Электронная библиотека
Библиотека .орг.уа

Разделы:
Бизнес литература
Гадание
Детективы. Боевики. Триллеры
Детская литература
Наука. Техника. Медицина
Песни
Приключения
Религия. Оккультизм. Эзотерика
Фантастика. Фэнтези
Философия
Художественная литература
Энциклопедии
Юмор





Поиск по сайту
Детективы. Боевики. Триллеры
   Криминал
      Костоев И.М.. Россия: преступный мир -
Страницы: - 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  - 12  - 13  - 14  - 15  - 16  -
17  - 18  - 19  - 20  - 21  - 22  - 23  - 24  - 25  - 26  - 27  - 28  - 29  - 30  - 31  - 32  - 33  -
34  - 35  - 36  - 37  - 38  - 39  - 40  - 41  - 42  - 43  - 44  - 45  - 46  -
чим, эпоха поиска преступника по фотоальбомам, кажется, ухо- дит в прошлое. Сейчас подходят к концу испытания системы "Облик", кото- рая позволит за считанные секунды отобрать из сотни или тысячи фотогра- фий ту самую, которая необходима. Для этого компьютеру нужно "показать" снимок или фоторобот объявленного в розыск человека. Специалисты знают, что аналог в системе есть, даже если он в другом возрасте или отрастил усы (вариант - сбрил бороду). Среди всех "претендентов" машина вычислит и найдет "родную" пару и зачислит ее в первую десятку. Возможны и стоп- роцентные попадания. Но от "Облика" это и не требуется пока. Смысл новой методики в другом: избавить потерпевшего от многочасового листания фотоальбомов или столь же длительного сидения у экрана, на ко- тором мелькают фото- и видеоматериалы, и дать возможность выбирать из трех-четырех десятков типажей. Это еще не прорыв, но значительный скачок в отечественной криминалистике, если помнить, что банк данных в тех же областных УВД содержит в среднем десять тысяч подучетных лиц! То есть скорость опознаний возрастает как минимум в сто раз. Разработала "Облик" группа специалистов МГТУ имени Баумана. Вместе с сотрудниками экспертно-криминалистического центра МВД Российской Федера- ции они рассчитали и сумели реализовать алгоритм распознавания образа человека. Это в принципе не так-то просто: примерно 60 процентов лиц, как мужских, так и женских, относятся к категории "средних", без особых примет и аномалий. Только в ГУВД Москвы каждый день приходят запросы о проведении 300 экспертиз, когда из массы похожих лиц требуется найти больше, чем просто похожее. "Облик" делает упор на математический анализ области глаз и носа, где наиболее выражены индивидуальные особенности. Две минуты - и преступник опознан. А может быть, и найден. А можно ли составить "сводный портрет" жертвы? Можно. Есть смысл по- говорить о людях, которые словно бы лезут в пасть волку. Есть даже такая наука, виктимология, она изучает психологию жертвы. В последние годы в России стали появляться различные "школы выживания", которые берут на себя обучение людей простейшим правилам нашей непростой жизни. И точно так же, как нужно знать правила дорожного движения, нельзя забывать об условиях безопасности в экстремальных ситуациях. В одной семье мама, занятая на работе с утра до вечера, просто-таки запугала десятилетнюю дочь страшилками про маньяков. И теперь бедный ре- бенок шарахается от прохожих, в каждом из них видит насильника и убийцу. Это, конечно, перебор. Но гораздо опаснее доверчиво идти на поводу у не- годяя. Как это было с мальчиками, соглашавшимися сниматься в кино (дело Сливко), или девочками, соблазненными импортной жвачкой (дело Чикатило). Трюки у преступников нехитрые, но для простофили или ребенка соблазни- тельные: дам поиграть на компьютере, прокачу на шикарной машине, этот шоколад передала твоя мама, она ждет тебя там-то, идем со мной... Нужно вызубрить, как таблицу умножения: к посторонним людям садиться в машину нельзя! Лучше пройти десять этажей пешком, чем подниматься в лифте с неизвестным! Незнакомым людям открывать дверь нельзя! Не случайно виктимологи утверждают: надо обучать не тому, как вести себя в экстремальных ситуациях, а тому, как в них не попадать. Если вы доверчивы или азартны, то легко можете стать объектом внима- ния шулеров или мошенников. Если вы в людных местах демонстрируете туго набитый бумажник, не