о раньше
правота определялась в поединке, с оружием  в руках.

            Пути не  пересекаются
            ______________________

    Пути не пересекаются. Люди имеющие путь, не могут помешать
друг другу. Есть место для всех. Потому  что путь , не соору-
жение и не плод фантазии. Он существует пока существует человек.
Его увидеть и  узнать. Его можно устрашиться, смутиться или обра-
доваться. Но для каждого он только один. Не выбрать его - не зна-
чит, выбрать  другой. Это значит - жить без пути.
     Сначала мы выбираем  путь, потом путь выбирает  нас. И шагу
не можем иначе, чем по нему.
     И подобно тому как толпа интеллигентных людей способна неспеша
пройти через узкие двери без конфликтов и напряжений, лишь испы-
тывая удовольствие от взаимной изысканной вежливость, так и  люди
имеющие путь не могут помешать друг другу.
     У того, кто имеет путь, времени всегда достаточно.Невежлив и
3неэтичен лишь раб момента, не имеющий в запасе вечности.

           Взгляд из будущего всегда спокоен.
           __________________________________

     Когда в Вэйском царстве освободилось место первого министра,
он был сильно уязвлен, узнав о назначении другого сановника. Он при-
шел к  более удачливому сановнику и сказал:
- Давай поговорим о наших заслугах, хорошо?!
- Давайте.
- У кого из полководцев в его армии солдаты и офицеры с радостью
идут на  смерть, у вас или у меня?
- У вас.
-Кто умеет управлять чиновниками, быть близким народу, наполнять
сокровищницу государства, я или вы ?
- Вы.
-Кто защищает страну так, что сильная вражеская армия и голову по
вернуть не смеет в нашу сторону, вы или я?
- Вы.
- В таком случае, если во всех отношениях я выше вас, почему же
по положению вы выше меня.
- Могу и я  задать вопрос? Когда государь малолетний, а государ-
ство неустойчиво, когда сановники не поддерживают его, а народ еще
не доверяет  ему, кому в таком случае доверить государство - вам
или мне?
     Он некоторое время молчал, а потом ответил:
-Вам.
- Вот поэтому-то я и нахожусь выше вас.
     Возможно, другой  человек из показной скромности и воздержал-
ся бы от последней реплики, ног новый первый министр заботился не
о  минутном впечатлении, а определял простые и ясные отношения с
бывшим соперником в будущем. Ведь взгляд из  будущего всегда споко-
ен и ясен.
     Любой перечень заслуг в прошлом не перевесит целесообразности
в будущем.
     Имеющий путь никогда не поступает, потому что. Он всегда пос-
тупает, для того что. Самое слабое для того что сильнее самого силь-
ного потому что.

         Путь сильнее человека.
         ______________________

    - А что ты можешь, - спросил человек.
    - Все, ответил джин.
    - Вот гуляет собак. Разогни собачий  хвост!
    Джин6 легко разогнул  хвост, но тот сновав загнулся крючком. Он
снова разогнул  его, и тот снова  загнулся. И джин понял, что он мо-
жет не все.
    Тогда мы и понимаем, что мы, собственно, можем, когда понимаем,
чего мы именно не можем.
    Собачий хвост имеет скромный путь и знает, каким ему следует
быть.Поэтому он оказался сильнее джина. Хотя джин сильнее человека.
а человек сильнее собаки.
    Мы  знаем, что легче просить за  другого, чем за себя.
    Легче заснуть спокойно, если кто-то обещал разбудить вовремя.
    Легче настаивать на выполнении приказа другого, более автори-
тетного. Легче6 отказать ссылаясь на  какого другого. Много легче,
если за  нашей  спиной кто-то  другой,  более  сильный и авто-
ритетный. Этот кто-то - наш  путь.
    Мы исполняем его волю и действуем от его имени.
    Мы сильны, потому что он сильнее нас.
    Мы умны, потому что он умнее нас.
    Мы добры, потому что он щедрее  нас.
    Мы спокойны и решительны , потому что он всегда  знает, что
нам следует делать.
    Наши слова полны  правды и убедительности, потому что он да-
ет нам свои слова.
    Мы любимы другими, потому что он любит нас, осеняя своим
теплом и силой.
    Он- наш путь. Для каждого свой, единственный.
    Нужны ли еще слова?

