Электронная библиотека
Библиотека .орг.уа

Разделы:
Бизнес литература
Гадание
Детективы. Боевики. Триллеры
Детская литература
Наука. Техника. Медицина
Песни
Приключения
Религия. Оккультизм. Эзотерика
Фантастика. Фэнтези
Философия
Художественная литература
Энциклопедии
Юмор





Поиск по сайту
Фантастика. Фэнтези
   Русскоязычная фантастика
       Кир Булычев. Козлик Иван Иванович -
Страницы: - 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  -
Кир Булычев. Козлик Иван Иванович 1. Консилиум Уже неделю в доме Селезневых жил заколдованный директор заповедника сказок Иван Иванович Царевич в шкуре серого козлика. Жизнь дома была сложной и нервной. С одной стороны, казалось бы, что такого? Одним животным в доме больше. Уже есть марсианский богомол, котенок, домработник Гриша... Входит, к примеру, в квартиру гость, слышит -- топ-топ по коридору острые копытца. Из дверей выбегает козлик, острые маленькие рожки, бородка еще не выросла, смотрит на гостя жалобными глазами и молчит. -- Ах, -- говорит гость, -- новое животное завели? А чем он питается? -- Нет, -- начинает Алиса, -- он совсем не то, чем кажется... И замолкает, потому что обещала козлику не раскрывать его ужасной тайны, не рассказывать каждому встречномупоперечному, что злой и неудачливый волшебник Кусандра, стараясь захватить в заповеднике власть, подсунул директору, доктору наук и профессору Царевичу, вместо чая воды из той самой волшебной лужи. Выпьешь ее, и превратишься в козлика. Если об®яснять это каждому гостю, то гость потребует продолжения истории и, может, даже ее счастливого завершения. А сделать это нельзя -- ни продолжения, ни счастливого завершения эта история пока не имела. Кусандра успел прыгнуть в машину времени и пропасть в дебрях легендарной эпохи, которая затерялась где-то между третьим и четвертым ледниковым периодами. Он унес с собой курочку Рябу, мешок с позолоченными яйцами и секрет спасения директора. Расскажешь об этом гостям, начнутся пустые речи, что бы сделать, как бы придумать... а вот я знаю одного профессора... а вот я слышал, что на Альдебаране это лечат... Но, оказывается, нигде не лечат. Доказательство тому вчерашний консилиум. Консилиум означает собрание самых знаменитых врачей, биологов и генных инженеров, которые в кабинете Алисиного отца поставили на середину несчастного директора, глядели на него в микроскопы, телескопы и другие приборы, мерили ему давление, брали анализ крови, а потом каждый показывал, какой он знающий ученый. -- Во-первых, -- сказал, опершись о трость, седой, об®емистый, бородатый профессор Володин, -- мы еще не установили, является ли наш пациент человеком или, простите, только козлом. -- Ой, -- возмутилась Алиса, которую допустили на консилиум. -- Вы же оскорбляете Ивана Ивановича! Вы думаете, что он не понимает, а он не глупее вас. -- Может быть, -- сказал профессор Володин. -- И тем не менее, научная проверка необходима, не так ли, коллеги? И его коллеги склонили умные головы, потому что были настоящими учеными и ничего не принимали на веру. Козлик тоже кивнул головой, потому что даже в таком диком виде он оставался ученый. -- Как же вы это проверите? -- спросил отец Алисы Селезнев, директор космического зоопарка. -- Способ у меня простой, -- сказал профессор Володин. -- Но он себя оправдывал в прошлом. Профессор Володин расстегнул свой портфель, достал оттуда капустный лист и показал всем. -- Вы видите обыкновенный лист капусты, который я заимствовал у моей жены Гуленьки специально для этого опыта. Профессор Тягамото с островов Люкю, расположенных в Бурном океане планеты Флукс, встал со своего кресла, достал лупу и внимательно исследовал лист капусты. -- Подтверждаю, -- сказал он, -- что перед нами лист растения, которое именуется на Земле капустой. -- Этот лист капусты я намерен предложить нашему