеей  эгалитаризма. Так, скажем, лишь в
очень редких случаях руководители и работники высшего звена  не  обедают
за одним столом с подчиненными.
     Помнить  об  открытой  манере  общения. В работе и при неформальных
деловых контактах датчане, как правило, откровенны  и  в  своих  оценках
недвусмысленны.  В  мероприятиях  культурного  характера здесь допустимо
"слегка отвязаться", разумеется, в пределах  допускаемых  цивилизованным
общением.
     ИРЛАНДИЯ.   Избегать  открытого  противопоставления  своей  позиции
позиции партнера. Ирландское  упрямство  вошло  в  поговорку.  С  другой
стороны,  ирландцы  хорошо известны своим умением мыслить диалектически.
Помнить о таком  многозначительном  понятии,  как  ирландский  характер.
Кстати,  то  же  говорят  и  об ирландском языке. Но ведь и в самом деле
ирландцы мало похожи на соседних англичан.  Они  куда  менее  замкнутые,
открытость  отличает  их  поведение  и  в  офисе, и за его стенами. А их
общительность по своей природе почти в средиземноморском духе.
     ИТАЛИЯ.   Помнить   о    многообразии    проявлений    итальянского
национального  характера.  Венецианцы сентиментальны, это художественные
натуры. Римляне подчас исполнены мании  величия,  что  также  не  лучший
вариант  партнерств  Неаполитанцы  бывают  всякие  Сицилийцы  - честные,
гордые и не обязательно мафиози. Так что смотрите  сами.  Видимо,  самую
большую  пользу  принесут вам контракты где-либо в Ломбардии, особенно в
Милане. В свободную минуту с итальянцем  можно  бесконечно  говорить  на
тему особенностей очень вкусной итальянской кухни.


                         Поговорим об этикете

                          Приглашение в кафе

     Приглашение  в  кафе  на  кофе  (чай)  подразумевает одновременно и
определенный этикет. Входя, мужчина открывает дверь даме и пропускает ее
вперед.  Затем,  при  наличии гардероба, помогает даме раздеться и сдает
вещи в гардероб. В кафе без гардероба допускается сидеть за  столиком  и
не снимая верхнюю одежду.
     К  свободному  столику  первым идет мужчина, женщина за ним. Если в
кафе к столику проводит официант (метрдотель), то за ним следует дама, а
мужчина  уже  за  нею.  Неприличным  считается  стоять над посетителями,
ожидая, пока они дожуют.
     Столик выбирайте в соответствии с количеством персон.
     Обратите внимание на ситуацию за столиком  ,  куда  вы  собираетесь
подсесть.  Компания  может оказаться нежелательной, как с одной, так и с
другой стороны.
     С меню первой знакомится дама. Она же и должна сделать заказ.  Если
же дама в затруднении, мужчина должен ей помочь в выборе и сделать общий
заказ.
     Правила поведения за столом в общественном  месте  вы,  несомненно,
знаете.  Однако,  надо  вспомнить,  что  не  стоит разговаривать слишком
громко и посвящать  окружающих  в  свои  личные  дела.  Тем  более,  это
касается деловых разговоров. Деловой обеда кафе оплачивает  обычно  тот,
кто пригласил, будь то мужчина или женщина.
     Если же каждый платит за себя или счет делят поровну,  договориться
об этом надо заранее, чтобы не обсуждать это в присутствии официанта или
соседей по столику. После оплаты счета дама  поднимается  из-за  столика
первой,  а  мужчина ей помогает. При выходе мужчина не должен забывать о
галантности - получить в гардеробе пальто, помочь одеться, открыть дверь
при выходе, проводить даму до дома или транспорта.

                           ------------



     Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать,
спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать.

                    (И. Лафатер, швейцарский мыслитель XVIII века)


                      ЛУЧШЕ СКАЖИ МАЛО ДА ХОРОШО

     Откуда пошло выражение "деньги не пахнут"?

