Электронная библиотека
Библиотека .орг.уа

Разделы:
Бизнес литература
Гадание
Детективы. Боевики. Триллеры
Детская литература
Наука. Техника. Медицина
Песни
Приключения
Религия. Оккультизм. Эзотерика
Фантастика. Фэнтези
Философия
Художественная литература
Энциклопедии
Юмор





Поиск по сайту
Энциклопедии
   Энциклопедии
      Воропаев Сергей. Энциклопедия 3-го рейха -
Страницы: - 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  - 12  - 13  - 14  - 15  - 16  -
17  - 18  - 19  - 20  - 21  - 22  - 23  - 24  - 25  - 26  - 27  - 28  - 29  - 30  - 31  - 32  - 33  -
34  - 35  - 36  - 37  - 38  - 39  - 40  - 41  - 42  - 43  - 44  - 45  - 46  - 47  - 48  - 49  - 50  -
51  - 52  - 53  - 54  - 55  - 56  - 57  - 58  - 59  - 60  - 61  - 62  - 63  - 64  - 65  - 66  - 67  -
68  - 69  - 70  - 71  - 72  - 73  - 74  - 75  - 76  - 77  - 78  - 79  - 80  - 81  - 82  -
расы, или недочеловеками (представляющими собой переходный вид), с другой стороны". У студентов поощрялось умение определять свое арийское происхождение. Изучение германистики базировалось на требовании восстановления "былого тевтонского величия", упор делался на историю германцев, как культуросозидающую расу, и евреев, как культуроразрушающую расу. Знакомя учеников с героическим нордическим эпосом (сагами), учителя требовали от них при пересказе использовать исключительно германские варианты слов, заимствованных из других языков. В учебные планы было внесено изучение трудов руководителей нацистской партии, например, работы Геббельса "Образовательная ценность Имперской службы занятости", на издание которой он получил специальные кредиты от правительства. Особых изменений с приходом нацистов к власти не претерпела программа математики, если не считать того, что акцент был смещен на подсознательную подготовку учащихся к военной службе. Математические задачи так или иначе были связаны с расчетами артиллерийских траекторий и истребительно-бомбардировочных коэффициентов. Вот типичная задача из учебника математики нацистской школы: "Самолет летит со скоростью 240 км в час в район, отстоящий на дистанции 210 км, с приказом сбросить бомбы. Когда можно ожидать его возвращения, если бомбометание занимает 7,5 минуты?" Широко распространенное ранее в школах Германии религиозное обучение после 1933 было резко сокращено. В 1935 из билетов выпускных экзаменов были изъяты вопросы по религии, а посещение школьных молитв стало необязательным. Размывание основ религиозного обучения продолжалось в течение всего срока нацистского правления. В рамках нацификации всей системы образования огромное внимание уделялось воспитанию молодежи за пределами классных комнат - в многочисленных молодежных организациях и прежде всего в "Гитлерюгенд". Гитлер, будучи в прошлом исключенным из школы, поощрял деятельность организаций и обществ, которые рассматривал как кадровый резерв нацистской партии. "Новый рейх, - говорил он, - создаст собственную молодежь, даст ей собственное образование и воспитание". С помощью организации "Гитлерюгенд", во главе которой был поставлен Бальдур фон Ширах, Гитлер рассчитывал сформировать новое поколение молодежи, "твердой, как крупповская сталь", проникнутой духом воинского порядка и дисциплины. К 1938 эта организация насчитывала в своем составе 7.728.329 членов. Задачами находившегося в рамках "Гитлерюгенд" Союза немецких девушек было воспитывать и готовить немецкую девушку к материнству, ведению домашнего хозяйства и войне. "Единственная цель женского образования, - писал Гитлер в "Майн кампф", - должна рассматриваться с точки зрения будущего материнства". К общей образовательной системе по инициативе Гитлера были добавлены еще три типа школ для подготовки будущей нацистской элиты. Первый - Адольфа Гитлера школы, в которых молодые кадеты занимались физической подготовкой, изучали расовую теорию и воспитывались в духе верности фюреру. Второй - Наполас (Национал-социалистические воспитательные учреждения), педагогический процесс в которых строился по образцу прежних прусских военных училищ: с акцентом