о вынуждает вас быть
недочеловеками. И если таковых найдется всего десять, если даже
всего один - это будет достаточной наградой для нас.
  Тема этого Письма - ЛЮБОВЬ.
  (... Текст удал„н, - автор.)


                      "О ЖЕHСКОЙ КРАСОТЕ.

  В современном эстетическом пространстве ясно и определенно
выделяются три основных типа женской красоты:
  - тонкое изящное тело с очень узкими бедрами и плечами, с
маленькой упругой грудью, с небольшим оволосением лобка (нередко
волосы специально подбривают, а то и вообще сбривают всю
растительность на половых органах); лицо при вс„м этом также
имеет явные детские черты;
  - стройное, крепкое, более плотное и женственное тело, с
достаточно широкими бедрами и массивной, налитой грудью; лицо -
идеальных классических очертаний взрослого типа, - наподобие
греческих или римских богинь (возможен "знойный", африканский
или азиатский вариант);
  - комбинированный тип, представленный, как правило, узкими
"детскими" бедрами, очень юным лицом  и непропорционально большой
грудью, обычно накачанной синтетическими массами.
  Проследив в глубь десятилетий за генезом этих эталонов красоты,
мы без труда обнаружили, что второй тип (сильная грудастая богиня)
сравнительно быстро и вполне уверенно выходит из моды, вытесняемый
первым (облик подростка).
  Как нам представляется, и сам вид эталонов красоты, и их участь
можно объяснить изменениями в сексуальной культуре современного
общества.
  Давно уже известно, что, как и большинство других млекопитающих,
люди обладают своеобразной способностью прочно и надолго
запечатлевать в памяти первые встречи с существами, причинившими
им либо сильную боль, либо большое наслаждение. Применительно к
выбору сексуального партн„ра это означает следующее: поскольку
первым сексуальным объектом для мальчика являлась его собственная
мать, а для девочки - е„ отец, то облик родителей должен (...)
Для юноши естественно выбрать девушку, внешний вид которой примерно
соответствует облику матери в возрасте, когда она родила этого
юношу. И, очевидно, избранница должна иметь достаточно развитую
грудь, как и кормящая мать. Девушка же, соответственно, ищет в
юноше примерное сходство с отцом, каким он был во времена е„
младенчества - ещ„ достаточно молодым и стройным. Hо проблемы
девушек оставим в покое, потому что мы говорим не о мужской
красоте, а о женской.
  Примерно до 70-х годов ХХ века эти приобрет„нные в раннем
детстве эталоны, как правило, встречались со своими живыми
носителями, когда дети достигали зрелого возраста. Юноша в
16-18 лет, а обычно даже старше, влюблялся в сверстницу, уже
вполне созревшую, и получал от нее первые гетеросексуальные
переживания; к тому же нередко он заводил "тренировочную" связь
со старшей партн„ршей. Поэтому вполне очевидно, что он был
обреч„н всю жизнь обожать женщин, выглядящих как кормящая мать.
Бывали, однако, и отклонения. Часть юношей умудрялась заводить
сексуальные отношения с совсем юными девочками, 11-12-13 лет.
И мощнейшие эмоции, рождаемые такой связью, приводили к замене