     Выражение  возникло  из  слов римского императора Веспасиана. Когда
его сын упрекнул отца в том. что он в вел налог на общественные уборные,
Веспасиан  поднес к его носу первые деньги, поступившие по этому налогу,
и спросил, пахнут ли они. К этим словам относится стих  Ювенала:  "Запах
дохода хорош, каково бы ни было его происхождение".


                              Восемь прав

     Тридцать шесть лет назад, выступая в Конгрессе, президент США  Джон
Ф.  Кеннеди  впервые  в  истории  не  только  Америки,  но  и всего мира
провозгласил   четыре   неотъемлемых   потребительских   права   каждого
гражданина:  на  безопасность,  на  выбор,  на замену и быть услышанным.
Позднее, по решению ООН, этот день - 15  марта  -  стал  отмечаться  как
Всемирный  день  защиты  прав  потребителей,  а число прав увеличилось с
четырех до восьми.
     Правда, и то и другое  произошло  далеко  не  во  всех  странах.  К
примеру,  в СССР ни о каких правах, в том числе и потребительских, лучше
было не заикаться, да и само  слово  "потребитель"  всегда  имело  резко
негативный  оттенок.  Что  же  касается  праздника, то взамен всемирного
праздновался весной свой день - советской торговли.
     Но не будем ворошить прошлое. Гораздо важней, что и  у  нас  теперь
День  потребителя обрел свое законное место в календаре, а самое главное
- обрели силу закона права потребителя. Закон  Российской  Федерации  "О
защите прав потребителей" действует уже пять лет и, надо сказать, весьма
эффективно. Тысячи россиян, которые при покупке тех  или  иных  товаров,
услуг  были ущемлены в своих интересах, сумели с помощью Закона защитить
себя.
     Вот  они,  эти  восемь   прав   потребителя,   принятые   во   всем
цивилизованном мире. Запомните их все, как "Отче наш", ибо они не даются
человеку словно манна небесная, а  должны  отстаиваться  каждым  из  нас
ежедневно. Итак:

     - право на удовлетворение основных нужд,
     - право выбора,
     - право на безопасность,
     - право на информированность,
     - право быть выслушанным,
     - право на потребительское просвещение.
     - право на возмещение,
     - право на здоровую окружающую среду.

                                             Подготовил Сергей Динов


                    Когда ели ужин в Древней Руси?

     Днем. Древнерусское слово "уго" значило "юг"; солнце стоит на юге в
полдень  и  трапеза,  приуроченная  с  середине  дня,  получила название
"южная" - ужин. С течением времени на ене перешло слово  "обед",  раньше
значившее  время между трапезами, а ужин стало означать - вечерний стол:
язык неохотно выбрасывает слова, даже уступающие место  другим,  нередко
находя им новое значение.

                              Лев Успенский "А почему не иначе?"
                              "наука и жизнь", #7/1966, стр. 142