    Глава вторая. ВЕЛИКИЙ МЕНЕДЖЕР.
    ______________________________

                                   О великом менеджере известно
                                   только одно: что он есть.

              Он придет и скажет.
              ___________________
     Предложение всем показалось заманчивым. Но он пришел и ска-
зал:
- Ничего не получится.
     И всем сразу стало ясно, что , конечно же, ничего не полу-
чится. Что и не могло получиться ни при каких  обстоятельствах.
и почему именно не получится. И что именно произойдет, если по-
пытаться это все же осуществить.
     Идея  всем показалась нереальной. Но он пришел и сказал:
     А почему нет?!
     И всем  сразу стало ясно, что, конечно же, все может пре-
красно  получиться. и  посыпались предложения, что и когда кон-
кретно нужно сделать. Дело пошло.
     Потом и  эти немногое слова он  стал экономить. Только по-
смотрит иронически или в согласии полуприкроет глаза, и всем
все становилось ясно: и в целом и в подробностях.
     Его спросили:
- Почему так получается? Ведь в конце концов оказывается, что
мы и так все знали сами. Почему же мы так беспомощны?
- Не вы беспомощны, а я не  совсем еще бесполезен. Вам нужна
монархия, а не монарх.
     Потом он тяжело заболел. И только изредка мог в течении
нескольких лет что-то показывать глазами.
     Когда он умер, дела разладились.

             Идеальный руководитель
            ________________________

     Это как тяжело больной в доме. Любое его желание выпол-
няется.лишь бы не  ошибиться, лишь бы правильно понять жела-
ние! Вот что движет всеми. О неисполнении желания безнравст-
венно и думать!
     Неопытный водитель тормозит автомобиль и пассажиры чув-
ствуют неудобство. Потому что в момент остановки он давит на
педаль тормоза до конца. Опытный водитель тормозит так, что
и чашки кофе не расплескает. Потому что в момент остановки
он вообще не давит на тормоз. У этих водителей прямо проти-
воположное положение ноги в момент остановки.
     Ступени мастерства образуются сменой привычного на про-
тивоположное. Как горизонталь ступени сменяется вертикалью.
     Неопытный руководитель сначала много думает над тем, ка-
кой приказ отдать. А уж после того,как отдаст, развивает ки-
пучую деятельность, чтобы обеспечить его выполнение. Опытный -
сперва создаст условия для выполнения всякого своего приказа.
А уж потом и не отдаст его вовсе, а  лишь выскажет  пожелание.
И не заботится о его выполнении. Ни его это дело, а других
людей . Ему не о чем беспокоиться.
     Идеальный руководитель - вообще бездействующий. Зачем от-
давать приказы, если люди и сами должны догадываться, что им
делать. Зачем спрашивать, сделано ли, если не было землетрясе-
ния или новой мировой войны, которая возможно, и могла бы поме-
шать выполнению?!
     Потому что он непредсказуем. Трудно сказать, что произой-
дет, если нарушить его слово. Но что-нибудь совершенно ужасное.
И мысль о невыполнении не  додумать до конца, потому что сты-
нет кровь от ужаса на середине мысли.
     Он как мрак. Ничего в его планах разглядеть невозможно.
     Он как гром. Никогда не угадать, куда ударит и кого по-
разит.
     Он как  огонь. Невозможно приблизиться. Тепло рядом, но
невыносимо  горячо, если пытаться стать еще ближе.
     Он бездействующий. Как бездействует   плывущий под стре-
мительным парусом по сравнению с гребущим веслами.
     Его  любят и его боятся. Эти два самые сильные чувства
идут за ним рука об руку.