на солдатский дух, долг и дисциплину. Третий - Орденсбурген, рыцарские замки, которые собственно и обеспечивали подготовку нацистской элиты. Кандидатов в эти школы отбирали из числа учащихся "школ Адольфа Гитлера" и Наполас. Обучение в них длилось четыре года (1-й год - расовая доктрина, 2-й - атлетика, скалолазание, прыжки с парашютом, 3-й - политическое воспитание и военное дело, 4-й - заключительное политическое и военное обучение), после чего выпускники были готовы занять посты будущих руководителей нацистской партии. "Реформы", проведенные нацистским руководством в системе образования в Германии, имели катастрофические последствия. Произошло резкое снижение уровня интеллектуальной и профессиональной подготовленности учащихся. Пользовавшаяся ранее всеобщим уважением благодаря качеству и объему преподносимых знаний, достоинству и основательности, система превратилась в обыкновенное приложение к нацистскому министерству пропаганды. От года к году уровень подготовки учащихся стремительно падал на всех этапах - от начальной школы до университетов. См. Университеты в Третьем рейхе. "ОДЕССА"-Олимпийские игры 1936 "ОДЕССА" - Олимпийские игры 1936 "ОДЕССА" (ODESSA), "Организация бывших служащих войск СС". Была создана в 1945 после поражения Третьего рейха с целью оказания помощи бывшим членам СС и высшим нацистским партийным чинам. Занималась их тайной переброской за границу, главным образом в страны Латинской Америки, Ближнего Востока и Южной Африки. "Окончательное решение" (Endlisung), гитлеровский план физического уничтожения еврейского населения Европы. По различным данным за время 2-й мировой войны в Германии и на территории оккупированных ею стран было истреблено около 6 млн. евреев. В книге "Майн кампф" Гитлер называл евреев "разрушителями цивилизации" и призывал к радикальному разрешению многовекового конфликта между нордическими немцами и евреями (см. Расовая доктрина). Придя к власти в 1933, он приступил к немедленному практическому осуществлению "чистки" Третьего рейха от еврейского влияния. В рамках политики гляйхшалтунг еврейское население Германии выводилось из всех сфер общественной жизни страны и было низведено до статуса граждан второго сорта. Этот процесс нарастал постепенно от неприятия и гонений до погромов, изгнания и истребления. Кульминацией еврейского сопротивления было восстание в Варшавском гетто (18 апреля 1943 - 16 мая 1943), жестоко подавленное войсками СС под руководством генерала СС Юргена Штрупа. Практиковавшиеся СС поджоги домов, в которых могли размещаться повстанцы, вынуждали евреев выбрасываться из окон, после чего они становились легкой добычей нацистов. 1941 стал поворотным моментом в антисемитской кампании. Нападение на Советский Союз дало простор гитлеровскому чувству разрушительного нигилизма. Увязнув в тотальной войне, он рассматривал евреев как препятствие на пути к победе. Задуманный в 1940 план выселения европейских евреев на остров Мадагаскар провалился, и нацистское руководство разработало более радикальные мероприятия. На состоявшемся 20 января 1942 Ванзееском совещании был утвержден порядок действий по "окончательному решению еврейского вопроса". "В ходе осуществления окончательного решения Европа будет прочесана с запада на восток", - заявил в своем докладе на совещании Рейнхард Гейдрих. В целом ответственность за этот проект возлагалась на Генриха Гиммлера и гестапо. Нацистская машина уничтожения моментально пришла в действие: на территории Польши возводились "лагеря смерти", в газовых камерах которых истребляли доведенных до изнеможения непосильным трудом и плохим питанием стариков, женщин и детей. Внутри Германии евреев, уже находившихся под юридическими и экономическими ограничениями, сгоняли в трудовые лагеря, являвшиеся промежуточными пунктами к лагерям уничтожения. Акции по истреблению маскировались мнимым "переселением на Восток". Большинство еврейского населения Польши, Голландии, Греции, Чехословакии и других оккупированных стран было уничтожено в газовых камерах. По своим масштабам и