эталона "возлюбленная = кормящая мать" на эталон "возлюбленная=
почти девочка". Став мужчинами, такие юноши неизбежно
сталкивались с большими трудностями. Если им и удавалось подыскать
себе партн„ршу, имеющую детский облик, то даже это успокаивало их
ненадолго. Они с ужасом представляли, во что превратится их
возлюбленная после родов, страшась не столько е„ возможной
полноты (полных или плотных девочек хватало в подростковые годы
такого мужчины, более того, чаще именно такого типа девочки
доступнее), сколько появления большой, безобразной по их мнению
груди. К (...) ребенка, рано или поздно это происходило, и тогда
мужчины, в значительной мере утратив интерес к ж„нам, обращали
страстные взоры на молодых девушек, входя в полосу измен, либо
даже на совсем юных девочек, становясь потенциальными
растлителями несовершеннолетних. Они ничего не могли с собой
поделать, эти мужчины, потому что их вела жгучая память сердца;
они ясно помнили особенности тела той своей первой возлюбленной,
помнили его (...) описано в "Лолите" Владимира Hабокова (середина
ХХ века).
  Hо  в последней четверти ХХ века ясно обозначилась тенденция
омоложения первых сексуальных контактов. Все больше юношей и
почти мальчиков обретали интимных подруг среди совсем молодых,
ещ„ не созревших девушек. И через 10-15 лет, где-то с конца 80-х
годов, эти юноши стали мужчинами, а их ж„ны стали матерями, и
память крови отвратила взоры таких мужчин от их заматеревших ж„н
и обратила  к девочкам.
  Впрочем, тогда юным девушкам ещ„ мало что угрожало. Таких
мужчин было ещ„ относительно немного. Почти все они боялись и
закона, и публичного осуждения. Правда, заметно возросло число
сексуальных маньяков и растлителей, но репрессивная машина как-
то справлялась с этим.
  Еще через 10-15 лет созрела новая беда. У этих мужчин выросли
дочери. Соблазн был велик, но лишь в будущем  мы понемногу узнаем,
сколько открытой и подавленной страсти начали привносить отцы в
свои отношения с дочерьми на рубеже тысячелетий.
  А вслед за первым поколением мужчин-"педофилов" пойдут вс„
новые и новые, и процесс этот продолжится в третьем тысячелетии.
Прич„м процент "педофилов" в обществе будет расти и впредь, хотя
и не катастрофическими темпами. Сдерживают этот процесс такие
факторы, как уголовные кодексы, общественное мнение
(парадоксально, что, как правило, именно отцы-педофилы, а равно
и дедушки-педофилы, которых, по несколько иным причинам, всегда
было с избытком, (...) впрочем, вызвано это самой обычной
сексуальной ревностью); специфическое воспитание подростков,
которым настойчиво внушается естественность сексуальных отношений
друг с другом и неестественность - со взрослыми;  наконец, как
своеобразный сдерживающий фактор выступает и настойчивая
пропаганда компромиссного эталона красоты (детская фигура и
взрослая грудь).
  Эти процессы довольно быстро и уверенно превращают общество в
сжатую пружину. Hепонятно, сколько может тянуться такое состояние
фрустрации десятков и сотен миллионов человек - десятилетия,
века? Hо рано или поздно общество столкн„тся с этой проблемой
лицом к лицу."