                   Яблоко в траве
                  ________________

     В траве  лежало  яблоко. Хорошее, лишь с одного боку пят-
нышко.
     Учитель  поднял яблоко и сказал:
-Есть две возможности. Можно его слегка обтереть и сразу есть.
А можно достать ножик. Вырезать все сомнительные места, а по-
том уже есть. Но уже без  брезгливости и опаски. И съесть удаст-
ся больше. Ведь в первом случае мы невольно оставляем сколько -
то хорошего вокруг  плохого. Правда, в первом случае мы можем
начать есть сразу, а во втором - лишь после предварительной ра-
боты. Эти две разные стратегии. Во  всех делах. Во всех без ис-
ключения. Ничто на свете так не  важно, как эта разница.
     Он достал ножик, очистил яблоко и начал неторопливо есть.
- А нас угостите? - пошутили мы.
- Нет. - пошутил он, - Чтобы вы лучше запомнили!
И  доел яблоко.
     Он очень редко говорил нет, хотя хорошо умел это  делать.

          Твердое и  пустое
          _________________

     Твердое - то, на что можно опереться, не провалишься. Это
 слова или цифры, которым можно верить. Человек, на которого
можно положиться - не подведет. Автомобиль, который полностью
исправен и заправлен  бензином: в нужный момент и заведется, и
поедет. Твердое - это  и есть твердое.
     Пустое - то, на что нельзя опереться - провалишься. Инфор-
мация, которая может оказаться ложной или неполной, неточной.
Солдат, который испугается и убежит. Друг, который пообещает и
не  сделает.Фабрика, которая портит материалы, не производя ни-
чего пригодного. Пустое - это и есть пустое.
     Надо отличать твердое от пустого.
     Это самое важное из всех искусств.
     Комбинация твердого и пустого дает пустое. А что она еще
может дать?! Многие  дела человеческие производятся впустую,
потому что содержат что-нибудь пустое.
     Маленького мальчика дедушка отдал чужим людям учить реме-
слу . Но не  делали они этого и еще очень плохо к нему отно-
сились. Когда  мальчику  стало совсем невмоготу, написал он
дедушке письмо. Подробно и убедительно обрисовал свои беды,да
вот адрес на конверте написал очень уж неконкретный: На дерев-
ню дедушке. Не дойдет письмо с таким адресом, напрасно будет
ждать мальчик своего дедушку.
     Содержание письма - это твердое. А вот адрес - пустое. В
результате - пустое.
     Мы бываем в положении этого мальчика чаще, чем наше  са-
молюбие может в это поверить. Ведь если среди двадцати твер-
дых элементов - действий - хоть одно оказалось пустым - все
усилия пропали зря.
     Отделение твердого от пустого подобно действию ножа,очи-
щающего яблоко.
     Запах яблок каждый раз напоминает об этом высшем из ис-
кусств - отделении пустого от твердого.

                     Обучение гарема.
                    _________________

-  Я прочитал все  четырнадцать глав твоего трактата. Хороший
трактат. Но теория - одно, а практика -  другое! Не мог ли бы
ты показать свое искусство на  практике?!
- Могу.
- А  какое тебе нужно для этого войско?
- Любое.
- Тогда возьми мой гарем.
- Полководец  построил женщин во  дворе дворца, разбив их на два
отряда по девяносто человек в каждом. Объяснил, где право,где ле-
во и что такое кругом. Выбрал двух любимых наложниц князя и поста-
вил их офицерами над отрядами:
- Я буду  давать команду офицерам, а офицеры - солдатам, - и ско-
мандовал налево!
      Офицеры, смеясь, повторили команду, а солдаты ее не исполни-
ли : rкто повернулся налево, кто направо, а кто и  вовсе  сел  на
траву.
     - Не получилось, - сказал полководец, и повторил свое  объяс-
нение.
     Но и снова получилось то же самое.
- Снова не получилось,- сказал полководец,- Кто виноват? Я  не виноват,
я даже повторил  свое объяснение. Солдаты виноваты? Нет, не  виноваты.
Потому что офицеры отдавали команды таким образом, как будто имелось
ввиду ее невыполнять. Виноваты офицеры. Отрубить им головы.
- Нет, нет, - сказал князь,- Достаточно. Я вижу,  что ты хоро-
ший полководец!
- Нет, князь,- возразил  полководец,- Если мы не отрубим им
головы,про тебя будут говорить, что  у  тебя полководец,чьи
приказы  не выполняются.
    Головы отрубили, полководец поставил других офицеров,и ста-
ло получаться.
-Вот князь. Это еще не очень  хорошее войско, но я готов идти с
ним и сражаться!
     Но  князь в досаде махнул рукой и ушел.
Теория  -  это , действительно, одно, а практика -  другое.

