Страницы: -
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
в высших учеб-
ных заведений и учащихся средних специальных учебных заведений
должно проводиться в соответствии с действующими нормативно-мето-
дическими документами Министерства здравоохранения Российской Фе-
дерации (приложение 20).
9.6. Медицинское освидетельствование детей дошкольного и
школьного возраста проводится в порядке и в сроки, установленные
Министерством здравоохранения Российской Федерации и Министерс-
твом образования Российской Федерации (приложение 20).
- 29 -
Приложение 1
Расчет предельно допустимых уровней электрического
и магнитного полей на рабочих местах
Электромагнитное поле (ЭМП) радиочастот следует оценивать по-
казателями интенсивности поля и создаваемой ими энергетической
нагрузкой.
Предельно допустимые уровни электрического (Е) и магнитного
(Н) полей на рабочих местах пользователей следует определить, ис-
ходя из допустимой энергетической нагрузки и времени воздействия,
по формулам:
Іњњњњњњњњњњ— Іњњњњњњњњњњ—
‹ ЭН ‹ ЭН
‹ Еng ‹ Нng
Еng = ‹ њњњњњњњњ ; Нng = ‹ њњњњњњњњ
‹ Т ‹ Т
где Еng и Hng - предельно допустимые уровни напряженности элект-
рического, В/м, и магнитного, А/м, полей;
ЭН и ЭН - предельно допустимые значения энергетической Еng
Hng экспозиции в течение рабочего дня,(В/м) х ч и (А/м) х ч;
Т - время воздействия, ч.
Приложение 2.
Определение величины контраста и коэффициента модуляции
контраста
Величина контраста задается контрастным отношением или коэф-
фициентом модуляции контраста.
Контрастное отношение определяется как отношение максималь-
ной яркости на экране к минимальной:
К = Lmax/ Lmin, где L - яркость.
- 30 -
Коэффициент модуляции контраста определяется как:
К = (Lmax - Lmin) / (Lmax + Lmin) х 100%, где L - яркость.
При обратном контрасте Lmax соответствует яркости знака,
Lmin - яркости фона;
При прямом контрасте Lmax соответствует яркости фона, Lmin -
яркости знака.
Детальное контрастное отношение изображения должно быть не
менее 5:1.
Для обратного контраста отношение не должно превышать 15:1.
Измерение детального контраста необходимо проводить на изображе-
нии типа "шахматное поле" с размером стороны квадрата не более 5
мм.
Значение внутреннего контраста знака должно быть не менее
2:1.
Приложение 3
Оптимальные нормы микроклимата для помещений с ВДТ и ПЭВМ.
Іњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњ—
‹ Период ‹ Категория ‹ Температура ‹ Относительная‹ Скорость ‹
‹ года ‹ работ ‹ воздуха,гр.С‹ влажность ‹ движения ‹
‹ ‹ ‹ не более ‹ воздуха, % ‹ воздуха,м/с‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњЊ
‹Холодный ‹легкая-1а ‹ 22-24 ‹ 40-60 ‹ 0,1 ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњЊ
‹ ‹легкая-1б ‹ 21-23 ‹ 40-60 ‹ 0,1 ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњЊ
‹Теплый ‹легкая-1а ‹ 23-25 ‹ 40-60 ‹ 0,1 ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњЊ
‹ ‹легкая-1б ‹ 22-24 ‹ 40-60 ‹ 0,2 ‹
њњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњ±
Примечания: к категории 1а относятся работы, производимые
сидя и не требующие физического напряжения, при которых расход
энергии составляет до 120 ккал/ч; к категории 1б относятся рабо-
ты, производимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровожда-
ющиеся некоторым физическим напряжением, при которых расход энер-
гии составляет от 120 до 150 ккал/ч.
- 31 -
Приложение 4
Оптимальные нормы микроклимата для помещений с ВДТ и ПЭВМ
учебно-воспитательных учреждений.