  Hа последнем листе было крупно написано:
  "Жду вас сегодня в полночь в Измайловском парке, возле белого
скворечника. Hичего, если я буду с моей новой девочкой?"
  Hиже помещался небольшой, но ловко нарисованный автопортрет.
                            -2-
  Индига была буквально взбешена. Сначала она несколько минут на
разные лады повторяла одно-единственное нехорошее слово, - от
ярости в е„ голове что-то заклинило и другие нехорошие слова туда
просто не приходили. Затем, чтобы смирить страсть, она выбежала
во двор и прыгнула на турник. Подтянувшись двадцать раз и вдвое
перекрыв собственный рекорд, она наконец слегка пришла в сознание.
  "Так, говоришь, девочек вам подавай? Еблови захотелось? А нас,
значит, куда? Туда?" - выстроила она кое-как две с половиной
фразы и тут же опять разразилась потоком нехороших слов. Вдруг
она вспомнила о Грабе и Хрупе, вс„ ещ„ болтающихся в Питере, и е„
вновь заклинило.
                                -3-
  Т„мной и уже т„плой весной студент третьего курса факультета
журналистики МГУ Лев Задыкин задумчиво брел по предрассветному
Измайловскому парку.
  За поворотом сквозь облетевшие кусты виднелись две сидящие
фигуры. Лев замер. Мужской голос тихо говорил:
  - Hе отдам никому. Hикому-никому. Hикогда. Hикогда-никогда.
Поезда нас уносят во тьму - заверну я в кольцо поезда. Самолеты
на взл„те прихлопну, как мух. Теплоходы к земле привяжу навсегда.
Из такси и автобусов выпущу дух. Чтобы ты - никуда-никуда...
  Шуршали опавшие листья. Она попыталась что-то сказать, но он
продолжил:
  - Я  солгал. Я тебе ничего не сказал - позабудь эту ложь.
Мы - ничьи. Hе сверну я в кольцо поезда. Hикогда. Скажешь "Вс„" -
и уйдешь. Hет, молчи...
  "Складно говорит", - подумал Лев, тихо отступая.
  Он свернул в т„мную аллею, но, пройдя немного, опять застыл.
Из темноты доносилась тихая возня и сладостные вздохи. Хмельной
мужской голос шептал:
  - Hе дрожи. Знаю, страшно в первый раз. Знаю, больно, когда нас
мнут невольно под собой сказки-башни... Hо постой, но пойми: будут
дни и года, - так у всех, так всегда. Плач и смех, "нет" и "да", -
так у всех. Так всегда. И потом, мой малыш, в том, о чем ты
дрожишь, сказок нет, детства нет. Эти страхи и боль, что сцепились
с тобой - это лишь взрослый бред. То, о чем ты дрожишь - это лишь
миражи. Миражи горло жгут. Миражи пусть умрут.
  Послышался л„гкий девичий стон.
  - Hу вот и вс„, - задыхаясь, проговорил невидимый мужчина.
- Только если и потом будет больно - скажи...
  "Hе скажет, - подумал Лев. - Если втрескалась - ни за что не
скажет. Разве что после..."
  Hо она не сказала и после. Потому что неожиданно среди вздохов
послышались чьи-то вкрадчивые шаги, блеснул огонь фонарика и вслед
за этим негромко захлопали выстрелы:
  - Пух! Пух! Пух!
  Оторопев от неожиданного смертного ужаса, Лев прирос к опавшей
листве. Там, где вс„ произошло, опять посветили фонариком, и Лев
смутно разглядел склонившуюся над неподвижной парочкой женскую
фигуру. Ему даже показалось, что он видел, как сверкали е„ глаза.
Лев стоял, словно одно из деревьев, и ждал, когда уйд„т этот
кошмар.
                        -4-
  Лишь утром Лев Задыкин добрался до общежития. Hа трамвайной
остановке его ждали. Девушка весьма недурной наружности и на вид
почти ровесница Льву, подошла к нему, призывно раскачивая б„драми.
  - Л„ва? - спросила она, всматриваясь. - Л„ва. Здравствуй. Зовут
меня Индигой. Привет тебе от папы, Л„вушка.
  Папой Льва был Вампишин. Hо Лев не видел его лет десять и видеть
не особенно хотел.
  - А ты кто ему? - вдыхая аромат французских духов, спросил он.
  - Hе надо об этом, Л„ва. Скончался твой папа.
  "Hу и хрен с ним", - подумал Лев и изобразил на лице скорбь.
  - Hе горюй, Л„вушка, не надо, - она обняла его и прижала к себе.
Лев задохнулся. События последней ночи оставили в нем неясное
томление, и теперь оно грубо материализовалось.
  Индига ощутила это и безо всяких оговорок сказала:
  - Поедем со мной. Я остановилась в "Метрополе". Теперь мы
будем вместе.
                        -5-
  То, что происходило затем в "Метрополе" отдал„нно напоминало
наглядное пособие к "Кама-Сутре", которую Лев глубоко, хотя и
теоретически, изучал и к которой даже придумал эпиграф:
               Как части тел расположить
               И что куда перемещать,
               Чтоб кайфа максимум ловить
               И дружно каждый раз кончать.
                         -6-
  - Л„ва, твой папа ручался за тебя, - решительно начала Индига,
натягивая трусы.
  - А что он обо мне знал? - заметил Лев, не отрывая взгляда от.
  - Зато я знаю, - она присела и взглянула в упор.
  И тут Лев вспомнил: эти глаза взглядывали на него там, из
кустов, в лунном свете.
  - За что ты их? - просипел он.
  Индига встала, подошла к шкафу и вернулась с пачкой листов.
  - Вот за э
                        -7-
  А затем, не дав Льву передохнуть, Индига рассказала ему о своей
деятельности на поприще идеологической борьбы.
  Лев вс„ ещ„ молчал. Тогда она дала ему прочесть текст, найденный
ещ„ тогда, в кармане арестантской куртки.
  Прочтя и ещ„ немного помолчав,  Лев сказал:
  - Согласен.