             Страх и бесстрашие
             ___________________

      Страх- весьма важное чувство. Его нельзя игнорировать, им
нельзя не  пользоваться. Ведь  его  поместили в человека, для
блага человека. Это хорошее полезное чувство, которое не только
может унизить человека, низведя его до животного, но может и воз-
высить. Из страха  бросить тень на  друга, могут и собственной
жизнью пожертвовать.Не то главное, сто человек боится, а то,чего
именно он боится, за что именно он боится.
     Почему у женщин начали получаться  боевые  упражнения? Мо-
жет быть из страха? А почему полководец готов идти с этим войс-
ком и сражаться? Ведь с запуганным  войском едва ли хорошо иметь
дело. Здесь уже причина в бесстрашии. Солдаты не боятся, что пол-
ководец  накажет их за чужую вину. Если виноват не солдат, а офи-
цер, накажут офицера. Солдату нечего бояться, если  он не виноват.
Это - бесстрашие. Ну, а если виноват? Конечно  накажут. Раз уж и
офицера  не пощадили. Сочетание страха и бесстрашия - основа ар-
мии.
    Не страшен противник. Не страшен начальник, если выполняешь
свой долг. Но страшно не выполнит долг. Тут уж прощения не  жди.
    Переход от страха к бесстрашию - граница резкая. Этой резкой
границей очерчиваем долг, обязанности, приказ. Чтобы твердое от-
делить от пустого. Казнь офицеров произвела такое  отделение.
     Нельзя размазывать границу  страха.
     Нельзя  размазывать  и границы бесстрашия.
     Всему свое место, имеющее точные  границы.

            Последний приказ полководца.
            ____________________________

     Последний приказ полководца должен быть выполнен. Это ста-
рое, верное правило, которое спасло не одного князя от самого
себя.
     Какое искушение снять полководца с должности, чтобы отме-
нить его неприятный приказ! Но какой смысл его снимать, если все
равно все уже отданные им приказы придется выполнять! Снять-то
можно, а не выполнить уже отданный приказ нельзя. Таково прави-
ло.
     Нет правил более ценных, чем те, что защищают человека от
самого себя.
     Закон обратной силы не имеет. Так общество защищает себя
от самого себя.
     Изменение любых правил  задним числом - визитная карточка
коварства и слабости. Даже дети отказываются играть в такие игры.
     Нет более верного способа потерять честь и доверие, как из-
менить договоренность задним числом к своей выгоде. Но нет и
более быстрого и верного способа проверить порядочность парт-
нера, как позволить ему сделать это. Такая проверка отделяет
пустое от твердого и уберегает от большой беды.

     Князь ее выдержал.

                Полководец медлит
                _________________

     Полководец медлит,  потому что не видит победы. Победа -
важная передышка на  пути .Ее надо разглядеть. Ее можно увидеть,
разглядывая весь путь. Увидеть и узнать. Тут нужна неподвижность
и разглядывание, а не суетливость и  предприимчивость.
     Принц оставался в столице, ожидая возвращение императора из
похода. Друзья и даже малозначительные люди настойчиво советовали
ему бежать, не дожидаясь возвращения императора. Бежать вместе с
семьей, спасая свою жизнь. И предлагали помощь в бегстве. Но
принц не понимал, чем он заслужил немилость. Совесть его была
чиста, и до сих  пор он был верной опорой императору. Он был в
смятении и сама жизнь стала для него невыносима от непонимания
происходящего. Сигналы множились, подтверждая  грозящую ему опас-
ность, но никак не  прояснили происходящее. Ему сообщили, что
путь морем для него уже отрезан, что медлить более  нельзя. Гу-
ляя с женой по парку они  лихорадочно перебирали все  возможные
причины и поводы случившегося и ничего не могли найти. И принц
почувствовал, что он сходит с ума,привычная и понятная связь со-
бытий рушилась с тихим шелестом, превращаясь в кучу обломков по-
ступков и связей.
      Принц заперся в своем кабинете, сел в глубокое кресло и
задумался на много часов. Простая мысль шевельнулась и стала
расти, обретая  силу и подтверждения. Все известные события лег-
ко и точно сложились в один рисунок, не оставляя  никаких сомне-
ний. Подобно сложенному из  осколков блюду. Император здесь во-
обще  не причем. Принца отнюдь не спасали, а хотели вынудить бе-
жать. Он сразу успокоился  и даже рассмеялся простоте  решения.
Затем бросился к жене поделиться радостью. Они вместе, смеясь,
собирали еще раз разбитое блюдо, наслаждаясь тем  как хорошо и
точно факты-осколки подходили друг к другу. Принц не бежал, бе-
жали другие.
     Нельзя разглядеть победу, не разглядывая ее. Не теряя на
это разглядывание времени. Только на него и ни на что другое.
Время бежит, ответственность растет. Ответственность давит все
больше и больше, не оставляя другого, как только увидеть по-
беду.
     Понимание важнее знания.