                               ------------

"АиФ-Петербург" 33/1996, август

                Уважение, находчивость, ответственность

     Вы хотите, чтобы ваш ребенок стал лидером, ведь в ваших  глазах  он
самый лучший, самый умный - самый, самый?
     ТОГДА   вам  необходимо  взять  на  вооружение  рекомендации  Джона
Роузмонда - психолога  из  центра  правильного  семейного  воспитания  в
Гастонии,  штат Северная Каролина: привейте детям три главных качества -
уважение, находчивость и ответственность. Лидером становится  лишь  тот,
кто  старается  понять  и выполнять обшелринятые правила, кто и в случае
неудачи не бросает начатое дело, кто не боится  ответственности  за  то,
что делает.
     Воспитывайте в ребенке уверенность в себе. Хвалите каждую маленькую
его победу. Не ущемляйте исследовательские способности у ребенка.  Детей
интересуют  и  восхищают  те  люди,  которые  преодолевают  препятствия,
стремятся познавать новое.
     Внушите ребенку, что нужно верить в успех, а  не  в  провал  любого
дела.  Только  тот  оказывается  на высоте, кто пробует, терпит неудачу,
исправляет свои оплошности и пробует вновь.
     Не пресекайте мечты детей, выслушивайте их внимательно,  какими  бы
немыслимыми   они  вам  ни  показались.  Необходимо,  чтобы  дети  умели
фантазировать, видели перед собой  цель  и  стремились  осуществить  ее.
Лидер  -  человек, способный увидеть воображаемую цель, рассказать о ней
другим и увлечь за собой.
     Лидера отличает то,  что  он  изыскивоет  возможности  в  различных
ситуациях.   Тот,   кто   найдет   решение  проблемы,  встает  во  главе
предприятия.
     Навыки лидерства нужно совершенствовать на деле. Поощряйте  желание
ребенка занять руководящую должность, где он больше сможет проявить себя
как лидер. Лучше, если ребенок будет увлечен делом по  своим  интересам,
там он приобретет уверенность. А главное в лидерстве - это уверенность в
себе и в своих действиях и уважение мнения других.
     Умение говорить без стеснения - главный атрибут  лидера.  Поощряйте
ребенка  выступать  перед  аудиторией.  Дома  потренируйте  его  в  роли
оратора, подскажите, как нужно говорить, с какой интонацией.
     Но самое главное - это тот пример, который вы подаете своим  детям.
Если  ребенок  увидит, что вы недоброжелательно относитесь к соседям или
сослуживцам, не ждите от него уважительного отношения к людям.  Если  вы
недобросовестно    относитесь   к   своим   служебным   обязанностям   и
рассказывьете об этом в кругу  семьи,  бесполезно  говорить  ребенку  об
ответственности.

                                                       "АиФ-Здоровье"

"АиФ"-Петербург #35/1996 (август)
---------------------------------

ШКОЛА
=====

                       Приучайте детей к роскоши


     Ваше   чадо   идет   в   первый   класс?   Примите  поздравления  и
соболезнования. В понедельник у вас нечнется новая жизнь.  Так  хочется,
чтобы она сложилась удачно. А как помочь ребенку в этом?