бесчеловечности эта акция являлась беспрецедентной, получила название геноцида и была осуждена всем мировым сообществом. См. также Холокост. Олендорф, Отто (Ohlendorf), (1908-1951), высокопоставленный сотрудник РСХА, бригаденфюрер СС. В юности изучал экономику, но бросил университет. После создания Главного управления имперской безопасности (РСХА) Олендорф возглавил III управление (СД - Инланд), которое осуществляло контроль за особо важными сферами внутренней жизни рейха и партии. После того как по распоряжению Гиммлера были организованы четыре айнзатцгруппы для карательных операций на оккупированной территории Советского Союза, одну из них, "группу Д", возглавил Олендорф. Несостоявшийся экономист получил звание бригаденфюрера СС (генерал-майор) и назначение в южные районы Украины, где осуществлял свою деятельность в тылу 11-й армии. Лишь с июня 1941 по июль 1942 подчиненная Олендорфу айнзатцгруппа уничтожила около 90 тыс. евреев. После этого он незаметно вернулся на Вильгельмштрассе и занял гражданский пост в Центральном управлении планирования министерства внешней торговли, одновременно возглавляя 3-й отдел РСХА. К концу войны его сменил Вальтер Шелленберг, которого прочили на министерский пост в угодном союзникам будущем правительстве Гиммлера. 15 сентября 1947 Олендорф предстал перед Международным военным трибуналом в Нюрнберге в составе группы, обвинявшейся в карательных акциях. В числе других обвиняемых (21 человек, среди которых было 5 генералов СС) Олендорф был признан виновным в уничтожении 1 млн. евреев. В свое оправдание он утверждал, что лишь выполнял приказы начальства об уничтожении мирного населения, ссылаясь при этом на исторические прецеденты, например, истребление цыган во время Тридцатилетней войны. Олендорф заявлял: "Я никогда не допускал, чтобы расстрелы проводили конкретные люди. Я приказывал нескольким солдатам стрелять одновременно, чтобы избежать прямой персональной ответственности. Другие руководители групп укладывали свои жертвы на землю лицом вниз и убивали их выстрелом в затылок. Я не одобрял таких методов, поскольку как для жертвы, так и для исполнителя казни это было огромным психологическим бременем". Лишь позднее, говорил Олендорф, стали применять душегубки, вмещавшие одновременно от 15 до 20 человек. Во время процесса любвеобильные молодые женщины посылали букеты цветов в камеру Олендорфа. Обвинители же заявляли, что деятельность Олендорфа находится за пределами понимания нормального человеческого разума. 10 апреля 1948 его, наряду с другими 13 подсудимыми, приговорили к смертной казни. Из них четверо - Олендорф и еще три руководителя айнзатцгрупп - были казнены 8 июня 1951. Олимпийские игры 1936 XI Олимпиада. Местом проведения очередных Олимпийских игр Берлин был избран еще до прихода Гитлера к власти. В 1933 нацистская пресса начала нападки на предстоящие игры, называя их "фестивалем, на котором торжествуют евреи", однако после того как Гитлер решил, что Олимпийские игры способны поднять престиж его режима в глазах мировой общественности, всякая критика тут же была прекращена. Подготовка к играм велась с размахом. Нацистское правительство выделило 25 млн. рейхсмарок на строительство девяти спортивных объектов, в том числе на строительство огромного Олимпийского стадиона в Берлине. За три недели до начала игр в стране была строжайше запрещена какая-либо антисемитская пропаганда. Адольф Гитлер на церемонии открытия Олимпийских игр 1936 в Берлине На церемонии открытия присутствовало около 110 тыс. человек. В первый же день ликующая публика приветствовала Ханса Вельке, завоевавшего первую золотую медаль в толкании ядра и ставшего первым в истории немцем, получившим олимпийскую награду в легкой атлетике. Вельке и Герхард Шток, занявший третье место, были приглашены в ложу Гитлера, чтобы принять личные поздравления фюрера. В этот же день завоевала золотую олимпийскую медаль и Тилли Флейшер в соревнованиях по метанию копья. После того как во второй половине дня три американца, Корнелиус Джонсон, Дэйв Ольбриттон и Делос