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹Температура воздуха,‹Относительная влажность‹ Скорость движения ‹
‹ гр. С ‹воздуха, % ‹воздуха,м/с,не более‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 19 ‹ 62 ‹ 0,1 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 20 ‹ 58 ‹ 0,1 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 21 ‹ 55 ‹ 0,1 ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ±
Приложение 5
Уровни ионизации воздуха помещений при работе на ВДТ и ПЭВМ
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Уровни ‹ Число ионов в 1 см воздуха ‹
‹ ЃњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ ‹ n+ ‹ n- ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Минимально необходимые ‹ 400 ‹ 600 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Оптимальные ‹ 1500-3000 ‹ 3000-5000 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Максимально допустимые ‹ 50000 ‹ 50000 ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњ±
- 32 - Приложение 6
Допустимое содержание вредных химических веществ в помещениях
с ВДТ и ПЭВМ в дошкольных и учебных заведениях
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Вредное химическое вещество ‹ Среднесуточная концентрация, мг/м ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Аммиак ‹ 0,03 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Дибутилфталат ‹ 0,05 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Диоксид углерода ‹ 0,1 об.% ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Ксилол ‹ 0,2 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Озон ‹ 0,03 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Оксид углерода ‹ 3,0 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Толуол ‹ 0,6 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Фенол ‹ 0,003 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Формальдегид ‹ 0,01 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Хлористый винил ‹ 0,005 ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ±
Приложение 7
Допустимые уровни звука, эквивалентные уровни звука и уровни
звукового давления в октавных полосах частот при работе на
ВДТ и ПЭВМ
Іњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњ—
‹ ‹ Уровни звукового давления, дБ ‹Уровни ‹
‹ ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊзвука, ‹
‹ Рабочее ‹ Среднегеометрические частоты октавных‹эквива- ‹
‹ место ‹ полос, Гц ‹лентные ‹
‹ ЃњњњњљњњљњњњљњњњљњњњљњњњњљњњњњљњњњњљњњњњЊуровни ‹
‹ ‹31,5‹63‹125‹250‹500‹1000‹2000‹4000‹8000‹звука,дБА‹
Ѓњњњњњњњњњњњќњњњњќњњќњњњќњњњќњњњќњњњњќњњњњќњњњњќњњњњќњњњњњњњњњ‹
‹При работе ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹на ПЭВМ или‹ 86 ‹71‹ 61‹ 54‹ 49‹ 45 ‹ 42 ‹ 40 ‹ 38 ‹ 50 ‹
‹с ВДТ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
њњњњњњњњњњњ™њњњњ™њњ™њњњ™њњњ™њњњ™њњњњ™њњњњ™њњњњ™њњњњ™њњњњњњњњњ±
- 33 -
Приложение 8
Допустимые нормы вибрации на рабочих местах с ВДТ и ПЭВМ.
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ ‹ Допустимые значения ‹
‹ ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹Среднегеометрические‹ по виброускорению ‹ по виброскорости‹
‹ частоты октавных ЃњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњљњњњњњЊ
‹ полос, Гц ‹ мс-2 ‹ дБ ‹ мс-1 ‹ дБ ‹
‹ Ѓњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ™њњњњњЊ
‹ ‹ оси X, Y ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњљњњњ Њ
‹ 2 ‹5,3х10 ‹ 25 ‹ 4,5х10 ‹ 79 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњ Њ
‹ 4 ‹5,3х10 ‹ 25 ‹ 2,2х10 ‹ 73 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњ Њ
‹ 8 ‹5,3х10 ‹ 25 ‹ 1,1х10 ‹ 67 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњ Њ
‹ 16 ‹1,0х10 ‹ 31 ‹ 1,1х10 ‹ 67 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњ Њ
‹ 31,5 ‹2,1х10 ‹ 37 ‹ 1,1х10 ‹ 67 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњЊ
‹ 63 ‹4,2х10 ‹ 43 ‹ 1,1х10 ‹ 67 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњЊ
‹Корректированные ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹значения и их уровни‹9,3х10 ‹ 30 ‹ 2,0х10 ‹ 72 ‹
‹в дБ W ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ™њњњњ±
- 35 -
Приложение 10
Нормы освещенности в помещениях с ВДТ и ПЭВМ
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹Характеристика работы‹Рабочая поверхность‹Плоскость‹Освещенность,лк‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Производственные и административно-общественные помещения ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Работа ‹ ‹ ‹ ‹
‹ преимущественно с ‹ экран ‹ В ‹ 200 ‹
‹ экранами ВДТ и ПЭВМ ‹ клавиатура ‹ Г ‹ 400 ‹
‹ (50% и более ‹ документ ‹ Г ‹ 400 ‹
‹ рабочего времени) ‹ стол ‹ Г ‹ 400 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Работа ‹ ‹ ‹ ‹
‹ преимущественно с ‹ экран ‹ В ‹ 200 ‹
‹ документами, с ‹ клавиатура ‹ Г ‹ 400 ‹
‹ экранами ВДТ и ПЭВМ ‹ документ ‹ Г ‹ 500* ‹
‹ (менее 50% рабочего ‹ стол ‹ Г ‹ 500* ‹
‹ времени) ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Проходы основные ‹ пол ‹ Г ‹ 100 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Дошкольные и учебные заведения ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Работа с экранами ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ВДТ и ПЭВМ (учебные ‹ экран ‹ В ‹ 200 ‹
‹ занятия, практика, ‹ клавиатура ‹ Г ‹ 400 ‹
‹ студенческие отряды,‹ стол ‹ Г ‹ 400 ‹
‹ компьютерные игры) ‹ классная доска ‹ В ‹ 500* ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњ±
Примечание: В - вертикальная плоскость, Г - горизонтальная плос-
кость;
* - допускается установка светильников местного осве-
щения для подсветки документов; местное освещение не
должно создавать бликов на поверхности экрана и уве-
личивать освещенность экрана более 300 лк.