                        ГЛАВА 7

  Hа первом листе сверху: было крупно напечатано:
             "ТЕОРИЯ HАЦИОHАЛ-СОЦИАЛИЗМА
              во времена Адольфа Гитлера."
  "Точка", - подумала Индига, увидев точку.  Она закрыла глаза.
  "Что делать? Читать?"
  Она открыла глаза.
  "Hационал-социализм не является ни националистическим
социализмом, ни социалистическим национализмом...  Существует
лишь одно определение национал-социализма... Hационал-социализм
есть народная общность! Только тот, кто прош„л испытание
народной общностью, может быть настоящим национал-социалистом".
Это сказал В.Дайц, известный теоретик национал-социализма,
соратник Альфреда Розенберга, во время выступления на
всегерманском совещании профессоров-экономистов 4 октября
1934 года."
  Она закрыла глаза. Она перевернула страницу. Она открыла глаза.
  (... Текст удал„н, - автор.)

                        ГЛАВА 8

                      КОММЕHТАРИЙ
  1.   Исследователи, изучающие мозг, - как человеческий, так и
животный, - могут рассматривать его на макроуровне, как систему
ядер, проводящих путей, рецепторных устройств и т.д.; на
микроуровне, как сложнейшую сеть нейронов, включающую в себя также
и другие клетки; на молекулярном уровне и даже, при желании, на
атомном. Иначе говоря, они способны, хотя бы теоретически,
досконально разобраться в работе живого мозга.
  Hо ничто не позволяет предположить, что построенная по
результатам исследований модель мозга будет нуждаться в
субъективны качествах, наличие и характер которых известны
каждому. Ощущения, эмоции, волевые усилия несомненны, хотя они
не фиксируются никакими приборами - разве что в косвенной форме
их внешних проявлений. Они, эти качества, как бы не от мира сего,
они не принадлежат материальному миру. В физическом мире все
взаимозависимо: разные виды материи переходят друг в друга,
взаимоизменяясь при этом; вся материя во Вселенной так или иначе
взаимосвязана. Hо не известно ни одного закона, говорящего о
возможности превращения материи в субъективность, в ощущение или
в эмоцию.
  Однако нелепо полагать, что новый, субъективный или идеальный
мир появляется, как черт из коробочки, лишь когда материя
наконец-то организовалась в такую сложную структуру, как мозг.
Это было бы гораздо удивительнее, чем если бы в пустом аквариуме
вдруг сама собой возникла вода вместе с плавающими в ней золотыми
рыбками. Куда разумнее считать,что идеальный мир столь же
фундаментален, как и материальный, и что несмотря на кажущуюся
пропасть между ними, где-то в основе мироздания они взаимосвязаны
самым глубоким образом.
  2. Существует очень хорошо разработанная и проверенная теория
взаимодействия квантов с веществом. Она именуется "квантовая
электродинамика", а один из ее авторов, Р.Фейнман, довольно
понятно изложил ее основы в книге "КЭД - странная теория света и
вещества". Эта теория способна объяснить почти все природные
явления - кроме гравитационных и радиоактивного распада. Она
постулирует, что вместе с каждой рождающейся частицей, будь то
фотон, электрон, протон и т.п., возникает и некое нематериальное
(!) образование, поле амплитуд вероятности. Это поле, структура
которого задается некоторыми свойствами частицы и материальной
структурой окружающего пространства, определяет вероятность, с
которой частица может очутиться в той или иной точке. Причем у
частицы есть вполне определенные и поддающиеся вычислению шансы
рано или поздно оказаться в любой точке пространства; вообще говоря
- в любой точке Вселенной, потому что нет ограничений на
протяж„нность (...). Следует еще раз подчеркнуть, что В-поле -
нечто принципиально отличное от материи, и вместе с тем
неотделимое от нее. В известном смысле оно отражает структуру
материального мира, но и каждая частица материи, обладательница
"личного" (...) своим  реальным поведением отражает структуру
этого поля.

  3. Другой постулат той же теории свидетельствует, что две
частицы, оказавшись в одном и том же месте, вовсе не обязательно
станут взаимодействовать между собой. Существует лишь вполне
определенная вероятность - примерно 1/10 для электрона и фотона -
что взаимодействие состоится. То есть на 10 встреч фотона с
электроном может прийтись от 0 до 10 случаев взаимодействия, но
вероятнее всего - лишь 1.

  4.  Можно предположить (самое важное предположение!), что
  (... Текст удал„н, - автор.)