пациенту, -- сказал профессор Володин. -- Капуста, как известно, излюбленная пища всех козликов. Остальные профессора склонили головы, соглашаясь с профессором Володиным. Они тоже знали, что капуста -излюбленная пища козликов. -- Если перед нами обыкновенный козлик, -- сказал профессор Володин, -- то он без сомнения тут же начнет жевать этот лист капусты. Если же перед нами наш уважаемый коллега профессор Царевич, то он найдет в себе силы отказаться от листа капусты, чтобы мы поверили в то, что он -- это он. Согласны ли присутствующие? Присутствующие переглянулись, почесали бороды и лысины и согласились, что такое испытание внесет ясность. Тогда профессор Володин обернулся к козлику, который стоял понурившись посреди кабинета, и спросил его: -- Уважаемый коллега, согласны ли вы с таким испытанием? Вы на нас не обидитесь? Козлик наклонил голову и сказал коротко: -- Бе. Профессора улыбнулись. Хоть они и считали себя обязанными провести такой опыт, им было неловко перед Царевичем, с которым они еще недавно встречались на научных конференциях и которого очень уважали. Профессор Володин положил листок капусты на пол, и все стали смотреть на козлика. Козлик поднял голову, обвел всех профессоров внимательным взглядом, потом поглядел на лист капусты. Алиса вдруг испугалась. Она-то была уверена, что козлик -- это директор заповедника. А вдруг он обидится на профессоров за такое недоверие и с®ест лист им назло? Под открытым окном послышался шум и топот -- кто-то громадный и тяжелый шел по улице. Топот прервался у самого окна. В комнате стало темнее, потому что в окне появился очень толстый человек в синем костюме и галстуке-бабочке, к которому была пришпилена небольшая золотая корона. -- Ничего не понимаю! -- воскликнул профессор Володин. -Почему вы заглядываете с улицы прямо на второй этаж? -- Здравствуйте, -- сказал толстый человек, -- дело в том, что я приехал верхом на драконе. И тут же рядом с толстым человеком появилась голова дракона, разверзла пасть, усеянную длинными, как карандашами, зубами, и сказала: -- Как дела? Профессора были так поражены, что не могли поверить собственным глазам. -- Урра! -- закричала Алиса. -- Это толстый король и Змей Гордыныч к нам приехали! -- Кто они такие? -- спросил профессор Тягамото и взял лупу. -- Они из заповедника сказок, -- сказала Алиса. -- Разве непонятно? Где еще могут у нас жить драконы и короли? Дракон -- мой друг, а король исполняет обязанности директора, пока мы не расколдуем Ивана Ивановича. -- Совершенно верно, -- сказал король. -- К вашим услугам. Тут он заметил козлика, который радостно заблеял при виде старых знакомых, и поклонился ему: -- Как ваше самочувствие, Иван Иванович? -- Простите, -- сказал тогда седой профессор Кармайкл из Оксфорда. -- Это ни на что не похоже! У меня создается впечатление, что здесь хотят повлиять на наше научное мнение. Надеюсь, что мы и без помощи драконов выясним, козлик стоит перед нами или директор. -- Нам нельзя мешать, -- сказал профессор Володин. -- У нас консилиум. -- Я считаю, что драконам здесь делать совершенно нечего, -сказал профессор Тягамото. -- У вас есть вопросы к нашему пациенту? -- Мы подождем, -- сказал толстый король, -- вы не беспокойтесь. Мы тут в тенечке отдохнем, пока вы беседуете. Тысяча извинений. Король верхом на драконе от®ехал от окна. Дракон остановился на другой стороне улицы под тенью большого дуба и принялся щипать одуванчики. Профессора покачали головами и вернулись к своим делам. -- Ну и каково будет ваше решение, коллега? -- обратился профессор Володин к козлику. Козлик посмотрел на него, подмигнул и подобрал с пола лист капусты. Он хрупал листом капусты, смаковал его, пережевывал, заглатывал, а профессора смотрели на него в полном изумлении. Они ждали чего угодно, только не этого. Козлик доел лист капусты и снова поглядел