     По  мнению  педагогов и психологов Центра Н.С.Говорова "Адаптация и
развитие человека", главный недостаток современной школы - отсутствие  в
ее   программе   дисциплин  общения.  Восполнять  пробел  придется  нам,
родителям, и наша задача на предстоящие 10 лет - приучать детей к  самой
большой роскоши на земле. К общению.
     Ой, воскликнут многие, новость какая, разве мы не  умеем  общаться!
Нам кажется, что болтая с подружками по телефону, мы общаемся, но это не
так. ОБЩЕНИЕ ЕСТЬ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ.
     Как научиться понимать своего ребенка? С чего начать?
     В понедельник ваш  малыш  -  еще  малыш!  -  вернется  из  школы  и
непременно  _захочет  поделиться_  с вами всем, что пережил сегодня. _Не
перебивайте его, не останавливайте_. Помогите ему  вопросами:  на  какой
парте  ты  сидишь,  как зовут твою соседку, уцда вы ходили на перемнке -
чем  больше  подробностей,  тем  больше  вероятности,  что   у   ребенка
разовьется интерес. А без интереса не будет прочных знаний.
     _Самое трудное время - первые полгода_,  когда  7-летний  человечек
пеерходит  от прежнего детсадовского уклада жизни к новому, школьному, и
многие родителиозабочены только тем, как  научить  ребенка  запирать  на
ключ дверь, включать газовую колонку и т.п. Это, конечно, необходимо, но
ЕСЛИ ПРИДЯ С РАБОТЫ, ВЫ НЕ РАССПРОСИТЕ РЕБЕНКА, что с ним  случилось  за
длинный - целых 4 часа! - учебный день, ВЫ НИКОГДА НЕ ПОЙМЕТЕ СВОЕ ЧАДО,
а он вас (и, стало быть, весь остальной мир).
     ЧТО  ДЕЛАТЬ,  ЕСЛИ  РЕБЕНОК  НЕ ХОЧЕТ РАССКАЗЫВАТЬ? Вы спрашиваете:
"Как дела?" А он: "Нормально", - и в телевизор. Думаете,  сын  не  хочет
рассказывать  про свои дела? Не не хочет, а не умеет. Делайте первый шаг
- начинайте рассказывать, как у вас самого прошел рабочий день, что было
хорошего,  а  что  не  совсем  удалось. Может быть, в первый раз сын или
дочка не проникнутся вашими  откровениями,  но  постепенно  привыкнут  к
тому,  что  мама делится с ними - и ответят взаимностью. Не упустите тот
счастливый миг. Главное - СЛУШАЙТЕ, СЛУШАЙТЕ, СЛУШАЙТЕ.
     Вот и все, пожалуй, что нужно для начала.
     ЧТО НЕ НУЖНО? Постарайтесь с первых же дней  воплощать  в  жизнь  3
главных НЕ:
     НЕ СИДИТЕ ЗА ДОМАШНИМИ УРОКАМИ рядом  с  ребенком.  Начнете  в  1-м
классе - будете до старости (не своей, а ребенкиной) нянчиться.
     НЕ ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЯ НА ПЛОХИЕ ОЦЕНКИ. Не ругайте за плохие, но  и
за  хорошие  не  хвалите. Пообещаете за "пятерку" по русскому в четверти
Барби или трансформер  -  в  скором  будущем  готовьтесь  рассчитываться
автомобилем.
     НЕ ОБСУЖДАЙТЕ НЕДОСТАТКИ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ ПРИ ДЕТЯХ и не называйте
их  пренебрежительно-сокращенными  именами  (училка,  классная,  физрук,
музручка и т.д.). Невежество - ружье, которое  обязательно  когда-нибудь
выстрелит в вас самих.
     Вполне вероятно,  вам  потребуется  помощь  детских  психологов.  В
Центре   Н.С.Говорова  проводятся  увлекательные  занятия  с  детьми.  В
сентябре каждую субботу, с 10 до 12 часов, там читается вводный курс для
родителей.  Центр располагается в ДК им. Газа (пр. Стачек, 72), в правом
крыле, комн. 64.
     А  теперь  вспомним,  что  скоро  праздник. В добрый час, все у нас
получится.

"АиФ" 38, сентябрь 1996


     В старину говорили, что чадо нужно воспитывать, пока оно помещается
"поперек  лавки,  а  не вдоль ее", интересно, какого мнения на этот счет
современная наука?
                                             И. Шадрина, Омск


     ИЗВЕСТНЫЙ немецкий психолог и  педагог  Потер  Штрук  убежден,  что
самым  главным  в формировании личности ребенка является возраст до трех
лет. В своей популярной в Германии книге "Искусство  воспитания"  ученый
утверждает,  что  даже  склонность  к употреблению наркотических веществ
формируется именно в этом возрасте!
     Петер Штрук советует одному из родителей обязательно не работать  в
этот  решающий период и полностью сосредоточиться на воспитании ребенка.
Ведь сети до трех лет у  малыша  не  выработаются  такие  качества,  как
дисциплинированность,     прилежание,    чистоплотность,    искренность,
коммуникабельность  и  т.  д.,  то  в  дальнейшем   родителям   придется
заниматься   не   воспитанием,   а   перевоспитанием   с  гораздо  более
сомнительными шансами на успех.
     Привитию ребенку именно до трех  лет  нужных  навыков  поведения  и
качеств   характера  благоприятствует  то  обстоятельство,  что  в  этом
возрасте родители могут просто мягко запрещать нежелательные явления,  и
малыш  быстро  усваивает  это  как  неизбежные  ограничения.  В более же
позднем возрасте каждый запрет уже должен обосновываться, иначе  ребенок
неминуемо становится агрессивным.

                          У вас растет гений?