          Искушение алиби
          _______________

     Искушения и  соблазны подстерегают всякого человека. Это
не новость. каждый имеет свой опт противостояния. Искушение мо-
жет войти в наш дом через двери - это страх, страсти и  деньги.
Может войти через окна. Это честь, национальные и родительские
чувства. Но может  родиться прямо в нашем  доме. Это алиби для
самого  себя.
    Я сделал все, что мог. Вот его формула. Формула яда,которо-
му так трудно найти противоядие.
    Ничто так не мешает разглядыванию победы, как желание не
бездействовать в критический момент. Когда все  вопиет: дейст-
вуй! Но действовать в такую минуту - значит поддаться слабости
перед искушением алиби. Алиби: я действовал, я сделал все, что
от  меня зависело. Вот я сделал то-то и то-то, не моя вина,что
победы не случилось.
    Что важнее: чтобы была  победа или чтобы я не  был виновен
в поражении? Хорошо, когда эти тропинки не в разные стороны.
Когда именно  действуя и обретаешь победу. Подобно тому, как
таская  по полену, перетащишь всю кучу дров. А  не таская - не
перетащишь. А если эти тропинки - в разные стороны? А кто это
знает? Кто это видит лучше вас? Сделаем вид, что они не расхо-
дятся и будем таскать по бревнышку?!
     Жестокий князь ввел новый вид казни: пытку медным шестом.
Медный шест клали на высоте метра три над пылающими углями.Шест
смазывали салом, чтобы был скользкий. Если жертва пройдет по
шесту и не упадет в  огонь - значит  жива. Но все падали. И сго-
рали. Но они как бы сами были виноваты в своей  неловкости.
Много было различных казней. Но молодой князь соседнего госу-
дарства прислал богатые дары с тем, чтобы эта казнь была бы все
же отменена. Хотя она его народа не касалась, но оскорбляла сво-
им существованием как человека.
     Не проведя пустого и твердого  разделения внутри себя, не
отделив того, что от меня зависит, от того, что от меня не за-
висит нельзя быть искренним со своим путем.
     Не зависит от меня лишь одно. Я не могу не идти по пути. Не
ищите алиби. Не изображайте управление, не развивайте кипучую
деятельность по достижению победы. А управляйте и побеждайте.
     Только путь вам судья.

         Приблизиться к оленю и не ошибешься.
         ____________________________________

     Хорошо стрелять в оленя из лука с далекой дистанции. Ни о
чем не подозревает  олень. Да вот беда: легко промахнется. Кто
опасается промаха, старается  подойти ближе.
     Приблизься к оленю  и не промахнешься.
     Если говорят: у меня в сумке нечто,поэтому я прошу вас. То
приблизиться к оленю - значит попросить показать это нечто. Если
говорят: он уехал. То приблизиться к оленю - значит спросить: в
котором часу и на чем. И дело не в недоверии. Многое проясняется
и для самого отвечающего.
     Люди обычно не умеют отличать пустое от твердого. Они нена-
меренно могут вводить себя и вас в заблуждение. Вы спрашиваете:
нет ли такого-то. Отвечают: нет, они все давно уже ушли. Вы под-
ходите, трогаете ручку  двери - не заперта. Заглядываете внутрь:
вот он тот, кто вам нужен. Извините, а мы и не заметили, что он
остался. А извиняться надо за другое. За неумение отличать пустое
от твердого.
     Если что-т