на профессоров. Профессора опустили глаза. -- Неужели вы не понимаете, -- воскликнула Алиса, -- что Иван Иванович с®ел этот листок, потому что обиделся на вас?! Неужели это непонятно? -- С одной стороны, -- сказал профессор Тягамото, -- мы понимаем чувства Ивана Ивановича. Но с другой -- опыт есть опыт. И если судить по опыту, получается, что перед нами самый обыкновенный козлик. -- Да, Иван Иванович, -- сказал профессор Володин, который был очень расстроен. -- Вы нас подвели. Вы нас, можно сказать, поставили в тупик. -- Бээээ, -- сказал козлик, как будто засмеялся. И никто из ученых не догадался, что Иван Иванович с®ел этот лист капусты просто потому, что ему захотелось капусты. Какой бы ты ни был профессор и директор, но если ты в козлиной шкуре, то любишь капусту. Вот поэтому Иван Иванович и с®ел этот злополучный листок. -- Что ж, -- сказал, наконец, самый старый и самый мудрый профессор Кармайкл-младший. -- Мы должны оценить чувство юмора нашего коллеги козлика Ивана Ивановича и попросить у него прощения, Он строго посмотрел на профессора Володина, и все профессора строго посмотрели на профессора Володина, а профессор Володин смутился, достал из портфеля второй лист капусты и протянул козлику. Козлик кивнул головой, поблагодарил и с®ел лист. -- Теперь, когда нам ясно, что перед нами все же наш коллега, а не просто козлик, -- сказал профессор Тягамото, -- мы можем обсудить, как его вылечить. Профессора спорили целый час. Козлик устал и лег спать. Они так и не достигли согласия. А их предложения были такими. Первое предложение. Сделать козлику искусственное горло, чтобы он мог говорить. Д еще лучше -- руки, Чтобы он мог писать свои научные труды. Второе предложение. Заморозить козлика на то время, пока наука не научится превращать козликов в людей. Третье предложение. Сделать, искусственного человека, как две капли воды похожего на Ивана Ивановича, и посадить в него козлика, как в одежду. И все будут думать, что это Иван Иванович. И еще двадцать три подобных предложения. А самое последнее предложение, когда все профессора уже охрипли, сделала Алиса: -- Надо, -- сказала она, -- расколдовать козлика. Разумеется, профессора зашикали на девочку, рассердились и попросили ее выйти из комнаты. Ни один из профессоров не верил в сказки и колдовство. И правильно делали. Если бы они верили, то не были бы профессорами, а наука зашла бы в тупик. 2. Легендарная эпоха Когда профессора раз®ехались по домам, Алиса с козликом прошли к ней в комнату и сели на ковер. -- Ну, задал ты им работы, -- сказала Алиса. -- Хотя мне понравилось предложение одеть тебя в шкуру Ивана Ивановича. Козлик отрицательно покачал головой. -- Понимаю, -- сказала Алиса. -- Обидно тебе. Ты хочешь все или ничего. Козлик согласился. -- Тогда нам не на кого надеяться, кроме самих себя, -- сказала Алиса. Козлик и с этим согласился. -- А для того, чтобы расколдоваться, нам надо отправиться в легендарную эпоху, -- сказала Алиса. -- Найти там Кусандру и заставить его тебя расколдовать. Козлик грустно наклонил голову. Он понимал, что это невыполнимая задача. Где его найдешь? А потом, если найдешь, как его заставишь расколдовать? А вдруг он не умеет? Известно много случаев, когда люди и волшебники могли бог знает что натворить, но совершенно не умели исправлять свои ошибки. Тут зазвонил видеофон. Алиса включила экран. На экране все было белым. Белые стены, белая мебель и белое лицо в белой шапочке. -- Здравствуй, Снегурочка, -- сказала Алиса. -- Как дела в заповеднике? -- Все хорошо, -- сказала Снегурочка, которая звонила из холодильника, где они с Дедом Морозом ждали зимы. -- Все здоровы. Гномы трудятся, скоро будет свадьба Вени с твоей куклой Дашей, ждем тебя в гости, дракон написал письмо своей сестре на озеро Лох-Несс. Бабушка Красной Шапочки почти довязала занавес для