ца
производит более хохоту, нежели  тонкая  шутка, забавная мысль или  острота.
Иногда помещаются здесь сочинения, требующие большого размышления, но на них
мало кто обращает внимание, и даже часто чтение оных заглушается разговорами
и  криками  публики. Если б  по случаю сие письмо было  напечатано,  то  оно
вероятно  имело бы ту  же  участь,  - единственно от того, что это  длинное,
слишком  серьезное  сочинение. Никогда почти  не рассуждают о том, что  было
читано;  это хорошо, это  мне нравится, это очень хорошо, это скучно: в  сих
словах заключается вся критика наших  господ слушателей; а никто не  скажет,
что такое-то место особенно хорошо или худо, чем оно хорошо, чем худо, - что
бы  должно  выпустить,  что прибавить  и  т.  д.  - Нет! это  слишком ученая
материя, - какое нам до того дело - мы не философы, мы светские люди, должно
быть к таким  вещам всегда хладнокровным, всегда быть рассеянным... И так из
сего ты видишь, любезный друг, что образование в Лицее не на такой ноге, как
ему  должно  быть  и как многие думают.  Я  же сказал: все читают книги,  но
читают для того,  чтобы прочесть, для славы, и  то  не в Лицее,  а  в других
городах, посещаемых жителями, ибо у нас можно очень обойтись без этой славы.
- Не  забудь, что нет правил без исключения,  и здесь особенно исключение не
маловажно:  на  25.000 ж.2 может придется 10.000, которые совершенно преданы
образованию,  любят иногда - даже  слишком рассуждать, сочинять  и проч. - и
удиви-
     Петербурге. 1 На III курсе было, действительно, 25 воспитанников.
     467
     тельно, что сии  люди, будучи  в таком числе,  не могли переменить духа
лицейской публики!..
     Лицеяне суть самые ревностные почитатели моды, только не в  одежде, а в
разговорах, в занятиях, а иногда и в  пище. - Я говорю  о большей части. Все
почти  здесь  делается  из  подражания.  Если  многим  нравится какое-нибудь
кушание, то другие, хотя не любят оного, находят его самым вкусным.  Кому-то
вздумалось пить  чай  после  ужина,  и чрез несколько  дней  во многих домах
ввелось  то же  в обыкновение. Один смельчак  вздумал прогуляться  ночью  по
руине  - и на другой день набралось  несколько  охотников итти  на кладбище.
Некто  вздумал  было чертить  -  и в короткое время  явилась целая  Академия
рисовальщиков; какой-то  ветренный  академист вышел - и Академия опустела. -
Сегодня все  тебя любят, потому что друзья  твои  говорят о тебе - пусть они
замолчат, пусть враги  твои  скажут несколько слов - и тебя возненавидят,  -
единственно из  подражания, один за  другим... Вчера целый  день  говорили о
Якове Ильиче, сегодня о вчерашней свадьбе, завтра будут говорить об остротах
нового Петра Микулина и тому подобное.
     - Вот тебе,  друг мой, довольно странностей  про Лицеян.  - Ты видишь -
везде добро смешано со злом; боюсь даже, что все их пороки не заставили тебя
забыть о их добродетелях - о любви к отечеству и  примерном товариществе. Но
это моя вина - надобно было менее говорить о последнем  и более о первом. Не
забудь  также и того,  что  везде худая  сторона перевешивает хорошую, везде
более  недостатков,  нежели совершенств. Притом  добродетели, проистекая  из
чистых  источников,  кажется,  имеют менее  оттенок  (sic),  нежели  пороки,
которых  страсти образуют и  делают чрезвычайно многообразными.  Всякий день
печатают комедии  в  которых  осмеиваются все новые,  да  новые  пороки  или
слабости, достойные сожаления или смеха -  и когда это кончится? -  И так  я
надеюсь, что последние замечания  мои не изгладят в  тебе  хороших  понятий,
которые  старался я сначала  внушить тебе о Лицее.  -  Люблю его,  - он того
достоин. - По крайней мере я  привязан к нему, как к отечеству, и всем готов
жертвовать для его счастия.
     1821 года. Ноября 8.
     В дополнение  к  помещенным  здесь  памятникам литературных  занятий  и
упражнений воспитанников Ш-го курса, нельзя  не упомянуть здесь еще об одной
их  категории,  образчики которой  сохранились не в  бумагах отца, но были у
меня в  руках, быв  одолжены мне  для  ознакомления  - владельцем их, внуком
директора Е. А.  Энгельгардта, бароном  Ф. Р. Ос-тен-Сакеном1. Это  именно -
рукописные  драматические  пьесы,  которые  игрались  в  эту  эпоху  в Лицее
воспитанниками не только III-го, но также 11-го и IV-ro курсов.
     За что приношу ему мою искреннюю признательность.
     468
     Пьесы  эти немецкие и  французские. Директор Энгельгардт видимо поощрял
эти лицейские спектакли,  считая их  полезным  развлечением в  смысле общего
развития  молодежи и  усовершенствования  в языках. При действующих  лицах в
этих пьесах  обозначены  и имена игравших их воспитанников. В точности время
исполнения обозначено только при одной (французской) пьесе - 13 окт. 1818 г.
Вероятно  и прочие  относятся приблизительно  к  эпохе  около  1820г., когда
воспитанники  П-го  курса  были уже близки к выходу из Лицея, a IV-ro вскоре
затем (ос. 1820)  вступили в Лицей, тогда как Ш-ий  курс переходил в старшее
отделение.
     Пьесы тщательно переписаны в переплетенные тетрадки разного формата. Их
всего восемь. Мы  дадим их краткий перечень,  с поименовани-ем участвовавших
воспитанников:
     I. Die bildsaule Peters des Grossen.
     Schauspiel in einem Akt.
     II. Die Zerstreuten.
     Ein Lustspiel (разыграна воспитанниками II курса).
     Personen:
     Staubwirbel,
Major.............................................Eristoff.
     Menzkorn, Capitan............................................Dansas.
     Karl,                                                              sein
Sohn..................................................Dubensky.
     Cristian, des Majors Diener...............................Longer.
     III. Er 1st nicht so dumm, wie er aussieht.
     oder Wer andern erne Grube grabt fallt selbst hinein.
     Posse in einem Akt, nach dem  Franzosischen  frei bearbeitet (исполнена
теми же).
     Personen:
     Herr Mathias Federkief, Notanus publicus........Dansas.
     Stibswedel, Apotheker und belesprit \v .... Eristoff.
     Baldrian Klau, Sohn eines Pachters /Vettern.....Dubensky.
     Herrmann  Muller, Schreiber  dei  dem Notarial. Tscharnysch, Johnathan,
Bedienter Federkiel's.......................Longer.