     Гениями  или  бездарностями  не  рождаются.  Очень  много  значит в
формировании интеллекта окружающая обстановка. Если вам удалось  выявить
особую  одаренность  (в  той  или иной степени) вашего ребенка, обратите
внимание на некоторые аспекты воспитания таких детей.
     Во-первых,  они  крайне  чувствительны  и  ранимы.  Им  свойственны
повышенные страхи, обусловленные сильно развитым воображением.
     Во-вторых,  их  отличает  сильно  развитое  чувство справедливости,
базирующееся на  опережающем  развитии  нравственности.  Как  следствие,
предъявление повышенных требований к себе и окружающим.
     С  возрастом,  если  эти  качества развиваются (что естественно), у
детей имеющих повышенные способности  может  даже  появиться  негативное
отношение  к  школе,  так  как  такие личности не любят готовых ответов,
любят до всего доходить  своим  умом,  предпочитают  сложные  задачи,  с
длительными и непростыми этапами решения.
     Они  непроизвольно попадают в центр внимания. Из-за хорошо развитой
речи и абстрактного мышления нарушается общение со сверстниками, так как
любят  перебивать  рассказчика,  предлагая опережающий вариант концовки,
зачастую более интересный, чем первоначальный. Собеседники  обижаются  и
стараются  больше  в  контакт  с  таким  ребенком  не вступать. Также те
простые  игры,  которые  увлекают  сверстников,   не   очень   интересны
одаренному ребенку из-за его любви к усложненности.
     Если  в  школе  начались  неурядицы  такого  рода с вашим сыном или
дочерью,  попробуйте  им  помочь.  Научите  их  правильно  общаться,  не
перебивать  собеседника,  не  опережать с ответами, задав задачку. Можно
это делать на личном примере, в беседе с ребенком.  Например,  когда  он
начнет  рассказывать  вам что-нибудь интересное, перебейте его и начните
свою историю. Конечно же, он обидится. Мягко и тактично  объясните  ему,
что точно также в такой ситуации бывает неприятно и его товарищам .
     Если  школьный  материал  дается  легко  вашему ребенку, попробуйте
раздвинуть границу его интересов, чтобы как-то занять  свободное  время.
Научите  играть  в  шахматы,  приобщите  к коллекционированию чего-либо,
введите в кружки по интересам . Дополнительные занятия  помогут  ребенку
тренировать  логику, память, расширят горизонты творчества. Нов процессе
воспитания не забывайте порой оглянуться на себя.

                      --------------------------

Римма Федоровна Казакова и Инна Кашежева в 1969 г. в Харькове читали
"идейно порочные" стихи "Вожди".

     Смогли без бога - сможем без вождя.
     Вожди, вожди! Народец ненадежный.
     Гадай: какая там - под хвост вожжа,
     куда - опять натягивают вожжи...
     Послушные - хоть веники вяжи! -
     шли за вождем, как за козлом - овечки...


("АиФ" 17 - апрель 1997)



     Тысяче ученых, общественных  деятелей,  писателей  было  предложено
ответить  на  вопрос, каковы 100 наиболее важных открытий в человеческой
истории. На первом месте оказался ватерклозет, за  ним  идет  компьютер,
печатный  станок,  огонь,  колесо, радио. "Интернет" вышел на 8-е место,
пластмассы  -  на  14-е,  затем  следуют   самолет   (15),   мяч   (20),
рентгеновские  лучи (22), автомобиль (23), микроскоп (24), спутник (26),
деньги (29), ядерное оружие (32), телефон (34), радар  (44),  взрывчатые
вещества  (48), кино (49), компас (52), почтовая служба (57), мыло (59),
нож (71), градусник (73), телевидение  (75),  стекло  (79),  бюстгальтер
(88),  лифт (93), одноразовые подгузники (95). Замыкают "почетную сотню"
вращающаяся дверь (99) и растворимый кофе (100).


                   ЗАРПЛАТА АНГЛИЙСКОЙ КОРОЛЕВЫ.

     Британской королевской фамилии  определено постоянное жалованье  до
2000  года,  и,  как  сообщает  правительство,  королева  Елизавета и ее
ближайшие родственники каждый год будут  получать прибавку к нему в  7,5
процента.   Королева, уже  сейчас являющаяся  богатейшей женщиной  мира,