детского музыкального театра, Волк сам себе сплел намордник и ест манную кашу. Кот в сапогах стирает пыль с хрустального гроба и любуется Спящей царев ной... Алиса услышала за спиной грустный вздох. Она обернулась и увидела, как из глаз козлика катятся крупные слезы. Снегурочка тоже поняла, что расстроила своего бывшего директора. -- Ой, зачем я только говорю и говорю! -- воскликнула она. -- Директор без нас соскучился, ему грустно. Но ведь я тоже не гуляю, сижу в холодильнике жду зимы. Козлик никак не мог утешиться, он лил слезы, и скоро на ковре образовалась небольшая лужа. -- Знаешь, Алиса, -- сказала Снегурочка шепотом, приблизив губы к самому экрану. -- Мне кажется, что наш директор немного влюблен в Спящую красавицу, но раньше он не смел ее поцеловать, а теперь он не сможет этого сделать. Кот этим и пользуется. -- Тогда гоните Кота от хрустального гроба, -- сказала Алиса. -- Не расстраивайте Ивана Ивановича. -- Я обязательно скажу об этом королю, -- пообещала Снегурочка. -- Алис, а Алис, почему я тебе позвонила, ты не помнишь? -- Ты мне забыла сказать. -- Ах, вспомнила! Я хотела тебя позвать на коньках кататься. -- Рано, -- сказала Алиса. -- До зимы долго. Лето только начинается. -- Не может быть! -- сказала Снегурочка. -- Но я тебе завтра позвоню. Завтра зима будет ближе? -- На один день, -- сказала Алиса. -- На целый день, -- ответила Снегурочка и отключилась. Под окном раздалось тяжелое дыхание. Толстый король верхом на Змее Гордыныче под®ехал к окну и заглянул в него. -- Ну как, отзаседали? -- спросил он. -- И что решили? -- Много всего решили, -- сказала Алиса. -- Но нам это не подходит. -- Так я и думал, -- вздохнул король и обернулся к козлику: -Я привез вам папку, которую вы просили. Козлик кивнул головой. Король протянул папку в окно. Козлик не мог взять папку, Алиса сделала это за него и положила папку на диван. -- Еще будут указания? -- спросил король. Но козлик его не слушал. Он прыгнул на диван и старался копытом раскрыть папку. -- Тогда я поехал обратно, -- сказал толстый король. -- Бабушка с Красной Шапочкой ждут меня к завтраку. Тут в окне показалась одна из голов дракона и сказала: -- Алиса, хочу поделиться с тобой большой радостью. Сегодня пришла открытка из Шотландии. Моя двоюродная сестра Несси откликнулась. Теперь я не одинок. -- Я поздравляю тебя, Змей Гордыныч, -- сказала Алиса. -- Я очень рада. -- Спасибо, -- сказал дракон. -- Ты добрый и чуткий ребенок. Заботься о нашем директоре. Не падайте духом. Главное -- терпение! -- Поехали! -- приказал толстый король, и дракон двинулся по улице. Алиса высунулась из окна и помахала им вслед. Потом Алиса села на диван рядом с козликом и помогла ему развязать папку. В папке лежали нужные бумаги и документы. И козлик почти сразу нашел самую главную бумагу, которую подвинул Алисе, чтобы она прочла. На большом листе было напечатано: "ОПИСАНИЕ ЛЕГЕНДАРНОЙ ЭПОХИ, сделанное профессором И. И. Царевичем" -- Я почитаю вслух? -- сказала Алиса. -- Это очень интересно. Марсианский богомол замер на столе, домработник Гриша остановился в дверях, пролетавший по улице по своим делам павлин опустился на подоконник... Всем было интересно. -- "Когда мне выделили в институте Времени машину для исследований -- так начиналось описание, -- я решил использовать ее для подтверждения моей давнишней гипотезы..." -- Что такое гипотеза? -- спросила Алиса. Все посмотрели на козлика. Козлик не смог ответить. -- Папа! -- крикнула Алиса. -- Что такое гипотеза? Отец заглянул в комнату. -- Гипотеза, -- сказал он, -- это предположение. Еще не открытие, а только идея. Например, я изучал планету, на которой очень большое давление, горячий воздух, много вулканов, землетрясений и даже идут каменные дожди. И я предположил, что на такой планете могут выжить только существа, покрытые крепким панцирем, которые