удивляйтесь, когда его "уведут". Для грабителя отк- рытый вызов - украшения из "жирного золота" или дорогая меховая шапка на вашей голове. А оставленные в машине ключи зажигания как пить дать спро- воцируют угонщика. Неужели такие азбучные истины нужно повторять? Нужно! Если же вы все-таки попали в оборот, то тут в каждом конкретном слу- чае есть свои рекомендации. Это зависит и от вашей физической подготов- ки, и от личности преступника, с которым вам пришлось столкнуться: иной раз достаточно спокойно, "почеловечески" поговорить, а в другом случае нужно улепетывать во всю прыть... Но в большинстве случаев, как показывает практика, даже из безвыход- ных на первый взгляд ситуаций спасается тот, кто не ждет смерти с обре- ченностью теленка, которого ведут на убой. Спасаются люди с сильной во- лей к жизни, те, кто активно сопротивляется, защищается, кричит, даже стекла выбивает, чтобы привлечь внимание окружающих, послушные, "прилич- ные", боязливые, ведомые - пропадают. Кстати, если вздумаете звать на помощь, ни в коем случае не кричите "Грабят!" или "Насилуют!". Лучше всего орать: "Пожар! Горим!" - это са- мая верная гарантия, что хотя бы из нескольких близлежащих домов или квартир кто-то выбежит и тем спугнет "вашего" преступника. Это, кстати, совершенно научные рекомендации. И еще. Если нападающий выхватывает у вас сумочку, не боритесь с ним, как лев или львица. Бог с ней, с той наличностью, все равно она ничего не стоит. Помните, что жизнь дороже. В Соединенных Штатах Америки, к примеру, любители уединенных прогулок всегда имеют при себе некую сумму - не слишком маленькую, чтобы не разозлить грабителя, и не слишком круп- ную, чтобы не разориться. И выкладывают ее при первом же требовании, не дожидаясь проявлений насилия по отношению к себе и своим близким. Глава 5 "ЦВЕТЫ ЖИЗНИ" "Лолитки" Чем сложнее криминогенная обстановка, тем больше страдают самые уяз- вимые - дети. Но, как это ни парадоксально, дети и подростки сами стано- вятся источником повышенной опасности. И это взаимосвязано. Уже упоми- нался пятилетний убийца, прирезавший восьмилетнего мальчика. Встречаются не менее страшные юные преступники. К примеру, существует юный некрофил. Ему тринадцать лет, он разбивает гробы, в которых похоронены женщины, и трогает их... Есть десятилетний вампир, у этого свои заморочки - любит отрывать го- ловы животным, пьет кровь. Кстати, о любви к животным. Один мальчик пятнадцати лет насилует крольчих, собак, даже кур - при- том до смерти... У другого мальчика технические наклонности. Он пытается совершить крушение поезда, бросая на рельсы тяжелые предметы. В его фан- тазиях поезд сходит с пути, вагоны опрокидываются, лежат окровавленные люди, много людей... А это юное существо стоит рядом (мысленно) и упива- ется... Вы скажете - чудовища, монстры! И ошибетесь. Это наша жизнь чудовищ- на. А детская психика чутко откликается на все несовершенства жизненного устройства. Время требовало Павликов Морозовых - и они появлялись, и в больших количествах. Время потребовало юных "предпринимателей" - и мальчишки кинулись драить стекла "мерседесов", одновременно предлагая клиенту, чтобы не скучал, девочку лет двенадцати. Ну, и так далее. А где детскому уму не додуматься до выгоды, в действие вступает взрослый дядя... Сорокалетний Н. "работал" сутенером на Московском вокзале в Петербур- ге. Опытным глазом выхватывал из толпы двенадцати-тринадцатилетних дево- чек, которым некуда было податься. Как правило, это были приезжие, то есть те, кто ушел из дома. Что толкнуло их на это - страсть к путешест- виям или пьянство родителей, побои мачехи или насилие отчима?.. В такие подробности Н. не вдавался. Он "прикармливал" девчонок, устраивал на ночлег. Убеждал, что на жизнь надо зарабатывать. И на добро отвечать добром. Подыскивал первых клиентов. Правда, малолеткам за "любовь" много не давали - долларов пять-десять. Но зато за ночь "лолитки" пропускали через себя по 5-6 любителей неж- ного возраста... И отстегивали своему благодетелю. Открылось все по чистой случайности. В милицию поступило заявление от изнасилованного