Турбер, двое из которых были неграми, победили в соревнованиях по прыжкам в высоту, Гитлер покинул стадион. Представители германского Олимпийского комитета осторожно напомнили ему, что он должен принять в своей ложе немецких спортсменов-победителей и что было бы разумно удостоить чести всех победителей таким же образом. На это Гитлер ответил, что он хотел бы воздержаться от приема каких-либо еще победителей. Затем произошла целая серия затруднительных для Гитлера событий. На третий день соревнований Джесси Оуэнс, чернокожий легкоатлет из университета Огайо, победил в полуфинале в беге на 100-метровой дистанции со временем 10,2 секунды (однако не ставшим официальным рекордом ввиду попутного ветра), а затем в финале установил олимпийский рекорд - 10,3 секунды. На следующее утро он же завоевал вторую золотую медаль в прыжках в длину, победив немецкого спортсмена Луца Лонга. Еще через день Оуэнс завоевал третью золотую медаль в беге на 200 метров с новым олимпийским рекордом 20,7 секунды. В последний день соревнований Оуэнс выиграл еще одну золотую медаль в эстафете на 400 метров. Зрители рукоплескали американскому спортсмену, ставшему героем игр. Лени Рифеншталь на Олимпийских играх 1936 в Берлине во время съемок фильма "Олимпия" Блестящий успех Оуэнса и еще девятерых чернокожих американских спортсменов поставил Гитлера в трудное положение. В соответствии с арийской расовой теорией, ему предстояло награждать граждан второго сорта, негров и евреев. Люди, чьи предки вышли из джунглей, как объяснял Гитлер, являлись первобытными созданиями, но их физические данные оказались значительно выше способностей цивилизованных белых спортсменов. Гитлер намекнул, что эти соревнования на самом деле были несправедливыми, и что негров следует не допускать на будущие Олимпийские игры. Хотя фюрер и присутствовал во время соревнований, когда Оуэнс завоевал свою третью золотую медаль, однако он многозначительно покинул стадион еще до того, как стали вручать награды спортсменам. Гитлер с огромным воодушевлением следил за теми соревнованиями, в которых в числе победителей оказывались немецкие спортсмены. Но многое в этих Олимпийских играх доставляло ему раздражение. Например, когда французские атлеты, проходя мимо ложи фюрера, подняли руки в знак приветствия, отчего публика взорвалась громом аплодисментов. Долго не смолкающие овации продемонстрировали Гитлеру, что большая часть немецкого народа стремится к миру и согласию со своим западным соседом. Это весьма обеспокоило Гитлера, который не оставлял надежды на военное решение франко-германских проблем. Ольбрихт, Фридрих-Орднунгсполицай Ольбрихт, Фридрих - Орднунгсполицай Ольбрихт, Фридрих (Olbricht), (1888-1944), генерал германской армии, один из основных участников Июльского заговора 1944. Родился 4 октября 1888 в Лейсниге, Саксония. В 1907 вступил в императорскую армию в качестве фаненюнкера. Затем служил в 105-м пехотном полку в звании лейтенанта. После окончания 1-й мировой войны Ольбрихт служил в Министерстве обороны, занимая важные посты, в том числе пост начальника штаба Дрезденской дивизии (1933), пост начальника штаба 4-го армейского корпуса (1935) и командующего 24-й пехотной дивизией (1938-1940), начальника штаба и заместителя командующего Резервной армии (1943). Генерал Фридрих Ольбрихт Будучи человеком глубоко религиозным, Ольбрихт считал нацистский режим позором для Германии и делал все возможное, чтобы свергнуть его, в результате чего примкнул к участникам заговора против Гитлера. 