не боятся больших температур. И я даже нарисовал такое животное. И что же -- моя гипотеза подтвердилась. Через два года там нашли черепаху... -- Знаю! -- сказала Алиса. -- И ее назвали: "Черепаха Селезнева". -- А что ты читаешь? -- спросил отец. -- Толстый король привез нам описание легендарной эпохи. -- Которой нет, -- сказал отец, -- потому что ее не может быть. -- Это гипотеза, -- сказала Алиса. Отец недоверчиво пожал плечами, но не ушел, а остался в комнате послушать, что будет читать Алиса. -- "Я решил с помощью машины времени, -- читала Алиса, -- доказать мою давнишнюю гипотезу. Я думал так: столько есть на свете сказок, легенд, мифов и поэм про сказочные существа, и там рассказывают о них со всеми подробностями, и трудно поверить, что все это сплошная выдумка. Я предположил, что в истории было время, когда сказочные существа жили на самом деле. Ведь когда-то ученые не верили, что раньше на Земле жили бронтозавры и даже мамонты. Но наука развивается, и в конце концов удалось откопать из вечной мерзлоты мамонтов, найти скелеты бронтозавров. Животные на Земле много раз менялись, одни вымирали, другие появлялись, и все это от того, что менялся климат, океаны заливали сушу, суша превращалась в пустыни, пустыни становились ледниками и снова -- океанами. Но где же, задал я себе вопрос, могла прятаться легендарная эпоха, и почему ее не открыли? Наверное, подумал я, в эту эпоху люди не умели писать. Они рассказывали о гномах, драконах и волшебниках своим внукам и правнукам, а внуки и правнуки не очень верили старикам и называли их рассказы сказками. Но ведь что-то должно было случиться, чтобы люди остались живы, а волшебники и драконы исчезли с лица Земли? Рассудив так, я принялся изучать историю Земли и узнал, что на самой заре человечества, когда люди были еще дикими и только недавно произошли от обезьян, наступили ледниковые периоды. Периодов было несколько, и пережить их было трудно. Особенно плохо приходилось потому, что ледниковые периоды охлаждали Землю, заливали льдом долины и замораживали реки и озера. Только-только оставшиеся в живых звери приспособятся к такой трудной жизни, отрастят шерсть и научатся есть мох в тундре, ледники начинают отступать, реки и озера размораживаются, начинает печь солнце, и те звери, которые не успели сбросить шкуры, вымирают... А жизнь расцветает вновь... Но тут опять похолодание, опять снег сыплет с неба, опять нельзя купаться, опять идет ледниковый период! Таких перемен ни одному зверю, ни одному волшебнику не пережить. Когда я все это изучил, стало ясно, что искать леген дарную эпоху надо как раз между ледниковыми периодами. А следов от нее могло не остаться, потому что их скорее всего слизал ледник, как корова языком. Рассудив так, я настроил машину времени на промежуток между первым и вторым ледниковым периодами и ничего там не нашел, кроме диких охотников, которые носились по степям и лесам за дикими и странными животными. Но я не отчаивался. Я отправился в промежуток между вторым и третьим ледниковыми периодами и тоже не нашел ничего необычайного. Тогда я отправился в промежуток между третьим и четвертым леднико выми периодами и там тоже ничего не обнаружил. Это меня сильно удивило, потому что нарушало мою гипотезу. Я долго ломал голову. Что же произошло, не может быть, чтобы я ошибся!" Алиса остановилась и перевела дух. Она уже устала читать. -- Вот видишь, -- сказал отец, -- как устаешь, когда проверяешь неправильную гипотезу, основан

Страницы: 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  -


Все книги на данном сайте, являются собственностью его уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая или скачивая книгу, Вы обязуетесь в течении суток удалить ее. Если вы желаете чтоб произведение было удалено пишите админитратору Rambler's Top100 Яндекс цитирования