двенадцатилетнего мальчика. А когда начали раскручивать Н., стало явным и все остальное, и он получил пять лет за вовлечение не- совершеннолетних в преступную деятельность. Но остались другие, более удачливые дельцы. В Петербурге вовсю проц- ветает торговля "живым товаром повышенной свежести" - от восьми до две- надцати лет. Милиция обнаружила даже специальный путеводитель по городу на Неве, распространяемый в Финляндии и Швеции. Только напрасно вы стали бы искать в нем памятники архитектуры или музеи. В нем указано, почем и где можно найти в Питере "мальчиков и девочек для мужчин и женщин". Кстати, Петербург - один из немногих городов России, где работает подразделение по борьбе с правонарушениями и преступлениями в сфере об- щественной нравственности, что-то вроде полиции нравов, существующей на Западе. Только за десять месяцев его сотрудники выявили сотни сводничес- ких агентств, бань и саун, предлагающих "интимные услуги". За сводни- чество и содержание притонов были осуждены 40 человек. Своя "полиция нравов" была создана и в Омске. За полгода там завели 12 уголовных дел по сводничеству, накопили банк данных на проституток, почти четыре десятка из них отправили на принудительное лечение от вене- рических болезней. Только статистика. В 1995 году в России насчитывалось больше 41 тыся- чи детей до семнадцати лет, больных сифилисом и гонореей. 66 процентов подростков четырнадцатилетнего возраста были заражены половым путем. И еще одна цифра, страшная. Сейчас у нас зарегистрировано около 35 тысяч малолетних проституток. Это только те, кого выявили и учли... О Господи, прости нас за наших детей! МУРМАНСКИЙ САЛЬЕРИ Славик маленький, щупленький, зато начитанный... И это - убийца? В школу пошел с шести лет и два класса умудрился закончить за год. Вот и оказался самым младшим в классе. Учителя не уставали нахваливать "умницу", и он немного задирал нос. Но зубрилой не был, к учителям не подлизывался и оценки получал вполне заслуженные. Он ходил по школе с гордо поднятой головой. Но внутренне чувствовал себя обиженным. Из-за роста, из-за слабости своей. Изза того, что Сашка Малов и выше, и сильней. Из-за того, что все смеялись, когда он, Слава Потапов, полез с ним в драку: "Ну куда ты прешь? Не по Сеньке шапка!" Детские обиды, как известно, запоминаются навсегда. Но Славка вдоба- вок их еще и копил с усердием. Он все вставлял в счет Малову: каждую шутку над своей персоной, каждый толчок, каждый подзатыльник. И особенно бесило его то, что Сашку все любили в школе. А в классе - так просто обожали. Он пожаловался на Малова маме. Пошли разбираться к Саше домой, но их выставили за дверь, и вдобавок ко всему Славку прозвали в классе "стука- чом". Это было обидно и незаслуженно. А учителя, к которым он пытался обратиться за помощью, отругали: "Не ябедничай!". В восьмом классе все из-за того же Малова Слава Потапов ушел в другую школу, а потом и вовсе перевелся в вечерку. И грызла зависть. Обида, как непроглоченный ком, стояла в горле. Как бы он хотел быть таким, как Сашка! Высоким, сильным, красивым... И чтобы все любили... Пистолет Славка привез из Норвегии. Вроде бы стащил у знакомого иностранца. Мать часто брала сына с собой, когда челночничала. А еще он всегда носил с собой охотничий нож. На случай возможных неп- риятностей. Никто, никто на свете не сможет его унизить так, как это де- лают Малов. Однажды он решил убить Сашку. Смерть станет достойным наказанием для обидчика. Но к ней нужно было подготовиться всерьез. Пистолет пришлось проверить на дворняжке, которая гавкала во дворе. Слава расстрелял ее в упор. - Я совсем не жестокий, - объясняет он. - Мне просто нужно было пос- мотреть, как пуля входит-выходит. За день до рокового срока он увидел Малова во дворе: тот сидел с друзьями и бренчал на гитаре. Это вызвало у мстителя желание немедленно расправиться с обидчиком. Пора! Славка знал, что ему ничего не будет. Он маленький. Зато с Сашкой за все рассчитается. Пистолет он завернул в тряпку, "чтобы не просвечивал", сунул в пакет картридж - первый пришедший в голову повод для встречи в такой