- 36 -
Приложение 11
(рекомендуемое)
Светильники общего освещения.
При отсутствии светильников серии ЛПО36 с ВЧ ПРА и без ВЧ
ПРА в модификации "кососвет" допускается применение светильников
общего освещения серий:
ЛПО13 - 2х40 / Б - 01;
ЛПО13 - 4х40 / Б - 01;
ЛСП13 - 2х40 - 06;
ЛСП13 - 2х65 - 06;
ЛСО05 - 2х40 - 001;
ЛСО05 - 2х40 - 003;
ЛСО04 - 2х36 - 008;
ЛПО34 - 4х36 - 002;
ЛПО34 - 4х58 - 002;
ЛПО31 - 2х40 - 002.
а также их отечественных и зарубежных аналогов.
Приложение 13
Высота одноместного стола для занятий с ПЭВМ и ВДТ.
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Рост учащихся или ‹ Высота над полом, мм ‹
‹ студентов в обуви, см‹њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ ‹ поверхность ‹ пространство для ‹
‹ ‹ стола ‹ ног, не менее ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 116-130 ‹ 520 ‹ 400 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 131-145 ‹ 580 ‹ 520 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 146-160 ‹ 640 ‹ 580 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ 161-175 ‹ 700 ‹ 640 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ выше 175 ‹ 760 ‹ 700 ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњ±
Примечание: ширина и глубина пространства для ног определяются
конструкцией стола.
- 38 -
Приложение 14
Основные размеры стула для учащихся и студентов
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Параметры стула ‹Рост учащихся и студентов в обуви, см‹
‹ ЃњњњњњњњљњњњњњњњљњњњњњњњљњњњњњњњљњњњњњЊ
‹ ‹116-130‹131-145‹146-160‹161-175‹> 175‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Высота сиденья над полом, мм‹ 300 ‹ 340 ‹ 380 ‹ 420 ‹ 460 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Ширина сиденья, не менее, мм‹ 270 ‹ 290 ‹ 320 ‹ 340 ‹ 360 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Глубина сиденья, мм ‹ 290 ‹ 330 ‹ 360 ‹ 380 ‹ 400 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Высота нижнего края спинки ‹ 130 ‹ 150 ‹ 160 ‹ 170 ‹ 190 ‹
‹ над сиденьем, мм ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Высота верхнего края спинки ‹ 280 ‹ 310 ‹ 330 ‹ 360 ‹ 400 ‹
‹ над сиденьем, мм ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњњњќњњњњњЊ
‹Высота линии прогиба спинки,‹ 170 ‹ 190 ‹ 200 ‹ 210 ‹ 220 ‹
‹ не менее, мм ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњ™њњњњњњњ™њњњњњњњ™њњњњњњњ™њњњњњЊ
‹Радиус изгиба переднего края‹ 20-50 ‹
‹ сиденья, мм ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹Угол наклона сиденья, град. ‹ 0-4 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹Угол наклона спинки, град. ‹ 95-108 ‹
‹њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ‹
‹Радиус спинки в плане, не ‹ 300 ‹
‹ менее, мм ‹ ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ±
- 39 -
Приложение 15
Размеры стула для детей дошкольного возраста для занятий
с ПЭВМ или ВДТ.
Іњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Параметры стула ‹ Размеры, не менее, мм ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Высота сиденья над полом ‹ 260 ‹
Ѓњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ‹њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Ширина сиденья ‹ 250 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Глубина сиденья ‹ 260 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Высота нижнего края спинки над ‹ 120 ‹
‹ сиденьем ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Высота верхнего края спинки над ‹ 250 ‹
‹ сиденьем ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Высота прогиба спинки ‹ 160 ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњЊ
‹ Радиус изгиба переднего края ‹ 20-50 ‹
‹ сиденья ‹ ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ±
- 40 -
Приложение 16
Время регламентированных перерывов в зависимости от
продолжительности рабочей смены, вида и категории
трудовой деятельности с ВДТ и ПЭВМ.
Іњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹Категория‹ Группа работ ‹ Время перерывов, ‹
‹ работы ‹ ‹ мин ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњќњњњњњњњњњљњњњњњњњњњЊ
‹ ‹ А ‹ Б ‹ В ‹при 8-ми ‹при 12-ти‹
‹ Ѓњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ часовой ‹ часовой ‹
‹ ‹ (количество знаков) ‹ час ‹ смене ‹ смене ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹ I ‹ до 20000 ‹ до 15000 ‹ до 2.0 ‹ 30 ‹ 70 ‹
ЃњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹ II ‹20001-40000‹15001-30000‹ 2.1-4.0 ‹ 50 ‹ 90 ‹
Ѓњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњ
Страницы:
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
Законодательные акты