20 июля 1944 во время взрыва бомбы, подложенной полковником Клаусом Шенком фон Штауффенбергом в ставке фюрера в Растенбурге, Ольбрихт находился в Берлине в здании Военного министерства на Бендлерштрассе. После прибытия в Берлин фон Штауффенберга с известием о смерти Гитлера Ольбрихт вместе с полковником Мерцем фон Квирнгеймом направился к командующему Резервной армией генералу Фромму с требованием отдать условный приказ "Валькирия" об аресте высших офицеров СС, руководителей местных органов НСДАП и о захвате верными заговорщикам частями административных и военных зданий. Однако Фромм, узнав, что Гитлер остался жив, решил отречься от заговорщиков, арестовал Ольбрихта и приказал его расстрелять. "Орде динст" (Orde Dienst), голландская группа сопротивления. Создана вскоре после вторжения гитлеровских войск в Голландию в мае 1940. Ее задачами были сбор и поставка военной информации в Лондон. Члены группы намечали после поражения Третьего рейха учредить переходное правительство страны. Орденсбурген (Ordensburgen - "Рыцарские замки"), закрытые учебные заведения полувоенного типа, целью которых была подготовка нацистской элиты. В соответствии с нацистской реформой образовательной системы Германии по инициативе Гитлера были учреждены три категории школ, которые рассматривались как кадровый резерв нацистской партии: Адольфа Гитлера школы, Наполас (Национал-социалистические воспитательные учреждения) и Орденсбурген. Последние два типа школ находились под пристальным контролем нацистской партии. Заветной целью многих подростков были именно "Рыцарские замки", учебный процесс в которых был окрашен мистическими принципами средневековых братств. Отобранные кандидаты попадали в особую атмосферу одновременно нацистского партийного университета и рыцарского ордена. Свое название эти учебные заведения получили от средневековых замков, возведенных еще тевтонскими рыцарями в глухих отдаленных районах Германии. Было учреждено 4 "Рыцарских замка": в Гроссинзее, Зонтхофене, Фогельзанге и в Мариенбурге. В каждом из них насчитывалось 1000 учащихся, которые назывались юнкерами. Надзор и обучение осуществляли 500 инструкторов и преподавателей, администрация и конюхи. Эти стандарты разработал и внедрил Роберт Лей, говоривший: "Необходимо уделять огромное внимание верховой езде, поскольку это дает юнкерам ощущение полного господства над живым существом". В эти учебные заведения могли попасть только те, кто прошел шестилетний курс обучения в "школах Адольфа Гитлера" (возраст от 12 до 18 лет) и два с половиной года отработал в составе "Службы труда рейха", либо четыре года занимался партийной работой. Таким образом, возраст абитуриентов составлял 21-23 года. В каждом из четырех "Рыцарских замков" учащиеся проводили по году. В Гроссинзее они занимались боксом, верховой ездой и планеризмом. В Зонтхофене основными предметами были скалолазание и лыжи. В Фогельзанге - общая физическая подготовка. В Мариенбурге - окончательная идеологическая обработка в духе национал-социализма. Для юнкеров были обязательны строгая дисциплина, послушание и вежливость. За малейшим нарушением следовало суровое наказание. В военных занятиях применялось боевое вооружение. Отобранные под строгим контролем партийных чиновников кандидаты в "Рыцарские замки" считались удостоенными высокой чести. Однако интеллектуальный уровень юнкеров был низким: только один из десяти впоследствии был способен поступить в университет и лишь один из ста заканчивал его. Несмотря на солидное финансовое обеспечение, порой случались недоборы абитуриентов. Выпускники "Рыцарских замков" занимали высокие партийные должности, многие вступали в армию, Люфтваффе или военно-морской флот. Орднертруппе (Ordnertruppe), хорошо вооруженные охранные подразделения, "силы порядка", сформированные в 1920 по прика

Страницы: 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  - 12  - 13  - 14  - 15  - 16  -
17  - 18  - 19  - 20  - 21  - 22  - 23  - 24  - 25  - 26  - 27  - 28  - 29  - 30  - 31  - 32  - 33  -
34  - 35  - 36  - 37  - 38  - 39  - 40  - 41  - 42  - 43  - 44  - 45  - 46  - 47  - 48  - 49  - 50  -
51  - 52  - 53  - 54  - 55  - 56  - 57  - 58  - 59  - 60  - 61  - 62  - 63  - 64  - 65  - 66  - 67  -
68  - 69  - 70  - 71  - 72  - 73  - 74  - 75  - 76  - 77  - 78  - 79  - 80  - 81  - 82  -


Все книги на данном сайте, являются собственностью его уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая или скачивая книгу, Вы обязуетесь в течении суток удалить ее. Если вы желаете чтоб произведение было удалено пишите админитратору Rambler's Top100 Яндекс цитирования