поздний час... Было пол-одиннадцатого вечера, когда он вышел на улицу и напра- вился к Маловым домой. Сашка его приходу удивился - они не "контачили" больше года. - Я не смогу поменять тебе картридж, - сказал он. - Все свои уже раз- дал друзьям. Это переполнило чашу терпения. Слава выхватил браунинг и выстрелят Малову прямо в лоб. Попытался открыть дверь, но в эту минуту из детской выбежала Сашина мама, Надежда Владимировна, и кинулась на него. От стра- ха он продолжал нажимать на курок и сделал еще четыре выстрела, пока не заклинило пистолет. Саша и его мама скончались прямо в прихожей. Один- надцатилетняя Вика Малова, Сашина сестренка, получила ранение в голову. То, что не пострадали отец и Викина подружка, произошло по чистой слу- чайности. Ведь Потапов палил во всех подряд, не разбирая. ...Сашин папа скрутил его там же. Уже придя в себя и увидев убитых, Слава испугался и закричал. Что он кричал? Да первое, что пришло в голо- ву - чтобы не убили в порыве чувств: - Я не виноват! Меня заставили! Меня прислали! Из-за этих слов, кстати, у следователя появилась версия о малолетнем киллере... Но от нее быстро отказались. По гораздо более простым причи- нам тринадцатилетний пацан расстрелял своего бывшего одноклассника и его семью. Саша Малов был лидером. Слава Потапов - отвергаемым. То, что ребятам и Саше казалось безобидными шутками, больно уязвляло Славу. Обиды множи- лись, росли как снежный ком, пока всей тяжестью не обрушились на главно- го виновника всех бед и несчастий - на Сашу Малова... Но ведь за такое не убивают! - так и хочется крикнуть. Так ведь убил же... Славу отправят в спецшколу. Эксперты признали его абсолютно вменяемым и совершенно нормальным человеком. Психологи ломают себе голову, как по- мочь ребенку избавиться от травмы... Одноклассники настроены не так миролюбиво. А Сашин отец, у которого в жизни не остаетесь ничего, кроме надежды на выздоровление раненой дочки, Вики, говорит, что, если встретит Потапова на улице, ни за что не руча- ется. И добавляет: - Жалко, что не убил его тогда. Но ведь не убил же... Сработал инстинкт - назовите его как угодно. Родительский. Человеческий. Но это другое поколение. А у нынешних детей и инстинкты совсем другие. НА УРОКИ - С МОЛОТКОМ И в этой жутковатой истории главный герой - умный, хороший мальчик. Потому и учительницу (а заодно и ее шестилетнюю дочку) убил, что он от- личник, а классная руководительница хотела в четверти выставить не пя- терку, а четверку. Закоренелые бандиты, убийцы, насильники, маньяки... Ну ладно, с ними все понятно, хотя не менее жутко и дико. А туг... Хороший мальчик. Имя из классической русской литературы - Артем, Те- ма. Тихий, вежливый, воспитанный, добряк. Такой точно собачку из колодца вытащит, потому что иначе заснуть не сможет: как она там, бедняжка? Вообще-то Артем Кузьменко учился в другой школе. Но там учили плохо. Уровень преподавания был низкий, для дураков. Так мальчик и заявил роди- телям. А потому после 5-го класса документы взял и самостоятельно в дру- гую школу перенес - в 35-ю. Эта школа в Тольятти славится. На голову вы- ше остальных. В ней даже гимназический класс есть. В него Тема не пошел. Хотя мог. Но проучился некоторое время в 6-м "В" и решил больше никуда не переходить. Уж очень ему понравилась класс- ная руководительница, Надежда Федоровна Косолапова. Ее ребята так и на- зывали - "классная". Не в смысле классного руководства, руководства классом, а в смысле - отличная. По роковому совпадению Косолапова пришла в школу одновременно со своим будущим убийцей. Он, Артем Кузьменко, стал ее любимым учеником. А для Темы получить по ее предмету - русский язык и литература - хотя бы четверку, не говоря уж о более низких оценках, было сущей бедой. Он стараются не подвести любимую учительницу. Незадолго до того, как в школе разыгралась настоящая трагедия, ребят анкетировали психологи. А потом составляли своеобразные рейтинги препо- давателей. У Темы, естественно, на первом месте, с большим отрывом от остальных, стояла Надежда Федоровна. ...