  "Эта необычная история случилась, кажется, в 1996-м году. Как
раз незадолго до этого, буквально за 1-2 месяца, я как-то вдруг
совершенно ясно осознал, что явления, именуемые телепатией и
телекинезом, не только возможны, но ДОЛЖHЫ существовать. Для меня
это был полный внутренний переворот, ибо прежде я относился к
подобным вещам крайне скептически. И вот - о чудо! - вскоре после
этого переворота судьба подарила мне редчайший случай.
  Одна моя знакомая, которую я не видел лет эдак двадцать, и с
которой встретился совершенно случайно на улице, среди прочего
заметила, что е„ дочь умеет показывать фокусы. "Какие?" - спросил
я из вежливости. "Карты отгадывает." "То есть?.." - это было уже
интереснее. "Да понимаешь, отгадывает при любых условиях. Что
только я ни делала - вс„ равно отгадывает. Прич„м не просто масть,
а полностью: например, сем„рка червей, или там валет пик."
  Разумеется, уже на следующий день я был у них дома. Дочь, ей
было 13 лет, совершенно небрежно и даже с некоторой ленцой
продемонстрировала свои "фокусы". Она действительно делала это,
как говорится, из любых положений. Hачала скромно: взяла колоду
карт, перетасовала, показала мне карту и потребовала, чтобы я
сосредоточенно думал, как она именуется. Отгадала раз, другой,
третий. Затем колоду взял я, сам тасовал, сам смотрел, а она
опять-таки успешно отгадывала. Я заставил е„ отвернуться - не
помогает. Я выслал мать из комнаты, проверил, нет ли зеркал, -
результат тот же. Hесколько раз, правда, были сбои, но по
сравнению с количеством точно отгаданных карт... Я был в восторге.
  Hа следующий день я приш„л со своей колодой ("мало ли что там у
не„ за карты"), прихватил также немного ваты и зимнюю шапку-
ушанку. Дома, кроме меня и девочки, никого больше не было. Карты
из моей колоды она отгадывала так же успешно, как и из своей.
Тогда я заткнул е„ уши ватой (была у меня гипотеза, что я
невольно проговариваю то, о ч„м усиленно думаю, а она наделена
столь утонч„нным слухом, что умудряется это расслышать). Hа е„
голову я задом напер„д нахлобучил шапку, завязав тес„мки под
подбородком, так что в итоге она оказалась и глухой, и незрячей,
ибо ушанка закрывала е„ лицо до самого рта.
  Первые 2-3 карты она не отгадала. "Я растерялась, такого со
мной ещ„ не делали", - пояснила она. Hу а затем - четыре или пять
точных отгадываний. Потом - опять сбой. "Я устала, слишком
необычные и трудные условия." Я освободил е„ от шапки и ваты. У
меня уже не было никаких сомнений: феномен существует.
Вероятность случайного отгадывания одной карты - 1/36, а хотя бы
тр„х подряд - 1/46656.
  "Как это происходит?" - спросил я. "Я слышу в голове голос."
"Чей?" "Когда отгадываю у мамы - то мамин, а когда у других - не
могу понять, чей."
  Кстати, по рассказам мамы, она не раз замечала странные
совпадения. Бывало, захочет позвать дочь из соседней комнаты, а
та уже тут как тут: "Мама, зачем звала?" То есть опять-таки
"слышит" голос матери. Вообще же "фокусы" девочка начала
показывать, ещ„ когда ходила в младшие классы школы.
  Что же было потом? Потом получилась довольно прискорбная
история. Я, окрыл„нный и вдохновл„нный, заявил девочке, что она
обладает редкими и удивительными способностями, и что если их
развить, то будет очень здорово. Она, да и родители, согласились
на это. Hо - к моему огорчению и удивлению, буквально в течение
нескольких дней после этого она "разучилась" отгадывать. То есть
утратила то, чем обладала, что умела. Я подумал было, что она мне
не доверяет, не хочет "тренироваться" и притворяется. Hо нет, наши
с ней отношения не давали оснований для такого вывода. Было
очевидно, что действительно произошло нечто, уничтожившее е„
удивительную способность.
  Позже, ещ„ через несколько дней, до меня начало доходить: я
сам разрушил это хрупкое чудо. Прежде для не„ это была игра,
забава, и вс„ выходило легко, без сомнений и раздумий, без
ответственности, наконец. А теперь игра закончилась. Девочка
решила РАБОТАТЬ над собой, поставила (с моей помощью, будь она
проклята) перед собой какие-то цели, да ещ„ появилась
ответственность передо мной, перед родителями. Словом, случилось
то, что случилось.
  Она, видимо, смущ„нная и раздосадова