Он ударил ее молотком по голове. Потом бил и бил по затылку, как будто гвозди забивал. А когда закончил, перешагнул через окровавленное тело, лежавшее в проходе между партами, и сделал то же самое с шестилет- ней дочкой любимой учительницы - Анечкой. А все началось с того, что Тема получил две тройки подряд, а потом еще и двойку. Почему? Кто его знает. Но после этого все изменилось. Одну тройку - еще куда ни шло, две - можно стерпеть, хотя и с трудом, но еще и двойка вдобавок... Это было уже слишком. Замкнутый, посерьезневший, Кузьменко старался изо всех сил. Первым тянул руку, первым выходил к доске. Но больше одной пятерки заработать не смог. А ведь уже заканчива- лась первая четверть. Седьмой класс - это вам не шутка. Поэтому пришлось прибегнуть к решительным мерам. После уроков Артем проскользнул в учительскую, взял с полки классный журнал и аккуратно и незаметно выправил свои тройки на пятерки. Но на следующий день все было разоблачено. Обнаружив в журнале приписки, Надежда Федоровна потребова- ла, чтобы Кузьменко привел в школу родителей. И добавила: - Такого я от тебя никак не ожидала, Тема. И как он ни открещивался, как ни разыгрывал возмущение, классная в ответ только укоризненно качала головой. В конце концов ему пришлось дать обещание, что родители придут завтра после занятий. Чтобы не забыть, Надежда Федоровна сделала в своей тетради пометку: "30 октября в 16 часов - родители Кузьменко". 30 октября в 16.40 в местное УВД позвонили. Дежурный услышал в трубке крики: "Приезжайте скорее! У нас тут такое..." Оперативники, прибывшие на место происшествия в 35-ю школу, увидели страшную картину: в огромной луже крови посреди класса лежала Косолапова - у нее буквально не было затылка, - а рядом ее дочь-первоклассница, с размозженным лицом... Пока отрабатывали различные версии происшедшего, неожиданно всплыл Кузьменко из 7-го "В". ...Надежда Федоровна сидела за столом, проверяла тетради. Рядом игра- ла в кубики маленькая Аня. Он вошел бочком, как бы смущаясь. Учительница, не подымая головы, спросила: - Это ты, Тема? - Ага, - отозвался Кузьменко и тут же поинтересовался: - Надежда Фе- доровна, а какая у меня оценка в четверти? - Не знаю, - ответила классная. - Я еще не проставляла. В это мгновение Тема вынул из сумки заранее припасенное оружие - мо- лоток. Размахнулся и ударил. Учительница захрипела и повалилась на пол. Хороший мальчик принялся ее методично добивать. Увидев упавшую мать, Анечка закричала: - Мамочка! Кузьменко подошел к оцепеневшей девочке и начал бить ее молотком по лицу, по голове. Экспертиза потом установит, что малышка скончалась пос- ле первого удара. Закончив, Артем выключил свет, запер дверь. Он действовал спокойно и разумно. Заметил, что кроссовки в крови (наступил в лужу, когда перехо- дил через труп любимой учительницы), сорвал со стоявшего на подоконнике цветка большой лист, свернул его в трубочку и затолкал в замочную сква- жину. На всякий случай, чтобы из коридора ничего не было видно, если кто вздумает подсмотреть. После этого разулся и аккуратно вымыл кроссовки в раковине под кра- ном. Открыл дверь и быстро спустился по лестнице. Внизу, на первом эта- же, встретил одноклассников. - Ты откуда? - окликнули его ребята. - Да так, дела, - бросил он на ходу и пошел к выходу. - Классная с твоими встретилась? - не отставали ребята. - Да нет, я все решил, - как-то странно пробурчал Тема. Вечером друг Кузьменко Дима увидел, что Тема стоит у подъезда и раз- говаривает с преподавательницей из их школы, которая жила этажом выше. - Дима, ты слышал, вашу классную убили, вместе с дочкой,

Страницы: 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  - 12  - 13  - 14  - 15  - 16  -
17  - 18  - 19  - 20  - 21  - 22  - 23  - 24  - 25  - 26  - 27  - 28  - 29  - 30  - 31  - 32  - 33  -
34  - 35  - 36  - 37  - 38  - 39  - 40  - 41  - 42  - 43  - 44  - 45  - 46  -


Все книги на данном сайте, являются собственностью его уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая или скачивая книгу, Вы обязуетесь в течении суток удалить ее. Если вы желаете чтоб произведение было удалено пишите админитратору Rambler's Top100 Яндекс цитирования